《爱与责任》师德演讲稿.doc
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1、(完整版)爱与责任师德演讲稿爱与责任师德演讲稿陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。英国大诗人雪莱说:“道德中最大的秘密就是爱。”这些名言,其实也就是我们教师应该遵循的道德规范。说到对待学生的喜爱,一般地说,人们大都会喜欢那些聪明伶俐、学习认真的优秀学生,平时人们也对这些学生以更多的关注,这是无可非议的,也是人之常情。但是,如果这一点也发生在老师身上,那么教育出来的学生可能会令人担忧,新课程提出了“为了每一个学生的发展”的理念告诉我们:要每个学生都受到应有的教诲,无论心灵上还是才能上都应该受到同样的滋养。即使某些方面还有所欠缺的学生也应该受到同样的爱护和尊重,使他们在心理上不致于蒙上阴影
2、而影响一生.在我的教学生涯中曾遇到过这样一个学生,这位学生由于一时糊涂,偷了班上一位同学五十块钱,被我查出后,我从这个学生的表情里读出了他的悔恨。当时,我也曾把他交给学校去处理,让这位同学在全校师生前“亮相”,让全校的同学记我班的这位“贼”,然而,仔细想想,让他亮了相,这位学生可能在所有的同学面前永远抬不起头来,更可能会让他自暴自弃,丧失了做人的信心,所以当时我做出了一个决定:上报,但要求学校不准在公开场合批评他。我并且和他做了相当长的交流,并语重心长的告诉他:人的一生不可能不犯错误,怕的是犯了错不知悔改,再者,你才十来岁,今后的日子还很长,及时改正还来得及。后来这位学生也真的改了错误,还曾被
3、学校评为“文明舍长。后来,我常想:老师热爱学生,在教育教学实践中,就应百倍注重保护学生的自尊心。心理研究表明,青少年学生都有较强的自尊心,他们需要别人尊重、理解自己。教育教学实践中往往有这样的现象:一个经常被教师讥笑、责备的学生(尤其是学困生),会感到自己“无能”、“没脸见人,缺乏学习的动力和改正缺点的自信心,产生自卑感、或自负抗拒的心态,严重的还会自暴自弃,直至堕落。而自尊心受到教师尊重的学生,就会感到教师对他的信任的期待,产生一种积极的驱动力。可见,爱护学生的自尊心,显得多么的重要!所以,我觉得我们有时的一些做法欠妥当,动不动就让学生到司令台上去,心意是好的,想要让他们在众目睽睽之下去认错
4、,然而我们忽略了他们的感受,有时我想这有点儿像文革中的批斗啊!鉴于这样的认识,在教学过程中,面对学困生,我总是不歧视他,而是和他倾心交谈,平等地对待他,在思想上帮助他,并且一旦他有了进步,就大张旗鼓地表扬他,让觉得他也是一个老师眼下的同等学生,从心灵上彻底的去挽救他。正因为有了我们对于师德的核心是爱生的实质的理解,才会更好的理解师德的底线是责任,这种责任是教师职业道德中最基本的要求。试想想,一个没有对社会负责任的老师,会把一位养成习惯很差的学生想方设法赶出学校,这样的学生将会给社会带来许多的麻烦,甚至这样的学生还可能会犯罪,从这一个意义上来,培养一个学困生和培养一个优等同样重要。一个没有对家长
5、负责任的老师,会对学困生以歧视、甚至虐待他,会因家长的不同而用不同的眼光去看待每一个学生,会学生的点滴进步看成是自己的功劳而不会看作是自己的责任。一个没有对学生负责任的老师,会随意的对学生恶语相加、冷嘲热讽,会对学生的学习、生活上的困难熟视无睹,会面对着学生的作业敷衍了事的批改。一个没有对教育教学负责任的老师,会十几年来重复着那一本已发黄的备课本,会把钻研教材、钻研教学看成是一负担,会墨守成规而不去钻研新课程、新教材、新方法。我们不必对老师有太多的苛求,因为我们也要食人间烟火,但是作为老师,我们不应丧失对国家、民族、家长的责任,否则受到伤害的不仅是对学生个人的伤害,也是对国家、民族、社会的伤害
6、.为此我们呼唤真正师魂的回归!爱与责任师德演讲稿范文我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩.在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大.我是一名老师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和曲老师带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战.这是我新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱
7、心去照顾他们。我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活.陶行知先生说:“没有爱就没有教育。热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心.爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点,实际上是我们教师最大的乐趣。做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿,这也是幼儿的权利与成长的需要。
8、我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的生活。做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习,促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会,积极鼓励他们操作、探索和与人交往,激发幼儿主动学习的态度、兴趣,在促进幼儿认知和智力发展的同时,还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展,因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。做为教师,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养,而且
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