社会心理学ppt.ppt
《社会心理学ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会心理学ppt.ppt(112页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1 2 目 录 第一节第一节 概述概述 第一单元 研究对象和范围 第二单元 社会心理学简史 第三单元 社会心理学的研究方法 第四单元 社会心理学的主要理论第二节第二节 社会化与自我社会化与自我 第一单元 社会化 第二单元 社会角色及其理论 第三单元 自我、身份和自尊第三节第三节 社会知觉与归因社会知觉与归因 第一单元 社会知觉 第二单元 印象形成与整饰 第三单元 归因第四节第四节 社会动机社会动机 第一单元 概述 第二单元 社会动机与社会行为第五节第五节 态度态度 第一单元 态度形成第二单元 态度转变 第三单元 态度测量第六节第六节 人际关系人际关系 第一单元 人际关系的类型 第二单元 人际吸
2、引 第三单元 人际互动第七节第七节 人际沟通人际沟通 第一单元 沟通的结构与功能 第二单元 体语沟通第八节第八节 社会影响社会影响 第一单元 从众 第二单元 社会促进与社会惰化 第三单元 模仿、暗示和社会感染第九节第九节 爱情、婚姻与家庭爱情、婚姻与家庭 第一单元 爱情 第二单元 婚姻 第三单元 离婚 第四单元 家庭3 第一节第一节 概述概述18751875年年 谢夫勒(德国)提出社会心理学概念谢夫勒(德国)提出社会心理学概念19081908年年 罗斯(罗斯(E.A.Ross,E.A.Ross,美国)社会心理学:大纲与资料集美国)社会心理学:大纲与资料集麦独孤(麦独孤(W.McDougall,
3、W.McDougall,英国)社会心理学导论英国)社会心理学导论标志社会心理学作为一门独立的学科标志社会心理学作为一门独立的学科4 第一节第一节 概述概述人物简介人物简介 麦独孤,威廉(麦独孤,威廉(Mcdougall,William 1871-1938Mcdougall,William 1871-1938)英国心理学家,策动心理学创建人,出生英国,卒于美国,英国心理学家,策动心理学创建人,出生英国,卒于美国,18901890年毕业于曼切斯特大学,年毕业于曼切斯特大学,1890189018941894在剑桥大学学医,获学士学位,继而深造于伦敦圣托马斯医学院,在剑桥大学学医,获学士学位,继而深造
4、于伦敦圣托马斯医学院,18991899年随剑桥人类学探险队前往大洋洲托雷斯海峡列岛考察土著人生活,回国后师从德国年随剑桥人类学探险队前往大洋洲托雷斯海峡列岛考察土著人生活,回国后师从德国G.E.G.E.缪勒学习心理实缪勒学习心理实验技术,验技术,19001900年认伦敦大学讲师,年认伦敦大学讲师,19041904年改任牛津大学心理哲学讲师,年改任牛津大学心理哲学讲师,19201920年赴美国哈佛担任心理学教授,因年赴美国哈佛担任心理学教授,因反对机械论心理学,曾长期与行为主义心理学进行论战。反对机械论心理学,曾长期与行为主义心理学进行论战。19271927年任美国杜克大学心理学系主任,直至去世
5、。年任美国杜克大学心理学系主任,直至去世。麦独孤对生理心理学、实验心灵学、普通心理学、社会心理学、变态心理学等都有独创性的研究和见解。麦独孤对生理心理学、实验心灵学、普通心理学、社会心理学、变态心理学等都有独创性的研究和见解。19051905年首创心理学应为研究行为的实证科学,提出以年首创心理学应为研究行为的实证科学,提出以本能为基础的行为学说本能为基础的行为学说。指出:行为的特征是追求一定的目的,。指出:行为的特征是追求一定的目的,目的受人的本能来策动和维持,一切行为都在于奋力达到一定的目的。主要著作,目的受人的本能来策动和维持,一切行为都在于奋力达到一定的目的。主要著作,19081908年
6、社会心理学导论、年社会心理学导论、19111911年身体与心灵,支持超感官知觉的研究。年身体与心灵,支持超感官知觉的研究。5 第一单元第一单元 研究对象和范围研究对象和范围一、社会心理学的定义一、社会心理学的定义(一)侧重于心理学的定义(关注个体)(一)侧重于心理学的定义(关注个体)v弗劳德弗劳德奥尔波特奥尔波特(Floyd HFloyd HAllportAllport,189018901978)1978):“对个体的社会行为和社会意识的对个体的社会行为和社会意识的研究。研究。”v高尔顿高尔顿奥尔波特奥尔波特(Gordon WGordon WAllportAllport,18971897196
7、7)1967):研究个体心理与行为如何受他人研究个体心理与行为如何受他人和社会情景的影响。采用实验的方法可以进行研究。(为学界认可)和社会情景的影响。采用实验的方法可以进行研究。(为学界认可)第一节第一节 概述概述6 哥哥哥哥:著名社会心理学家弗劳德著名社会心理学家弗劳德奥尔波特奥尔波特(Floyd HFloyd HAllportAllport,189018901978)1978)出生于美国威斯康星州的密尔沃基。他在出生于美国威斯康星州的密尔沃基。他在4 4个孩子中排行老三。个孩子中排行老三。19191919年,他在哈佛大学获得哲学博士学作。随后执教于卡罗来纳大学和年,他在哈佛大学获得哲学博士
8、学作。随后执教于卡罗来纳大学和锡拉丘兹大学,直到锡拉丘兹大学,直到19571957年退休。他获得过美国心理学会杰出科学贡献年退休。他获得过美国心理学会杰出科学贡献奖和美国心理学基金会金质奖章。美国实验社会心理学之父,奖和美国心理学基金会金质奖章。美国实验社会心理学之父,“社会促社会促进进”概念的提出者,他的第一部著作社会心理学(概念的提出者,他的第一部著作社会心理学(19241924)以实验和)以实验和研究为基础讨论了群体实验、人格评价、心理学在诸多领域的应用等课研究为基础讨论了群体实验、人格评价、心理学在诸多领域的应用等课题。他的研究还涉及对实验室环境以外宗教、政治、工业和社区诸领域题。他的
9、研究还涉及对实验室环境以外宗教、政治、工业和社区诸领域内社会行为的考查。内社会行为的考查。弟弟:高尔顿弟弟:高尔顿奥尔波特奥尔波特(Gordon WGordon WAllportAllport,189718971967)1967),美国人格,美国人格心理学家,心理学家,美国人本主义心理学家的代表人物之一。美国人本主义心理学家的代表人物之一。19391939年当选为美国年当选为美国心理学会主席心理学会主席19641964年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。高尔顿奥尔波特(Gordon WAllport,18971967)7(二)侧重于社会学的定义(关注群体
10、和社会)(二)侧重于社会学的定义(关注群体和社会)斯特克:“是由社会和个体的相互关系来界定的,任务是解释社会互动。”艾尔乌德:“社会心理学是关于社会互动的研究,以群体生活的心理为基础。”(三)介于二者之间的定义(三)介于二者之间的定义潘菽:侧重对社会关系、社会情境、个体的心理发应以及个体内在的心理因素的研究。是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律的科学。第一节第一节 概述概述8 二、社会行为与社会心理二、社会行为与社会心理(一)社会行为:是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反(一)社会行为:是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。应系统。v勒温(K.Lewin,1936)公式:B
11、=f(P,E)(二)社会心理(二)社会心理:社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。活动。第一节第一节 概述概述9 Kurt Lewin18901947 If you want truly to understand something,try to change it.勒温(勒温(18901947),德国心理学),德国心理学家,场论的创始人,社会心理学的家,场论的创始人,社会心理学的先驱,以研究人类动机和团体动力先驱,以研究人类动机和团体动力学而著名。他试图用团体动力学的学而著名。他试图用团体动力学的理论来解决社会实际问题,这一理理论来解决社
12、会实际问题,这一理论对以后的社会心理学发展有很大论对以后的社会心理学发展有很大的影响。的影响。10 三、社会心理学的研究范围三、社会心理学的研究范围v个体层面(社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、个体层面(社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习)社会学习)v人际层面(人际关系、人际沟通)人际层面(人际关系、人际沟通)v群体层面(从众、社会助长与惰化)群体层面(从众、社会助长与惰化)v社会层面(风俗、时尚、国民性)社会层面(风俗、时尚、国民性)11 第二单元 社会心理学简史一、哲学思辨阶段(古希腊一、哲学思辨阶段(古希腊1919世纪上半叶世纪上半叶/启蒙期)启蒙期)二、经验
13、描述阶段(二、经验描述阶段(1919世纪中叶世纪中叶2020世纪初世纪初/形成期)形成期)达尔文进化论达尔文进化论 德国民族心理学德国民族心理学 法国群众心理学法国群众心理学 麦独孤本能心理学麦独孤本能心理学 奥地利精神分析学派(弗洛伊德)奥地利精神分析学派(弗洛伊德)三、实证分析阶段(三、实证分析阶段(2020世纪世纪2020年代年代 至今至今/确立期)确立期)12 奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人,奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人,1856年年5月月6日出生于摩拉维亚,日出生于摩拉维亚,4岁时举岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力,成绩一直名列前茅
14、,家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力,成绩一直名列前茅,17岁考入维也纳大学医岁考入维也纳大学医学院,学院,1876年到年到1881年在著名生理学家艾内斯特年在著名生理学家艾内斯特布吕克的指导下进行研究工作。布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私年开始私人开业,担任临床神经专科医生,人开业,担任临床神经专科医生,1886年与马莎年与马莎伯莱斯结婚,育有三男三女,女儿伯莱斯结婚,育有三男三女,女儿A弗洛伊德弗洛伊德后来也成为著名的心理学家,后来也成为著名的心理学家,1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦,于年因遭纳粹迫害迁居伦敦,于1939年年12月月23日因口腔癌在伦日因口腔癌在伦敦逝
15、世。敦逝世。弗洛伊德对精神分析的兴趣是在弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与年与J布洛伊尔合作期间产生的,他们合作治疗一布洛伊尔合作期间产生的,他们合作治疗一名叫安娜名叫安娜欧的欧的21岁癔症患者,他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法,后又师从岁癔症患者,他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法,后又师从J沙可学习催眠术,沙可学习催眠术,继而他提出了自由联想疗法,继而他提出了自由联想疗法,1897年创立了自我分析法。他一生中对心理学的最重大贡献是对年创立了自我分析法。他一生中对心理学的最重大贡献是对人人类无意识过程的揭示,提出了人格结构理论,人类的性本能理论以及心理防御机制理论。类无意识过程的揭示,提出了
16、人格结构理论,人类的性本能理论以及心理防御机制理论。他的主要著作有:歇斯底里研究他的主要著作有:歇斯底里研究(1895)梦的解释梦的解释(1900)性欲三论性欲三论(1905)、论无意识、论无意识(1915)、自我与本我、自我与本我(1923)、焦虑问题焦虑问题(1926)、自我和防御机制、自我和防御机制(1936)。弗洛伊德、西格蒙德弗洛伊德、西格蒙德(Frend,Sigmund 18561939)13 科学心理学之父。科学心理学之父。18791879年他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,年他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,这标志着心理学的正式独立。这标志着心理学的正式
17、独立。18891889年他被任命为莱比锡大学校长,并曾担任年他被任命为莱比锡大学校长,并曾担任过巴登邦议会下院议员个工会领导人。冯特还继承了赫尔巴特和费希纳的哲过巴登邦议会下院议员个工会领导人。冯特还继承了赫尔巴特和费希纳的哲学讲座,直到学讲座,直到19201920年去世。享年年去世。享年8888岁。岁。学识渊博,著作丰富。其著作涉及心理学、生理学、物理学、哲学、逻辑学、学识渊博,著作丰富。其著作涉及心理学、生理学、物理学、哲学、逻辑学、伦理学、语言学、文化人类学等诸多领域。伦理学、语言学、文化人类学等诸多领域。主要心理学著作有对感官知觉理论的贡献(主要心理学著作有对感官知觉理论的贡献(185
18、6-18621856-1862)、关于人类和)、关于人类和动物灵魂的演讲录(动物灵魂的演讲录(18631863)、生理心理学原理()、生理心理学原理(1873-18741873-1874)、心理)、心理学大纲(学大纲(18961896)、心理学导论()、心理学导论(19111911)和民族心理学()和民族心理学(1010卷,卷,1900-19201900-1920)。)。冯特冯特(Wilhelm WundtWilhelm Wundt,18321832年年8 8月月1616日日19201920年年8 8月月3131日),德国心理学家,第一日),德国心理学家,第一个心理学实验室的创立者。他的生理心
19、理学原理是近代心理学史上第一部最重个心理学实验室的创立者。他的生理心理学原理是近代心理学史上第一部最重要的著作。要的著作。18361836年冯特获得医学博士学位,年冯特获得医学博士学位,18751875年任莱比锡大学哲学教授,年任莱比锡大学哲学教授,18791879年年在该校建立世界上第一座心理实验室。在该校建立世界上第一座心理实验室。14 二战以后社会心理学发展趋势研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面。研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面。理论多元化,理论多元化,“小理论小理论”化解释与预测行为。化解释与预测行为。开展了应用社会心理学研究。开展了应用社会心理学研究。15 第三单元 社会心理学
20、的研究方法一、社会心理学研究应遵循的原则一、社会心理学研究应遵循的原则(一)价值中立原则(一)价值中立原则(二)系统性原则(二)系统性原则(三)伦理原则(三)伦理原则16 第三单元 社会心理学的研究方法二、社会心理学研究的主要方法二、社会心理学研究的主要方法(一)观察法(一)观察法1 1、自然观察、自然观察2 2、参与观察、参与观察(二)调查法(二)调查法1 1、访谈法(准备工作、接近被访谈者、应对拒绝的技巧、谈话与、访谈法(准备工作、接近被访谈者、应对拒绝的技巧、谈话与提问技巧、追问技巧)提问技巧、追问技巧)2 2、问卷法、问卷法17 下面是咨询过程中的一段对话:下面是咨询过程中的一段对话:
21、来访者:我感到他咳嗽是在针对我。来访者:我感到他咳嗽是在针对我。咨询家:我知道你是确实是感觉到了,当时你是怎样想的。咨询家:我知道你是确实是感觉到了,当时你是怎样想的。来访者:我感到很不安,我很在意他的声音,我难受极了。来访者:我感到很不安,我很在意他的声音,我难受极了。咨询家:你感到很难受,不安,但又无法摆脱,感到很无奈是吗?咨询家:你感到很难受,不安,但又无法摆脱,感到很无奈是吗?来访者:是的。不仅如此,我上课注意力不能集中,学习不进去。来访者:是的。不仅如此,我上课注意力不能集中,学习不进去。咨询家:学习不进去?咨询家:学习不进去?来访者:我脑海中在他咳嗽时会胡思乱想,认为他可能是恨我,
22、故意的。来访者:我脑海中在他咳嗽时会胡思乱想,认为他可能是恨我,故意的。咨询家:你有什么理由认为他咳嗽就是针对你的呢。咨询家:你有什么理由认为他咳嗽就是针对你的呢。来访者:我想可能是我拒绝他的求爱缘故吧?来访者:我想可能是我拒绝他的求爱缘故吧?咨询家:现在我们试想一想,他咳嗽是否有别的什么原因?咨询家:现在我们试想一想,他咳嗽是否有别的什么原因?1 1在上段对话中,咨询员使用了下列哪些提问技术。(在上段对话中,咨询员使用了下列哪些提问技术。(A A)A A开放式提问开放式提问B B闭合式提问闭合式提问C C半封闭式提问半封闭式提问D D反诘式提问反诘式提问2 2在上段对话中,咨询员使用了下列哪
23、些咨询技术?(在上段对话中,咨询员使用了下列哪些咨询技术?(ABCABC)A A内容反应内容反应B B情感反应情感反应C C重复技术重复技术D D解释技术解释技术18 第三单元 社会心理学的研究方法二、社会心理学研究的主要方法二、社会心理学研究的主要方法(三)档案研究法(三)档案研究法(四)实验法(四)实验法1 1、基本概念、基本概念 自变量自变量 因变量因变量 信度效度信度效度2 2、实验的类型、实验的类型 效绩警戒实验效绩警戒实验19 切尔诺贝利核电站切尔诺贝利核电站 1986 1986核电站的监督人核电站的监督人员员 睡眠被剥夺睡眠被剥夺正确的操作规程正确的操作规程被忽视,使用了被忽视,
24、使用了不正确的的安全不正确的的安全规程规程挑战者号挑战者号航天飞机事故航天飞机事故由于缺少睡眠的由于缺少睡眠的 倒班的工倒班的工程师的程师的 错误指令导致事故错误指令导致事故20 第四单元 社会心理学的主要理论流派 一、社会学习论一、社会学习论(一)简史(行为主义(一)简史(行为主义 社会学习论)社会学习论)巴浦洛夫(俄国)巴浦洛夫(俄国)华生(美国)华生(美国)斯金纳(美国)斯金纳(美国)行为主义代表行为主义代表行为主义代表行为主义代表米勒、多拉德米勒、多拉德班杜拉、沃尔特斯班杜拉、沃尔特斯社会学习论社会学习论社会学习论社会学习论21 俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。俄国生
25、理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。18491849年年9 9月月1414日出生于梁赞的一个牧师家日出生于梁赞的一个牧师家庭,庭,18601860年进入神学院,年进入神学院,18701870年改变成为当牧师的初衷,进入圣彼德堡大学学动物生理学。年改变成为当牧师的初衷,进入圣彼德堡大学学动物生理学。18751875年转年转入军事医学院学习,入军事医学院学习,18831883年获医学博士学位,年获医学博士学位,18841884年获任军事医学院副教授,年获任军事医学院副教授,18901890年起成为军事医学年起成为军事医学院药理学教授,院药理学教授,18951895年起为生理学教授,年起为生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会心理学 ppt
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。