句子的赏析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子的赏析,现代文阅读之,仁义中学 李平,沙扬娜拉,赠日本女郎,最是那一低头的温柔，,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，,道一声珍重，道一声珍重，,那一声珍重里有甜蜜的忧伤,沙扬娜拉！,（,1,）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、,形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。,（,2,）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、,形象。,（,3,）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引,起联,想，使表达的事物更突出、更鲜明。,（,4,）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。,修辞方法的表达作用,（,5,）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。,（,6,）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。,（,7,）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。,（,8,）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。,比喻句的赏析：,“渐渐,地我,的眼睛模糊了，我好像看见无数 萤火虫在我的周围飞舞,”,本句把“无数的星星”,（本体）,比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”,（喻体），,生动形象,地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的,情态,，,富有情趣,。,春天，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,答案：,本句运用了,拟人,的修辞手法，“你不让我，我不让你”、“赶趟儿”,赋予了树们以人的情态,，,生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。,修辞句,的赏析：,（,2,）组织语言，一般表述格式：,运用了（,修辞、,描写角度,），,分析（,本体喻体,），,写出,了,（,作用,+,内容,），,表达,了（,效果,）。,（,1,）回归原位，理解分析：,写什么、怎么写、为什么写,赏析步骤,怎么写：,运用了,（）,的,修辞手法，,（）描写，,（摘 录）等词语，,（对句、倒装等,）句式；,赏析格式,写什么：,写出了,（内容）或（对象）的（特征）；,比喻 拟人 排比 夸张 对偶 反问 设问,外貌 动作 心理 神态 语言 环境 侧面,为什么写：,表达了,（对象）的（特征、精神、情感）。,原文意识 主题意识,答题要求：,要点完备 语言简括,答：句子运用,比喻的修辞手法，（,把那棵树的树顶比作刚,炸开的焰火），,生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。,一,、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。,那树,二、,孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，,他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便,排,出九文大钱。请分析“排”的含义和作用。,鲁迅,孔乙己,答案,：“排”是孔乙己的动作描写，表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他,在有了酒资之后的迂腐,的性格,。,赏析：,用了,“,漫不经心,”“,顺手,”,等词语，写出了,乡人播种蚕豆的轻松、随意,，表现了,蚕豆顽强的生命力,。,乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地在插完秧后，顺手一溜地撒在田埂上。,关键词,仁义中学欢迎你！,