2010年传开业务总结.doc
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4、三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读书活动、教师全员磨练合格课”的工作重点,埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优,在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。一、加强业务理论学习,促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际,着力在理论学习的深度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教职工的思想政治素质,组织教师学习了多元化教学理论等各种相关资料和文献。重点理解多元化理论内涵和构建建主义理论要求,树立科学发展的意识,全面把握新的教育教学理论,不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。教师利用
5、报刊、杂志、电视、网络等大众传媒学习业务理论,每位老师撰写了5000多字业务理论学习笔记,党撰写了7500字的读书笔记。二、强化师德师风教育。组织教师观看教学录像片,强化课堂教育改革,使教职工认清形势,明确教育的形势和任务,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师的业务素质,有效实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的人力基础。三、加强师生的健康教育。组织开展师生心理辅导讲座,增强师生对心理疾病的防御能力,了解有关健康方面的知识,以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。四、 重视过程管理:(一)抓好教学常规管理:明确教育教学在学校工作中的中心地位,严格执行教学计划,
6、按计划制定“三表”(校历表、课程表、作息时间表)开齐科目,开足课时,实行小课时制,开展各项教育,原则上不停课,无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。(二)抓好教学过程管理1、 备课。要上好课,必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据,根据教育教学实际,科学地编写教案,同时,强调必须渗透新的教学理念,三维目标(知识与技能、方法与过程、情感态度价值观)、要求撰写教学反思,二次备课(在教案上用不同颜色的笔标注),强化备课检查制度,严格按照学校的常规“四项制度”落实到位,教研组长负责组织本组教师备课日签字制度,保证教师常规落到实处。2、 抓好上课过程的管理。(1)规定上课原则
7、,教学必须渗透新的教学理念(三疑三探教学模式),教必有法,教不定法。(2)狠抓教师基本功、教师全员磨课活动活动。(3)开展全校教师优质课评比活动。通过评比,不仅评选出了优胜者,而且通过评比活动,锻炼了每位教师的教学能力,发现他们的成功与不足,以达到全面,提高教学效果。本学期,每位老师至少与家长联系了4次,召开了两次家长会,共写了300多份家校联系记录。写了7500多字的读书笔记,业务学习笔记5000字,一篇新课改教学体会。完成了以年级组为单位的大课间活动记录,磨课活动记录,兴趣小组活动记录等。3、 听课磨课活动。学期初,由教导处发放听课簿全体教师包括领导在内人匀三册,教导处组织全体教师进行继续
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