初一上盲孩子和他的影子.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前两分钟预习,快速给课文标注段落顺序。,盲孩子,和,他的影子,授课教师：午街中学 谢福英,请用简洁的语言概括，这篇童话讲了一个什么故事？,拿起手中的笔，在课文中勾划出相应的句子。,（,1,）,课文中,两次重点描写盲孩子听到大自然的各种声音的句子,。听这两次声音时盲孩子的心情分别是怎样的？,（,2,）萤火虫是盲孩子感知世界的第一步，他是通过什么方式认识萤火虫的？此时他的心情是怎样的？,（,3,）课文中描写盲孩子看见周围一切的句子？此时盲孩子的心情是怎样的？,（,4,）故事的结尾，盲孩子获得光明，影子获得生命。是什么让他们获得新生？请在课文中划出能表现这个主题的句子。,他还喜欢听,鸟儿黎明时的叫声,春,风从耳边吹过的声音,连,蜜蜂扇动翅膀的声音,他也很喜欢。他的日子过得很,寂寞,。,从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿,哞哞,地叫,羊儿,咩咩,地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听,潺潺,的流水声。,盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩，他很,快乐,。,“,萤火虫,?,就像,很烫很烫的小火星吗,?”,盲孩子好奇地问。,盲孩子,伸出,一只手,接过,那只萤火虫。他,只,觉得手心里,痒酥酥,的,是一只小虫子在爬。,忽然,在他的“黑洞”里,他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。同时,他手心,也,感到,痒酥酥,的。,“啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫,!,它像一盏小小的灯。”,盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过。,他,看见,了周围的一切,!,他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他,不但,看见,了太阳、月亮,还,看见,了那么多萤火虫组合的灯。他,还,看见,了天上出现了弯弯的彩虹。他,还,看见,了各种颜色的花朵,.,还有,绿草。,还有,草叶上明亮的露珠。,听世界,感受世界,看世界,寂寞,快乐,很快乐,激动、兴奋,故事的结尾，盲孩子获得光明，影子获得生命。,是什么让他们获得新生？,“爱”是这篇童话的主题，那这个“爱”是谁赋予影子？,我想起生活中曾有这样一个难忘的场景：一个盲孩子坐在街心花园里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着，他无法参与他们的游戏。我看到的是他那孤独、寂寞的表情。,我常常想失去视觉，就像丢失了整个世界。我在写，常常紧闭着双眼，体验盲人那个永远的黑夜。,我同情他们，爱他们，想给他们安慰，并在关爱别人的过程，提升自己的生命价值。这种思想感情，久久地在我心中激荡，这已成为我创作的动力。,请按照前面的句式仿写一句话。,一份爱心就像一把湛蓝的大伞，撑起一片蔚蓝的天空；一份爱心就像一根小棒，扶起一棵无助的小苗；一份爱心就像,作业,从以下几个词语中任选三个写一段话,嬉戏 哞哞 咩咩 潺潺 霹雳,旷野 痒酥酥 踉踉跄跄,