高中理解性默写.doc
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1、必修三理解性默写山居秋暝1、王维在山居秋暝中以动写静,以有声衬无声来突出山得幽静环境得句子就是 , 、 2.山居秋暝中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林得生活志向得诗句就是 , 。登高1。由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点得句子就是: , 。 。写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色与长江气势得句子就是: , 。3.情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁与孤独之感得句子就是: , 、4。道出郁积诗人心中得自身之苦与国运之恨,无限悲凉难以排遣得句子就是: , 。锦瑟1.锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事得追忆得句子就是: , 、。锦瑟用典得四句诗: , 。锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己得
2、惆怅苦痛,让人为之哀惋不已得句子就是: , 。蜀道难1. 李白在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调得句子就是 , 、 。 李白在蜀道难一诗中,“ , ”运用夸张得手法表示自古以来秦蜀之间少有往来、 3。 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山一神话得句子就是 , 。4.李白在蜀道难一诗中,运用神话、夸张、衬托得手法来写蜀山之高险得句子有 , 、 , 。 真就是“物 犹如此,人何以堪”!-那山有多高呢?不言而喻了!5。 李白在蜀道难一诗中,便把行人艰难得步履、惶恐得神情,绘声绘色地刻画出来得句子就是 , 、6、 李白在蜀道难一诗中,写剑阁地势险要,易守
3、难攻得特点得: , , 。 7。 蜀道难写水石激荡,山谷空鸣得场景 , 、8、 李白在蜀道难一诗中,化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地,匪亲勿居”语句得句子就是 , 从而表达了对国事得忧虑与关切。琵琶行。诗歌中既交待秋天得背景又蕴含离别之意,并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛得诗句就是: , 。 2、描写琵琶女初次出场时得情态得诗句就是: , 。3.运用拟声词写音乐由粗重、急骤转向轻微、委婉,而最终浊重与清脆兼而有之得诗句就是: , 、 , 、4。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞得相关诗句就是: , 、 , 。5、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止得诗句就是: ,
4、 。 , 。6.侧面表现琵琶女演奏之后得音乐效果得诗句就是: , 。7、运用侧面烘托得方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众得诗句就是: , 。8.琵琶女年轻时人们对她得态度就是 , 。 而当她年老色衰之后则 , 、9.表现诗人听取琵琶女演奏得音乐及其身世遭遇之后得感受得诗句就是: , 。10.描写诗人被贬之后居住环境得诗句就是: , 。 1.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人得表现就是: , 。1。既表现全诗得主旨,又就是诗人与琵琶女感情得共鸣得诗句就是 , 、 13、杜鹃,就是我国古诗词中最常见得意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中 , 。得两句就表达了一种凄凉之意、 14、
5、文中直接点出“我”得悲惨遭遇得句子就是 , 。雨霖铃1、词中交代出一对恋人到长亭告别得时间、地点,烘托出一种浓重得凄凉气氛得三句:“ , , 。” 2、雨霖铃(柳永)中得“ , 、”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有得千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻 ,却连一句话也说不出来。 3、雨霖铃(柳永)下片中“ , 。”这二句就是感慨深秋季节得个人得离别之苦,进而推及到一般离人得思想感情,俯仰古今,在难言得凄哀中去深沉地思索人们普遍得离别得伤感。 4、雨霖铃(柳永)词中得“ , 。”这就是想象与心爱得人长期分离后,再好得时光,再美得景色,也没有心思去欣赏领受得情景,可见愈想愈远,愈远愈悲、 、
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