记叙细节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文,-,细节描写,细观察，写神韵,。,观察与想象,描绘 抒情,场面中,“,面,”yu“,点,”,细节描写,对,人物、,景物,、,场面,中某些具有,典型特征,的,细小环节,进行,具体、生动而又细腻,的描绘，,以达到“见神韵”的描写方法。,细节描写 雕琢神韵,细节描写,的分类,人物细节描写：,景物细节描写：,生活细节描写：,外貌、语言、,动作、心理,自然环境、,社会环境、,动物、静物,情节,细节,、,事件细节,一（精彩链接一：,扫,开一块雪，,露,出地面，用一支短棒,支,起一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，棒上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，看鸟雀下来,啄,食，走到竹筛,底下,的时候，将绳子一,拉,，便,罩,住了。,从百草园到三味书屋,精彩链接二：我看见他戴着,黑布小帽,，穿着,黑布大马褂,，,深青布,棉袍，,蹒跚地,走到铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用,两手攀着上面,，,两脚再向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显出,努力,的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。,背 影,班上有个同学，上课只做四件事，,不听课。这是听他的同桌说的。,睡觉、发呆、剪,指甲、抠鼻子，,但绝对,班上有个同学，上课只做四件事，,睡觉、发呆、剪指甲、抠鼻子,，但绝对不听课。这是听他的同桌说的。,于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的五分钟，,他趴着，,整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。,我想他这也许该叫作,睡觉,吧；或在梦里演绎着某摇滚歌曲。,那歌或许是周杰伦的,斗牛,，或是李玟的,刀马旦,，而绝不会是满文军的,懂你,。,五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在,发呆,吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。,这一定可去了,20,分钟，我转头听了好几次角,A,角,B,角,C,了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。,指甲,天天修，注定长没那么快，很快剪得手指头只剩下肉了，如果不疼的话，他恨不得也剪下一块来，这样过去了七八分钟。,还剩的七八分钟,抠鼻子,。小心翼翼地从鼻子里取些，再不厌其烦地抹到墙边去。,真苦了那墙，旧伤未愈，又添新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富，永无止境。,下课铃响了，他终于罢手，手拿到窗帘布里抹了抹，放进口袋，一摇一摆地离开教室。,上课铃响后，他又回到座位，又做同样的的事，每节课内容一样，偶尔调换顺序而已。初中生活怎能这样，,一眯、一愣、一剪、一掏中,，,在麻木无知中消逝去？等眯完三年、愣到中考，才会知道掏来掏去，给他带来了什么！什么！,方法探究,你能从上文中总结出细节描写的技巧吗？,细节描写的技巧,细观察、,抓,特征,炼词语、妙修辞,多联想、多想象,我来总结,粗汉与,淑女,：,他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,例,1:,人物细节描写,她,小心翼翼地,端起碗，挑了几缕菜叶，,慢慢地,送到嘴边，,害羞似的,张开樱桃小嘴，,又迅速地,合上，,极小幅度地,嚼着食物，,还不停地,用餐巾纸擦拭唇角的余油。,加修饰语,我来说,例,2:,景物细节描写,起初是雪粒，,就像天上有谁大把大把地撒着白砂糖，落到地上，发出沙沙的声音，似乎千万条蚕在吃桑叶。,不一会儿，雪粒汇集成了一大片一大片的雪花，,好像许许多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。,雪越下越大，一簇簇，一团团。天越来越暗，雪越下越大。,蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，,带来了这个季节特有的风景。,你也带孩子，人家也带孩,子，你带的孩子,又脏又瘦,，,人家带的孩子,又白又胖,。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,，人家带的,就像才剥壳的鸡蛋心子,，又白又光鲜。,妙用,修辞,比喻、对比,例,3:,生活细节描写,她骂他人渣。,展开你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,A,她骂他道：“你真是一个人渣！”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个人渣！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个人渣！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个人渣！”,（添加心理）,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！,（,180,）,细节描写的技巧,细观察、,抓,特征,炼词语、妙修辞,多联想、多想象,我来总结,做个有心人,静物,风景,打开心灵的窗口,我细细道来,温馨和谐,生活中做个有心人,细节描写,1,、,放学回家，黄狗迎接。,2,、厨房中，妈妈的身影。,作业,3,、,以,“,收藏阳光,”,为,题，细心观察生活，写一篇,600,字的文字,