人教版《道德与法治》八年级下册：坚持依宪治国说课课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/11,人教版道德与法治八年级下册：坚持依宪治国说课课件,说 得 失,说教材,地位作用,课标要求,主线：宪法精神,意识：主体意识、公民意识、国家意识,承前启后，,了解宪法的概况后，体会宪法的地位和作用，为学习权利和义务打基础,渗透,依法治国方略，,教育学生树立,宪法至上观念，,维护宪法权威,说学情,身心,日渐成熟,公民意识、国家意识、,现实情况,不容乐观,缺少法律知识,违法犯罪,情况存在,缺少权利义务观念,说目标,能力,目标,情感态度与价值观,知识,目标,培养,宪法,意识,自学分析,最高法律效力,情境导入,明确目标,合作探究,能力提升,课堂小结,回扣目标,达标测评,巩固新知,诵读宪法,情感升华,学生为主体,教师为主导,自主学习,合作探究,达标测试,总分,评比评价激励参与,七、,八、,调动学生参与的积极性,1,、能够说出宪法具有最高法律效力的原因、表现。,2,、通过了解宪法的制定和修改程序，体会宪法的最高法律地位。,学习目标,设计意图：明确目标，使学习更有目的性。,情境导入明确目标,请同学们用,8,分钟的时间，自读课本,20,23,页，勾画重点，并完成学案。,设计意图：规定时间、规定任务、规定方式，培养学生的自学能力。,问题引领自主学习,宪法规定国家生活中的,根本,问题,设计意图：通过视频和示意图，理解宪法的最高法律地位、法律权威、和法律效力。,合作探究能力提升 二,宪法,法律,行政法规,地方性法规，自治条例，单行条例,设计意图：通过学生自主分析材料，总结得出结论：宪法最高法律效力，培养了学生的分析归纳问题的能力,宪法具有,最高的,法律效力,。,设计意图：通过联系时政，感知宪法修改程序的严格和庄重，感悟宪法的根本法地位。,宪法的制定和修改程序严于普通法律,设计意图：,检测学生,掌握,情况，培养学生对知识的,综合分析和实际,运用能力。,达标测评 巩固新知,第二课 保障宪法实施,坚持依宪治国最高的法律效力,宪法,规定国家生活中的根本问题,是其它法律的,立法基础和依据,宪法具有,最高法律效力,表现,其它法律,不得与宪法原则和精神相违背,宪法的制定修改程序严于普通法律,宪法是国家的根本法,课堂小结 回扣目标,设计意图：不是仅仅罗列知识，重点在于知识间的内在联系。,宪法第五条,中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。,国家维护社会主义法制的统一和尊严。,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,诵读宪法 情感升华,设计意图：,培养学生的宪法意识、公民意识、国家意识,。,