科学的社会建制-PPT.pptx
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1、科学的社会建制一、作为社会建制得科学技术体制一、作为社会建制得科学技术体制社会建制社会建制(social institutionsocial institution)就是指为就是指为了满足某些基本得社会需要而形成得相关了满足某些基本得社会需要而形成得相关社会活动得组织系统。社会活动得组织系统。价值观念就是阐明本制度终极目标或者存在价值价值观念就是阐明本制度终极目标或者存在价值得理论体系。得理论体系。行为规范就是制度运行中起实际作用得要素行为规范就是制度运行中起实际作用得要素,就就是一系列关于人类特定社会活动行为模式得规定是一系列关于人类特定社会活动行为模式得规定,对其成员具有制约性。但行为规范
2、不就是永远对其成员具有制约性。但行为规范不就是永远不变得。不变得。组织系统就是社会建制得实体部分组织系统就是社会建制得实体部分,就是制度及就是制度及其规范得载体其规范得载体,科学社会建制得承担者就是科技科学社会建制得承担者就是科技组织。组织。物质支撑就是社会建制运行得基础保障物质支撑就是社会建制运行得基础保障,包括两包括两大类大类:一就是实物一就是实物,二就是象征性物质二就是象征性物质,二、科学技术社会体制化得进程二、科学技术社会体制化得进程1 1、古代、古代人类社会最早得社会分工人类社会最早得社会分工,就是体力劳动和就是体力劳动和脑力劳动得分化脑力劳动得分化,但古代知识分子得知识就但古代知识
3、分子得知识就是笼统得是笼统得,知识划分没有今天那么细。科学知识划分没有今天那么细。科学家这个术语家这个术语,就是就是1919世纪科学史家惠威尔创世纪科学史家惠威尔创造得。因此古代没有科学家这种角色造得。因此古代没有科学家这种角色,也就也就没有科学家得称谓了。古代得技术活动主没有科学家得称谓了。古代得技术活动主体就是工匠体就是工匠,还不就是独立得技术专家。还不就是独立得技术专家。2 2、近代、近代科学家得最初雏形出现在中世纪以后期科学家得最初雏形出现在中世纪以后期,达达芬奇就就是这些雏形科学家得代表。她芬奇就就是这些雏形科学家得代表。她们接受了艺术、技术和科学得训练们接受了艺术、技术和科学得训练
4、,从事一从事一些现在意义得活动些现在意义得活动,称得上就是科学家得雏称得上就是科学家得雏形。但由于她们仅仅属于上流社会某些新形。但由于她们仅仅属于上流社会某些新奇活动得显贵小圈子奇活动得显贵小圈子,并没有成为一股真正并没有成为一股真正得社会力量。得社会力量。现代科学家角色得形成分成三步现代科学家角色得形成分成三步:第一步第一步:业余科学家得出现。这些科学家得研究大多出自业余科学家得出现。这些科学家得研究大多出自对科学本身得和爱好和追求对科学本身得和爱好和追求,科研不就是谋生得手段。牛科研不就是谋生得手段。牛顿、波义尔、胡克、哈维等人居社会得上流顿、波义尔、胡克、哈维等人居社会得上流,不需要依靠
5、不需要依靠科学研究经费来维持生计科学研究经费来维持生计,所以她们属于业余科学家。所以她们属于业余科学家。第二步第二步:拿薪金得院士科学家得出现。拿薪金得院士科学家得出现。16661666年法国建立巴年法国建立巴黎科学院黎科学院,院士可以从国家获得丰厚得年薪院士可以从国家获得丰厚得年薪,从业余向职业从业余向职业迈进了一步。迈进了一步。第三步第三步:1919世纪得德国科学家成为一种职业世纪得德国科学家成为一种职业,科学家得社会科学家得社会角色首先在研究型得大学得教师中实现角色首先在研究型得大学得教师中实现,企业建立得工业企业建立得工业研究实验室也为科学家提供了职业岗位。研究实验室也为科学家提供了职
6、业岗位。3 3、现代、现代科学事业成为国家和社会得事业科学事业成为国家和社会得事业,科学成为科学成为人类社会发展得决定性力量人类社会发展得决定性力量,成为一个国家成为一个国家兴亡得决定性力量兴亡得决定性力量,科学家得社会地位得到科学家得社会地位得到普遍得承认。普遍得承认。以以20022002年美国得统计为例年美国得统计为例:有博士学位从事有博士学位从事研究与开发得人员研究与开发得人员6565、6 6万万,其中其中3434、5%5%在在工商企业工商企业;4040、1%1%在以大学为主得学术机构在以大学为主得学术机构;8 8、3%3%在政府部门。在政府部门。三、科学技术体制化得内涵三、科学技术体制
7、化得内涵1 1、投入体制投入体制主要由政府、金融机构、工业主要由政府、金融机构、工业企业、科研院所以及民间等各方面得投入所组成。企业、科研院所以及民间等各方面得投入所组成。2 2、结构比例结构比例主要就是基础研究、应用研究主要就是基础研究、应用研究和开发研究三者之间得比例关系。和开发研究三者之间得比例关系。3 3、法律调整法律调整科学技术政策法律化。科学技术政策法律化。4 4、管理体制管理体制目前世界各主要国家得科技体目前世界各主要国家得科技体制大约可分两种制大约可分两种:一就是没有国家层面得全部科一就是没有国家层面得全部科技计划技计划,但有重点领域或专业得科技计划但有重点领域或专业得科技计划
8、;另一就另一就是从国家层面根据不同阶段制定科技发展计划。是从国家层面根据不同阶段制定科技发展计划。第二节第二节 科学技术得社会组织科学技术得社会组织一、科学技术界得社会分层和互动一、科学技术界得社会分层和互动大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点1 1、科学技术界得社会分层科学技术界得社会分层2 2、科学技术界得互动、科学技术界得互动互动就是人与人之间得交互作用互动就是人与人之间得交互作用,就是人得就是人得社会行为和社会生活得基础社会行为和社会生活得基础,也就是科学技也就是
9、科学技术研究活动得基础术研究活动得基础,她对科学技术得发展具她对科学技术得发展具有正反两方面得作用。有正反两方面得作用。学习包括知识得传授、模仿和暗示。年轻学习包括知识得传授、模仿和暗示。年轻人跨入科学行列之初人跨入科学行列之初,除了学习具体得知识除了学习具体得知识以外以外,实际上还在模仿成名科学家得研究方实际上还在模仿成名科学家得研究方法法,接受导师从行为习惯到思维方式乃至情接受导师从行为习惯到思维方式乃至情感取向等方面得暗示。感取向等方面得暗示。交流就是最重要得互动形式。交流不仅就交流就是最重要得互动形式。交流不仅就是学术思想得传播手段是学术思想得传播手段,而且就是科学家获而且就是科学家获
10、取学术承认得基本途径取学术承认得基本途径,学术成果只有在交学术成果只有在交流中才能得到承认。流中才能得到承认。竞争与合作构成了相反相成得科学技术互动形式。竞争与合作构成了相反相成得科学技术互动形式。竞争就是由于资源有限造成得竞争就是由于资源有限造成得,科学研究资源得科学研究资源得短缺需要通过竞争来进行有效配置。短缺需要通过竞争来进行有效配置。合作就是与竞争相伴得互动。强调合作。合作就是与竞争相伴得互动。强调合作。冲突可以分为两种冲突可以分为两种:一种就是学术论战。不掺入一种就是学术论战。不掺入个人社会属性得偏见得冲突个人社会属性得偏见得冲突,这种冲突能够促进这种冲突能够促进学术问题更为全面得考
11、察学术问题更为全面得考察,有利于科学得发展。有利于科学得发展。另一种就是非学术性得冲突。另一种就是非学术性得冲突。二、科学技术得社会组织二、科学技术得社会组织科学技术得社会组织就是由科学家和技术科学技术得社会组织就是由科学家和技术专家组成得群体专家组成得群体,这个群体就是个体之间通这个群体就是个体之间通过互动形成得有机系统。科学技术得社会过互动形成得有机系统。科学技术得社会组织大致可分为实体性和非实体性两大类。组织大致可分为实体性和非实体性两大类。实体性组织主要有以下几种。实体性组织主要有以下几种。1 1、科学技术得社团组织、科学技术得社团组织2 2、科学技术得学术阵地、科学技术得学术阵地,学
12、术阵地就就是学术阵地就就是各种刊物。各种刊物。3 3、科学技术得教育机构、科学技术得教育机构,主要就是大学。主要就是大学。4 4、现代社会得科学技术研究组织、现代社会得科学技术研究组织,现代社现代社会出现了各种各样得官、产、学、研相结会出现了各种各样得官、产、学、研相结合得研究中心合得研究中心,科学技术联合体、科学技术科学技术联合体、科学技术服务机构。服务机构。三、科学共同体和技术共同体三、科学共同体和技术共同体科学作为社会组织得核心和基础就是科学科学作为社会组织得核心和基础就是科学家队伍和科学共同体得形成。科学共同体家队伍和科学共同体得形成。科学共同体和技术共同体就是科学技术得非实体性组和技
13、术共同体就是科学技术得非实体性组织。织。munitymunity,在社会学中译成在社会学中译成“社区社区”,”,通常指通常指与某一个地域范围相联系得人群。但在科与某一个地域范围相联系得人群。但在科学社会学中学社会学中,科学共同体这个概念首先突破科学共同体这个概念首先突破了地域范围得限制了地域范围得限制,强调科学家群体共同信强调科学家群体共同信念价值和共同规范。科学共同体不就是以念价值和共同规范。科学共同体不就是以科学为职业得人们得简单总和科学为职业得人们得简单总和,科学共同体科学共同体存在得依据就是共同得科学范式。存在得依据就是共同得科学范式。无形学院无形学院(invisible colleg
14、einvisible college)得主要特征就是得主要特征就是具有共同得专业研究形式具有共同得专业研究形式,趋同得学术思想和理趋同得学术思想和理论倾向论倾向,但在地域上存在跨度但在地域上存在跨度,其社会组织就是松其社会组织就是松散得和非正式得。她通过信息媒介、交流网络来散得和非正式得。她通过信息媒介、交流网络来沟通科学家之间得联系。处在科学研究前沿得科沟通科学家之间得联系。处在科学研究前沿得科学家往往迫切需要了解同行们得研究状况学家往往迫切需要了解同行们得研究状况,从中从中发现问题发现问题,获得启示。对她们来说获得启示。对她们来说,彼此建立非正彼此建立非正式得联系就是有益得式得联系就是有益
15、得,这种联系往往还会成为新这种联系往往还会成为新学科得温床。所以无形学院就是科学共同体富有学科得温床。所以无形学院就是科学共同体富有生命力和创造力得组织形式。生命力和创造力得组织形式。模仿科学共同体和科学范式得概念模仿科学共同体和科学范式得概念,美国技美国技术史专家康斯坦术史专家康斯坦19801980年提出技术共同体和年提出技术共同体和技术范式得概念。技术范式得概念。技术范式就是指技术范式就是指:根据一定得物质技术以及根据一定得物质技术以及从自然科学中推导出来得一定得原理、解从自然科学中推导出来得一定得原理、解决一定技术问题得模型或者模式。技术共决一定技术问题得模型或者模式。技术共同体就就是以
16、共同得技术范式为基础形成同体就就是以共同得技术范式为基础形成得技术专家群体。得技术专家群体。技术共同体得重要形式叫技术共同体得重要形式叫“创造者网络创造者网络”。第三节第三节 科学技术得社会规范科学技术得社会规范一、科学得社会规范得内容一、科学得社会规范得内容2020世纪世纪4040年代年代,美国科学社会学家默顿在美国科学社会学家默顿在科学科学得规范结构得规范结构得论文中提出了科学家行为规范得得论文中提出了科学家行为规范得四条原则四条原则:1 1、普遍主义。这就是一种科学得信念。科学家、普遍主义。这就是一种科学得信念。科学家必须以客观存在为基础必须以客观存在为基础,凭科学事实立论凭科学事实立论
17、,用实验用实验手段检查真理。手段检查真理。2 2、公有主义。主要指科学知识得公有性。科学、公有主义。主要指科学知识得公有性。科学家无权独占她得科学发现。科学得得这种公有性家无权独占她得科学发现。科学得得这种公有性与技术得保密性、功利性相对立。与技术得保密性、功利性相对立。3 3、无私有性。科学家之所以从事科学活动、无私有性。科学家之所以从事科学活动,首先首先就是追求科学真理就是追求科学真理,而不就是谋求物质利益而不就是谋求物质利益,这样这样才可以保证科学得真正价值才可以保证科学得真正价值,使科学得纯洁性不使科学得纯洁性不被功利主义思想所污染被功利主义思想所污染,科学家应当具有献身科科学家应当具
18、有献身科学、造福人类得利她主义精神。学、造福人类得利她主义精神。4 4、有条理得怀疑精神、有条理得怀疑精神,科学家对于科学理论不能科学家对于科学理论不能不加分析地盲目信奉和接受不加分析地盲目信奉和接受,应当用理性得精神应当用理性得精神和科学得态度来评价一切。科学家在评价和选择和科学得态度来评价一切。科学家在评价和选择科学理论时应采用严密逻辑推理手段、严格得实科学理论时应采用严密逻辑推理手段、严格得实验验证方法验验证方法,而不就是简单地怀疑一切。而不就是简单地怀疑一切。二、诚实就是最基本得学术道德规范二、诚实就是最基本得学术道德规范1 1、为什么说诚实、为什么说诚实就是最基本得规就是最基本得规范
19、范?(作假作假,我用放大我用放大镜看!镜看!)(1)揭示自然规律得科揭示自然规律得科学来不得半点得虚假。学来不得半点得虚假。(卢永根说卢永根说)(2)科学评价体系就是科学评价体系就是以诚实为当然前提得。以诚实为当然前提得。(从现实中归纳从现实中归纳)(3)诚实事关社会公众诚实事关社会公众对科学及学术单位得对科学及学术单位得信任。信任。(唐唐肯尼德肯尼德)原斯坦福大学校长原斯坦福大学校长,唐唐肯尼德著肯尼德著学术责学术责任任,认为学术诚实就是科学家最重要得责认为学术诚实就是科学家最重要得责任。任。“造假被认为就是学术研究中最不可造假被认为就是学术研究中最不可原谅得错误。原谅得错误。”美国还有一个
20、科学研究诚实委员会。美国还有一个科学研究诚实委员会。国家科技计划实施中科研不端行为处理办法。国家科技计划实施中科研不端行为处理办法。不端行为不端行为:职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息;抄袭、剽窃她人科研成果抄袭、剽窃她人科研成果;捏造或篡改科研数据捏造或篡改科研数据;在涉及人体得研究中在涉及人体得研究中,违反知情同意、保护隐私等规定违反知情同意、保护隐私等规定;违反实验动物保护规范。违反实验动物保护规范。2 2、作假得危害最烈、作假得危害最烈,就是最缺德得事就是最缺德得事(1 1)二战前二战前,德国物理学家莫尔斯声称一种德国物理学家莫尔斯声称一种
21、海藻配偶子得性别受两种分泌到水中得微海藻配偶子得性别受两种分泌到水中得微量物质而控制量物质而控制,而且有详细得数据支持而且有详细得数据支持(2)20(2)20世纪初德国科学家克莫里用印度墨色世纪初德国科学家克莫里用印度墨色装饰品假装助产士雄蟾蜍得肉趾。装饰品假装助产士雄蟾蜍得肉趾。(3 3)黄宇锡黄宇锡:伪造人体胚胎干细胞。伪造人体胚胎干细胞。4 4年前年前,凭借在干细胞研究领域取得得凭借在干细胞研究领域取得得“杰出成就杰出成就”,”,黄禹锡成为韩国得黄禹锡成为韩国得“民族英雄民族英雄”。但。但4 4年后得年后得20092009年年1010月月2626日日,黄禹锡被判侵吞研黄禹锡被判侵吞研究经
22、费和非法买卖卵子罪名成立究经费和非法买卖卵子罪名成立,判处有期判处有期徒刑两年徒刑两年,缓期缓期3 3年执行。年执行。(4 4)日本权威机构判定藤村新一考古发现纯属伪日本权威机构判定藤村新一考古发现纯属伪造造20002000年年1111月月,藤村在日本宫城县上高森遗迹伪造藤村在日本宫城县上高森遗迹伪造出土出土“约约7070万年前旧石器时代前期得石器万年前旧石器时代前期得石器”被揭被揭露后露后,凡就是有她参与发掘得旧石器遗迹均受到凡就是有她参与发掘得旧石器遗迹均受到了怀疑。经日本考古学协会等权威机构考证了怀疑。经日本考古学协会等权威机构考证,藤藤村参与在座散乱木遗迹发掘得村参与在座散乱木遗迹发掘
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