看云识天气说课稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,看云识天气,徐海霞,一说教材,1.,教材的地位和意义,看云识天气,是人教版七年级上册第四单元的第二篇课文，该单元主要反映对自然世界进行科学探索的内容。,本文是一篇科普小品文，作者用生动形象的语言从云的形态和云的光彩两个方面介绍了云和天气的关系。文章层次清楚，有纲有目，抓住了云的特点来进行说明，而且语言生动形象。,2.,教学目标,结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为：,（,1,）快速阅读课文，概括课文要点，了解云与天气变化的关系；,（,2,）通过品读课文中优美句段，体会本文语言准确生动的特点；,（,3,）通过拓展延伸、作业布置，培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。,3.,教学重点、难点,根据本单元的要求及本文的特点，我将本课的教学重点确定为：快速阅读，概括要点，品味课文生动形象的语言。,针对本班学生学习能力参差不齐的现状，我将本课的教学难点确定为：分析把握课文主体部分的内容和结构层次。,4.,教学准备,为了更好地完成教学目标，我针对初一学生的心理特点及本课教学流程制作了精致的课件，形象、生动、直观的课件让学生在学习课文过程中兴趣大增，课堂气氛活跃，教学效果明显。,二、说教法学法,谈话法,点拨法,小组合作学习法,情境教学法,三、说教学过程,环节,1,：创设情境 导入新课,环节,2,：速读课文 整体感知,环节,3,：小组合作 研读赏析,环节,4,：拓展延伸 学以致用,四、说板书设计,看云识天气,云是天气的“招牌”,1,、形态：,薄云：卷云 卷积云 积云 高积云 晴朗天气,厚云：卷层云 高层云 雨层云 积雨云,阴雨天气,2,、光彩：晕 华 虹 霞,意义、局限,