校园三治三促自查报告.doc
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1、-范文最新推荐- 校园三治三促自查报告 自上学期期末以来,实验中学在孙校长的领导下,严抓教师队伍建设,特别是教师师德师风建设,坚定长抓不懈,并展开了一系列的师德师风的学习。通过不断的学习我越来越深刻的认识到:学校的转型首先是教师的转型,教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!学高为师,身正为范作为一名深爱着教育事业的教师,我深刻反思了自己的师德言行、工作作风和生活态度,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。自身主要存在问题有:1、理论学习较松懈。原因是思想认识不深,认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的三个代表等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者
2、把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层的一般群众,只要专心工作就行了,学的好不好都是无所谓的。作为一名教师对许多教育理念教育方法学习的太少,对当今教育形势了解的太少,在教育队伍里自己成了落伍者。2、创新意识有待提高在工作中只知按规定,按部就班去做,缺乏工作能动性和创新意识。我虽然通过阅读书籍、利用网络资源学习了一些新的教学理念和和教学方法,但是因为我教的是生物课,一直以来这被认为是副科,所以我在教学中的创新活动实践不够。如今的课堂不同以往,需要教师必须有很高的驾驭能力,运用多种教学方法调动学生的积极性,才能打造充满活力的魅力课堂。而自己正是缺乏创新的意识和能力,总是运用旧的一套,所以感到
3、了一种危机感。3、工作作风欠踏实。在工作中,还存在着偷懒的侥幸心理。心里总在想,反正就这点水平,凑和着算了;作为一名生物课教师,在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞,如课前准备不充分,影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室,在为人师表这一点上打了折扣。如今生物会考制度又有了新的变化,分数比值大大增加,形势严峻,这样来说对老师的要求就更高,我也许对这方面还是认识不够,工作的积极性不是太高,故教学效率不是很高。根源分析:产生这些问题的原因一是放松了对学习及对自己的要求;二是思想上有依赖、依靠的情绪;三是对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次教师纪律自查使我找到了问题和不足,为下一步的
4、整改找准了重心及如何做好自己工作的方向。整改措施:通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。一是积极参与政治学习,认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性。二是在专业知识、法律法规方面加强学习,探索教学理论,改进教学方法,做到理论联系实际,全面发展。课堂是教师的阵地,我决定全身心投入到课堂教学,多学习身边的名师,学习他们好的教学方法,努力把生物课堂打造成有魅力的生命化课堂,争取生物会考取得好成绩。2、开拓创新,提高教育教学水平。积极参
5、加学校教育部门有关学习活动,认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把每年教研中心组织的课利研讨会当成很好的学习机会,针对教研中心每月组织的网上研讨一定认真参加,从网络上学习同行的好的教学设计,并运用到实际课堂上,平时把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。3、强化责任,提高效率。在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。俗话说,十年树木,百年树人。对人的教育是长期的、复杂的,要不断提高自身的责任感,不能有混的思想,以精来严格要求自己,积极作好防微杜渐的
6、工作。 为深入贯彻落实省第十一次、市第一次和县第十一次党代会精神,进一步转变干部工作作风,提升行政效能,提高服务质量,优化发展环境,以实际行动创先争优迎接党的十八大胜利召开。经县委、县政府研究决定,在全县开展以治庸、治懒、治散,促思想大解放、促作风大转变、促效能大提高为主要内容的干部作风大整顿三治三促活动,现结合我县实际制定如下实施方案。一、指导思想和工作目标高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕建设活力金沙、宜居金沙、幸福金沙的目标,把精诚团结、不怕困难、敢为人先、勇争一流的新时期金沙精神自觉融入工作实践,把四要十不准作为机关作风和干部行为规范
7、,牢固树立抓作风就是抓发展的理念,以出重拳治庸、下狠手治懒、给猛药治散贯穿作风建设全过程。用强化学习、强化责任、强化落实的三强化标准建设模范部门,用提高工作标准、提高工作效益、提高工作满意度的三提高要求打造过硬队伍,用服务基层、服务群众、服务项目的三服务路径推动科学发展,着力引导各级领导班子从挥动指挥棒向念好服务经转变,部门单位工作由浮在面上向下移基层转变,干部职工从坐而论道向干事创业转变,以更加扎实的工作作风和良好的精神面貌,推动金沙经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。二、范围和重点干部作风大整顿三治三促活动的范围为:全县各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民
8、团体和具有行政管理、公共服务职能的单位部门及各事业单位,以及上述机关、单位的领导干部和工作人员。三治内容及重点:(一)出重拳治庸,坚决扭转不思进取、碌碌无为等问题1.整治理想信念淡薄。重点是查找不学党章,不学理论,不学文件,信仰缺失,固步自封,思想保守,工作缺乏积极性、主动性,不思进取,得过且过,缺乏事业心、责任感等问题。2.整治官僚主义浓厚。针对一些部门不作调查、闭门造车、冥思苦想出主意、想法子,出台不切实际的文件,印发文件不送达等进行排查,待人接访不履行首问责任制,打官腔、讲排场、许空诺、架子大,只要别人干,自己坐着等。3.整治学风文风不正。全面检查干部职工是否掌握八学八增要求应知应会的理
9、论政策和业务知识,浅尝辄止,满足于一知半解,从网上照搬照抄材料,理论脱离实际,文件、讲话和文章长、空、假,讲空话、套话、大话,以文件落实文件等问题。4.整治责任意识不强。普遍查找好人主义,不讲原则,是非不分、奖惩不明,解决问题不敢较真,责任追究不敢碰硬,大事化小、小事化了。5.整治能力水平不足。切实解决工作思路不清、业务不熟、标准不高,工作质量和业务水平低,遇到一些急、险、重的突发性事件就束手无策等问题。6.整治部门管理效能低下。有效化解在执行党委、政府的决策部署,推进重大项目和重点任务,落实领导指示要求中,效能低下,管理混乱;对集体决策事项消极抵制、拖延执行或以本部门、本单位或个人利益为借口
10、,有令不行,推诿扯皮等问题。(二)下狠手治懒,坚决杜绝在岗不敬业、履职不尽责等问题7. 整治工作阳奉阴违。对上级政策精神不学习、不传达、不落实,对领导交办职权事项不办理或不及时办理、不回复或不及时回复。8. 整治工作不作为。不能开口闭口就是领导说的,工作不到位、不主动,怕担责任,怕挑担子,遇困难就退、见问题就推、碰矛盾就躲,消极怠工,敷衍塞责。9. 整治办事效率低。重部署、轻落实,时效观念差,行动慢半拍,跟踪督促缺失,办事拖拉、推诿扯皮,工作有始无终。10. 整治接触群众少。只看领导脸色,不问群众诉求,脱离群众,高高在上,作风漂浮,不深入基层、不深入实际、不掌握下情,调查研究走马观花,漠视群众
11、实际困难。11. 整治服务意识差。应公开的信息不及时公开,应受理的事情不及时受理,应告知的事项不一次性告知,应减免的程序不减免,应在政务中心办的事非得经过体外循环,接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。(三)给猛药治散,坚决整治自由涣散、纪律松弛等问题12. 整治自由涣散。杜绝平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子现象,严禁抱着上有政策,下有对策的态度不认真履行职责。13. 整治走读干部。查处领导干部位在基层,心在城市,上午九点到岗,下午五点离岗,人呆不住,吃住回城,遥控指挥,影响工作的现象。14. 整治人岗分离。严禁长期不上班或逾假不归,吃空饷,对停薪留职人员、受党纪政纪处分或司法处
12、理人员工资待遇问题不管不问。15. 整治班子扯皮。定期约谈缺乏大局观念和团队精神,各自为政,单打独斗,民主意识差,个人说了算,不讲团结,闹无原则纠纷,搞小圈子,散布小道消息、传闲话,拨弄是非,荣誉归自己,错误推别人的班子及其成员。16. 整治纪律松弛。及时通报上班迟到早退,擅自脱岗,工作日中午饮酒,上班时间睡觉和上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等问题。17. 整治会风不正。不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议,不准随意派人代会,无故缺席、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、看报刊、玩手机等。18. 整治玩风应酬。严禁国家公职人员打麻将、玩扑克等各种娱乐活动,参与赌博,大办婚丧喜庆事宜,热衷于
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