应用文语言得体.ppt
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1、 应用文得体应用文得体 1、知识与能力:、知识与能力:掌握常见应用文使用语言知识提高答题能力。2 2、过程与方法:、过程与方法:通过积累训练,探讨高考应用文试题改革趋势,寻求规律,掌握考查重点和技巧。3 3、情感态度和价值观:、情感态度和价值观:继承发扬传统文化精神,以得体的语言营造良好的人际环境【目标引领】考点解读:能够恰当使用语言,体现语境和语体要求考查形式:2017年全国高考三套试卷全部以四选一的选择题的形式考查,考查重点是谦敬辞的运用。2018年全国三套试卷以修改题形式对书面语和口语这一考点进行考查。考查重点不局限于谦敬辞的运用,而是从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达
2、能力(具体语境中运用不同语体色彩词语的能力)考查范围扩大。试题设计以中国的传统文化为基点选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。合作解疑合作解疑请柬启事请柬请柬 阅读下面一份请柬内容,指出用语不得体的毛病阅读下面一份请柬内容,指出用语不得体的毛病并修改。并修改。亲爱的李安国大爷:您好!本月8日是俺爹七十岁寿辰,兹定于当天中午11:30在贵府举办生日派对。敬请您和大娘届时务必光临OK。王小刚敬上 2014年12月2日修改为修改为1、亲爱的太口语话不庄重用在请柬中不合适,可去掉。2、俺爹口语化改成家父。3、贵府谦敬不分可改为寒舍。4、生日派对外来语不符合传统文化礼俗改
3、为寿宴。5、大娘口语化改为伯母。6、务必口气强硬可去掉。7、OK去掉。请柬是礼仪性书信请柬是礼仪性书信 ,用语应,用语应庄庄重达雅富有礼貌。重达雅富有礼貌。设题角度多为:传统礼貌用语、书面语与口语 解题技巧:a a、注意不要有语体残缺或赘余。b、弄清楚人物之间的关系即上下级、平级、长辈、平辈等。c、注意语气软硬的区别,不要使用 强硬口气 d、熟练识记常用礼貌用语。e、不要用外来词语牛刀小试牛刀小试下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分)(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会
4、议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A(甲)B(乙)C(丙)D(丁)下面一则启事用语不得体请修改。寻物启事 秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者立即送往xx楼xx号,本人将适当给予酬谢,否则后果自负。祝你好运。张三 2018年7月7日启事启事修改为修改为寻物启事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞,请拾到者联系xx号楼xx。深表感谢。联系电话:xxxxxxxxx 张三 2018年7月7日启事是指将自己的要求,向公众说明事启事是指将自己的要求,向公众说明事实或希望协办的一种告知性应用短文。实或希望协办的一种告知性应用短文。通
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