语段信息提取与概括.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考专项复习,语段信息的提取与概括,魏集一中 魏新合,备考知识链接,解答信息提取与概括类试题应注意以下几点：,1,、通读感知，把握主旨,2,、把握关键词,关键句,3,、分析结构，理清关系,4,、反复品读，组合信息,5,、注意题干中的条件（比如：字数）,解答信息提取与概括类试题常见方法：,1,、,摘句法,。（中心句、起始句、总结句、过渡句）,2,、,概括法,。（对于没有中心句的文段则需要仔细阅读全文分清层次，进行归纳概括。常见的方法有：归纳法，就是摘引段中的关键信息然后整合；取舍主次法，抓主要内容，舍去次要内容。）,3,、,组合法,。就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。,1.【,2004年河南中考,】,用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分）,新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。,据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。,）,答案示例：,贫困生获得免费提供的教科书。,或：免费教科书惠及贫困生。,抓关键词，提炼信息，简明概括，常用格式为：,人做了,事，地方发生了事，某事进展怎样。,答题方法指导,：,2016,广安中考,名师解密,149,页,【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。,【材料二】“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。,【材料三】据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。,（,1）请用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容,。（2分）,答案示例,（,1）作业软件种类之多，操作之简便（1分），所以它备受众多学生青睐,.(2,分,),（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）（1分）。（共2分）,答题要点指导与归纳,首先对材料要有一个整体感知，把握大方向。其次，按照要求，定准角度，去掉,粗糙的、次要的,信息，保留,有用的,、,主要的,信息。如关键词词语、中心句等。,（,2016,南平）,5.今年“五一”期间，央视播出特别节目大国工匠，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。,【提信息】,材料一 提到优质制造，人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。,材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。”,请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限12字以内）。（3分,）,（名师解密,149,页）,答案示例,材料一：,与国外相比中国制造缺乏响当当的“中国名片”。,材料二：,“优质制造”需要大批技术人才 或,国家重视技术人才的培养,。,例：近年来，初中生带手机上学的现象日益普遍。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放,200,分调查表，收回,189,份，调查数据如下：,（,2017,说明与检测,11,页）,调查项目,人数,拥有手机人数,49,手机来源,父母购买,36,自己购买,7,亲戚赠送,6,手机主要用途,（多项选择）,上网、,QQ,聊天、玩游戏,45,打电话、发短信,19,炫耀或作弊,6,玩手机主要负面影响（多项选择）,影响学业,159,浪费金钱,59,无益于学生身心健康,11,请归纳出调查表所反映的主要信息。（不少于两点）,答案示例：,1.,调查数据显示，约,的初中生拥有手 机；,2.,初中生拥有手机，主要是父母提供；,3.,初中生拥有手机，主要用于,上网、,QQ,聊天、玩游戏；,4.,玩手机主要负面影响,主要是,影响学业。（概括出两点即可）,答题方法指导,分析比较各材料话题观点，看材料与材料之间存在,因果关系,还是,共性,。若存在因果关系，则答题时应,先,写,主要,原因，,再,写,次要,或其他原因；若存在,共性,，则写出材料之间的,共同点,。,小结：做信息提取与材料概括时应注意：,严格遵守字数要求，语句通顺、无语病；,尽量用原文的词语，规范表达；,组合材料时，尽量不用修饰语；,用自己的话概括时，尽量用短句,。,信,息,提,取,与,概,括,组合法,摘句法,概括法,把握关键词、关键句,反复品读，组合信息,注意题干中的条件（比如：字数）,方法,分析结构，理清关系,通读感知，把握主旨,要点,谢谢大家,!,谢谢大家,祝同学们,学习进步,