健康教育的方法与技巧25824.ppt
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1、健康教育的方法与技巧健康教育的方法与技巧 兰州市疾控中心王溪桥 LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育的概念健康教育的概念 健康教育指的是通过信息传播和行为干预,帮助健康教育指的是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素,预防疾病,其目的是减轻或消除影响健康的危险因素,预防疾病,增进健康,提高生活质量。增进健康,提高生活质量。LANZHOU CDC WANGXIQIAO对
2、健康教育概念的理解对健康教育概念的理解健康教育是一种活动、是一个过程健康教育是一种活动、是一个过程健康教育是以传播、教育和干预为手段的活动和过程健康教育是以传播、教育和干预为手段的活动和过程健康教育是以改变不健康行为和确立健康行为为目标健康教育是以改变不健康行为和确立健康行为为目标 的活动和过程的活动和过程健康教育是以促进健康为目的的活动和过程健康教育是以促进健康为目的的活动和过程 主体主体:医务人员:医务人员 核心核心:行为和生活方式改善:行为和生活方式改善 主要任务主要任务:动员个人为促进自己的健康改善行为:动员个人为促进自己的健康改善行为LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教
3、育的定位健康教育的定位健健康康教教育育是是一一套套方方法法体体系系:应应用用于于针针对对生生活活方方式式疾疾病病(慢慢性性非非传传染染性性疾疾病病、AIDSAIDS以以及及其其它它各各种种疾疾病病)的的干干预、临床治疗质量的提高预、临床治疗质量的提高健健康康教教育育是是一一个个工工作作领领域域:调调查查研研究究方方法法、评评价价方方法法、传传播播学学方方法法、行行为为干干预预方方法法等等一一系系列列社社会会学学和和自自然然科科学方法的综合体学方法的综合体健健康康教教育育是是一一种种工工作作手手段段:协协调调人人际际关关系系、促促进进提提高高社区和机构的文化建设、化解矛盾的有效手段社区和机构的文
4、化建设、化解矛盾的有效手段LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育相关学科健康教育相关学科 预防医学预防医学 社会医学社会医学 行为科学行为科学 教育学教育学 传播学传播学 社会市场学社会市场学 LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育是一门新兴交叉学科健康教育是一门新兴交叉学科既有自然科学的特点,又有社会科学与人文科学的特点既有自然科学的特点,又有社会科学与人文科学的特点既既应应用用流流行行病病学学与与卫卫生生统统计计学学的的有有关关设设计计和和方方法法,又又应应用用社会学调查方法社会学调查方法介于医学科学与行为科学之间介于医学科学与行为科学之间研究和方法的多元性、综
5、合性和特殊性研究和方法的多元性、综合性和特殊性 LANZHOU CDC WANGXIQIAO临床治疗临床治疗患病人群患病人群危险人群危险人群健康人群健康人群健康教育健康教育LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育的意义健康教育的意义健康教育是初级卫生保健八大要素之首健康教育是初级卫生保健八大要素之首健康教育是卫生保健的战略措施健康教育是卫生保健的战略措施健健康康教教育育与与健健康康促促进进是是一一项项投投入入少少、产产出出高高、效效益益大大的的保保健措施健措施 LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育的主要任务健康教育的主要任务1.1.建立、提高个人及群体对预防疾病和保
6、持自身健康的责任感建立、提高个人及群体对预防疾病和保持自身健康的责任感 2.2.促进个人和群体明智地选择有益健康的行为和生活方式促进个人和群体明智地选择有益健康的行为和生活方式3.3.促促进进全全社社会会都都来来关关心心疾疾病病与与健健康康问问题题,创创造造一一个个有有益益于于健健康康的的环环境境4.4.加强社区职能,动员与组织社区人民积极参与社区健康教育活动加强社区职能,动员与组织社区人民积极参与社区健康教育活动 5.5.促促进进社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设。社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设的的重重要要任任务务之之一一,就就是是要要提提高高全全民民族族的的科科学学文文化化
7、水水平平,提提倡倡文文明明、健健康康、科科学的生活方式,改变社会风俗习惯中的愚昧落后状态学的生活方式,改变社会风俗习惯中的愚昧落后状态LANZHOU CDC WANGXIQIAO社区健康教育社区健康教育 服务对象:辖区内居民服务对象:辖区内居民 服务内容:服务内容:(一一)宣宣传传普普及及中中国国公公民民健健康康素素养养基基本本知知识识与与技技能能(试试行行)。配配合合有有关关部部门门开开展展公公民民健健康康素素养养促促进行动。进行动。(二二)对对青青少少年年、妇妇女女、老老年年人人、残残疾疾人人、0 03636个个月月儿童家长等重点人群进行健康教育。儿童家长等重点人群进行健康教育。LANZH
8、OU CDC WANGXIQIAO(三三)开开展展合合理理膳膳食食、控控制制体体重重、适适当当运运动动、心心理理平平衡衡、改改善善睡睡眠眠、限限盐盐、戒戒烟烟、限限酒酒、控控制制药药物物依依赖赖等等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。(四四)开开展展高高血血压压、糖糖尿尿病病、冠冠心心病病、哮哮喘喘、乳乳腺腺癌癌和和宫宫颈颈癌癌、结结核核病病、肝肝炎炎、艾艾滋滋病病、流流感感、手手足足口口病病和狂犬病等重点疾病健康教育。和狂犬病等重点疾病健康教育。(五五)开开展展食食品品卫卫生生、突突发发公公共共卫卫生生事事件件、职职业业卫卫生生、放放射射卫卫生生、
9、环环境境卫卫生生、饮饮水水卫卫生生、戒戒毒毒、计计划划生生育育等等公共卫生问题健康教育。公共卫生问题健康教育。LANZHOU CDC WANGXIQIAO服服务务流流程程LANZHOU CDC WANGXIQIAO开展社区健康教育的目的开展社区健康教育的目的 宣传社区卫生服务,提高社区卫生服务机构的知名度宣传社区卫生服务,提高社区卫生服务机构的知名度 转变社区居民的健康观念转变社区居民的健康观念 普及自我保健知识普及自我保健知识 激激励励社社区区居居民民为为自自己己的的健健康康负负责责,改改变变不不良良行行为为和和生生活活习习惯惯 LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康教育的信息传播
10、理论健康教育的信息传播理论 健健康康教教育育的的重重要要策策略略是是传传播播健健康康信信息息,促促使使人人们们接接受,相信并自觉自愿地采纳有利于健康的行为。受,相信并自觉自愿地采纳有利于健康的行为。按按照照传传播播的的理理论论,讲讲求求传传播播的的方方法法,反反馈馈传传播播的的效效应,才能使人们接受我们传播的卫生信息。应,才能使人们接受我们传播的卫生信息。LANZHOU CDC WANGXIQIAO传播的概念传播的概念传播传播 通常是指人与人之间通过一定的符号进行信息交流与分享。通常是指人与人之间通过一定的符号进行信息交流与分享。健康传播健康传播 作作为为健健康康教教育育的的重重要要手手段段和
11、和策策略略,它它是是指指以以“人人人人健健康康”为为出出发发点点,运运用用各各种种传传播播媒媒介介、渠渠道道和和方方法法,为为维维护护和和促促进进人人类类健健康康目目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。LANZHOU CDC WANGXIQIAO健康传播的基本模式健康传播的基本模式传播者讯息媒介受传者反馈拉斯韦尔公式(5因素传播模式)谁谁 说什么说什么 通过什么渠道通过什么渠道 给谁给谁 取得什么效果取得什么效果LANZHOU CDC WANGXIQIAO传播的基本要素传播的基本要素传播者传播者信息与讯息信息与讯息媒介(渠道)媒介(渠道)受传者受
12、传者效果和反馈效果和反馈LANZHOU CDC WANGXIQIAO传播的分类传播的分类1.人际传播个人个人个人个人群体群体个人个人群体群体群体群体LANZHOU CDC WANGXIQIAO人际传播的特点人际传播的特点 不需非自然媒介不需非自然媒介 交流双方可互为传播者和受传者交流双方可互为传播者和受传者 针对性强、灵活、具体针对性强、灵活、具体 速度慢、信息量小、易失真速度慢、信息量小、易失真LANZHOU CDC WANGXIQIAO2.2.组织传播组织传播 是是指指组组织织之之间间,组组织织内内部部成成员员之之间间的的信信息息交交流流活活动,是有组织有领导进行的有一定规模的信息传播。动
13、,是有组织有领导进行的有一定规模的信息传播。健康传播中的表现形式:健康传播中的表现形式:小组讨论小组讨论经验交流经验交流情况通报情况通报辩论辩论开会开会LANZHOU CDC WANGXIQIAO3.3.自我传播自我传播 是指个人接受外界信息后,进行信息加工处理的心理过程,是人类进行一切信息交流的生物学基础。通常是心理活动的描述,属于心理学研究的范畴LANZHOU CDC WANGXIQIAO4.4.大众传播大众传播 是是由由经经过过训训练练的的职职业业性性的的信信息息传传播播机机构构和和人人员员,运运用用多多种种媒媒介介和和特特定定传传播播技技术术手手段段,向向范范围围广广泛泛、为为数众多的
14、社会人群传递信息的过程。数众多的社会人群传递信息的过程。LANZHOU CDC WANGXIQIAO大众传播的特点大众传播的特点 专业人员与特殊传播媒介专业人员与特殊传播媒介 对象不确定对象不确定 信息量大信息量大 传播材料可成批大量复制传播材料可成批大量复制 传播速度快传播速度快 覆盖面广覆盖面广 传播者和受传者间的交流较难进行传播者和受传者间的交流较难进行LANZHOU CDC WANGXIQIAO大众传播媒介选择的原则大众传播媒介选择的原则 保证效果原则保证效果原则 针对性原则针对性原则 速度快原则速度快原则 可及性原则可及性原则 经济型原则经济型原则LANZHOU CDC WANGXI
15、QIAO健康传播的效果评价健康传播的效果评价1.1.知晓健康信息知晓健康信息2.2.健康信念认同健康信念认同3.3.态度向有利于健康转变态度向有利于健康转变4.4.采纳健康的行为和生活方式采纳健康的行为和生活方式LANZHOU CDC WANGXIQIAO基层健康教育常用方法基层健康教育常用方法常用传播技巧常用传播技巧健康咨询健康咨询专题讲座专题讲座LANZHOU CDC WANGXIQIAO社区内信息传播主要形式社区内信息传播主要形式开展口头教育开展口头教育举办专题讲座举办专题讲座 、健康大课堂、健康大课堂健康咨询健康咨询利用健康教育橱窗、板报、展板利用健康教育橱窗、板报、展板利用各种文字印
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