北京专版中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题一,基础积累与语言运用,(七)语句连贯,考向探究,考向探究,应考策略,应考策略,当堂检测,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,近五年以来，语句连贯、衔接考题一直是北京中考的常考题型之一，考查形式多为选择题和填空题，分值,2,分。语句连贯题在,2016,年、,2015,年、,2014,年、,2012,年均进行了直接考查，有时候是单句的对号入座，有时候和词语运用联合考查，有时候和排序题融合在一起。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,1,2016,北京,根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是,_(2,分,),生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即,“,申猴,”,。由于,“,猴,”,与,“,侯,”,同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意,“,马上封侯,”,。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有,“,猴子捞月,”,，寓言里有,“,朝三暮四,”,，,_,。有关猴的成语也不少，如,“,猴年马月,”“,沐猴而冠,”,。可见，,“,猴,”,在我国文化领域留下了诸多痕迹。,甲,神话小说,西游记,中的,“,齐天大圣,”,孙悟空原本就是一只石猴,乙,“,齐天大圣,”,孙悟空原本就是神话小说,西游记,中的一只石猴,丙,原本,“,齐天大圣,”,孙悟空就是神话小说,西游记,中的一只石猴,考向,1,根据句式规律填空,甲,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查根据句式规律补全内容。根据前文,“,童话里有,猴子捞月,，寓言里有,朝三暮四,”,，可以发现规律是先写出处，再说内容，根据这种结构的规律，可知横线处填充的也应是先写出处，再写里面的内容。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【,思路分析,】,解答此类题需要关注句式的特点，关注所缺句前后的内容有什么特点，从中发现规律。根据这种规律筛选出正确答案。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,2,根据语段内容排序,2,2015,北京,根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是,(2,分,)(,),中国抗日战争从,1931,年开始到,1945,年结束，经历了,14,年艰难曲折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争,_,，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。,持续时间最长付出代价最大开始时间最早抗击日军最多,A,B,C,D,C,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查根据句子间的逻辑关系。,“,中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,”,这个句子中，,“,从1931年开始,”,照应,“,开始时间最早,”,；,“,经历了14年艰难曲折的历程,”,照应,“,持续时间最长,”,；,“,是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,”,照应,“,抗击日军,”,；,“,是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑,”,照应,“,付出代价,”,。根据前文信息，找准照应，就可以准确排序。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【,思路分析,】,解答此类题，要把握准句子之间的逻辑关系，根据各句程度的不同，由浅入深，或由小到大，且须符合说话逻辑。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,3,2017,石景山区二模,根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是,(2,分,)(,),中国目前有,4510,座博物馆，平均,30.3,万人一座博物馆，与发达国家每,5,万人一座博物馆尚有很大差距，而且同质化现象严重，没有明确宗旨和收藏边界。另外，我国平均每位公民约,2,年才走进一次博物馆，而一些发达国家平均每位国民每年,3,5,次走进博物馆，这说明在博物馆功能的发挥上，我国与发达国家还有不小的差距。这种弊病主要体现在：博物馆缺少展出内容的变化，,_,；缺少亲身体验的项目，,_,；缺少富有创造性的启迪，,_,。,【,甲,】,难以唤起公众持续关注的热情,【,乙,】,难以满足公众参与互动的需求,【,丙,】,难以引发公众深入探究的兴趣,考向,3,根据语意填空,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,A,【,丙,】,【,乙,】,【,甲,】,B,【,丙,】,【,甲,】,【,乙,】,C,【,甲,】,【,乙,】,【,丙,】,D,【,甲,】,【,丙,】,【,乙,】,考向,3,根据语意填空,A,答案：,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查的是语意照应，需要抓住句子中的关键信息。,“,缺少展出内容的变化,”,，所以,“,难以引发公众深入探究的兴趣,”,；,“,缺少亲身体验的项目,”,，所以,“,难以满足公众参与互动的需求,”,；,“,缺少富有创造性的启迪,”,，所以,“,难以唤起公众持续关注的热情,”,。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【,思路分析,】,解答此类题要注意从分号所显示的三个分句之间的并列关系入手，将三个分句和三个选项逐一对比，看看是哪个和哪个对应。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,4,根据语法知识填空,4,2017,石景山区一模,根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是,(2,分,)(,),朗读者,的制片人表示：,“,我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。,”,其实对于父辈们而言，文学不仅是记忆，文学曾,_,。一本外国名著在当年会引发如今天,iphone,发售时的排队热潮；,_,；,“,校园诗人,”,的光环也许是如今理智世俗的父亲曾经孜孜以求的,文学让他们找到了,“,美,”,的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。如今,朗读者,重新唤醒了他们已经快忘却的,“,文学梦,”,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,4,根据语法知识填空,A,是梦想，是流行雪花一样的信件每天都会涌向编辑部,B,是梦想，是流行编辑部每天都会涌来雪花一样的信件,C,是流行，是梦想雪花一样的信件每天都会涌向编辑部,D,是流行，是梦想编辑部每天都会涌来雪花一样的信件,A,答案：,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查根据原文内容顺序照应答题和按照语法知识填充内容。横线之前的关键词是,“,温柔记忆,”,，对应,“,梦想,”,；之后的关键信息是,“,如今天iphone发售时的排队热潮,”,，对应,“,流行,”,。横线处是一个独立的句子，需要有明确的主语、谓语，主语是,“,雪花一样的信件,”,。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【思路分析】解答此类题，首先要关注前后文，确定选项中词、句的顺序；接着，要根据语法知识作出判断。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,5,根据因果关系照应填空,5,2013,西城区一模,结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是,(2,分,)(,),秋风过处，白杨和柳树的叶子片片凋零，墙角下的蒿草们,_,。白露过后，白杨和柳树洗净铅华，素面朝天。每一棵落下最后一片叶子的树，都是一幅生动的炭笔画。季节确实是,_,的大师，她默默地为这酷寒的北方点染了一抹简约的韵致。,A,日渐流露出愉快的心情不动声色,B,日渐显露出枯败的容颜变幻莫测,C,日渐显露出枯败的容颜不动声色,D,日渐流露出愉快的心情变幻莫测,C,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查根据因果关系填空。因为,“,秋风过处，白杨和柳树的叶子片片凋零,”,，所以墙角下的蒿草们不可能流露出愉快的心情；因为,“,默默地,”,为这酷寒的北方点染了一抹简约的韵致，所以季节确实是个,“,不动声色,”,的大师。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【思路分析】解答此类题，需要认真分析语句前后文，揣摩内在联系，从语段中找出选择的依据。根据语句之间的因果关系，找到合适的答案。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,6,选择补充语句的位置,6,2017,西城区一模,戏剧节中，老师让同学们通过查阅资料，介绍某一方面的戏剧知识。下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备的材料。请你帮他完善材料。,戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。,在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,6,选择补充语句的位置,中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。,【,甲,】,经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。,【,乙,】,北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。,【,丙,】,它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。,有同学认为材料中应补入下面一句话：各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。,你认为这句话应补在,【,甲,】【,乙,】【,丙,】,哪个位置上最为恰当？,(2,分,),乙,答案：,专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查给指定内容确定位置。,“,各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色,”,，这句话运用了议论的表达方式，具有概括性。其中,“,各剧种,”,承接【乙】句之前的,“,五大,戏曲剧种,”,；,“,各具特色,”,引出【乙】后面所列的各剧种特点。所以，应该放在【乙】处。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,【思路分析】解答此类题，需要关注句子本身的内容、表达方式，与其他句子的关系,。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,考向,7,根据要求填写内容,7,2017,东城区一模改编,2017,年的春天已如期而至，新的一年是农历丁酉年。在中华文化中，鸡是,“,德禽,”,，是,“,知时鸟,”,，谐音为,“,吉,”,。晋人王嘉,拾遗记,提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，源远流长，年深日久。凤凰就是先祖根据公鸡的美貌遐思出来的瑞鸟。鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。李贺,“,雄鸡一声天下白,”,的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！,“,半壁见海日，空中闻天鸡,”,，李白借鸡抒发青云之志；,_,；,“,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时,”,，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。,古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。请填写文段横线处的句子，使其与上下文衔接顺畅。,(,本试卷中所有已出现的诗句除外,)(2,分,),专题一基础积累与语言运用,解析 本题考查诗词积累和应用，并根据要求仿写填空。空格前后都是先引用诗句，接着写诗人借,“,鸡,”,抒发的情感。根据这个规律，选取带有,“,鸡,”,的诗句，写出作者情感即可。,应考策略,当堂检测,考向探究,示例：,“,门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡,”,，苏轼借鸡告诫老人奋发，莫要空叹时光易老。,专题一基础积累与语言运用,【思路分析】解答此类题，首先要观察前后各句的句式特点，看看是先说什么后说什么，是引用了诗句内容还是作者自己的话。然后在自己的积累中选择合适的材料，组织语言。,应考策略,当堂检测,考向探究,应考策略,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,连贯题切忌凭语感答题，一定要落实方法。连贯题的本质是在语段中找到照应点，如语意的照应；因果关系的照应；语序上的照应，也就是梳理语段内容，按照内容的顺序填充；格式上的照应，需要先根据空格前后文的句式，找到给出的句式具有怎样的规律，再仿照格式规律进行填充；三是语法知识的应用，填充的语句和上下文必须符合主语、谓语、宾语等句子成分的要求，确保不出现病句问题。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,一、作答衔接类题方法,1,确定结构是否照应。语句间的照应，包括内容上的前后照应以及语序上的前后照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。文段中往往有些隐蔽性的暗示，找出这些带有暗示的关键词句，题目便可迎刃而解。,2,观察主语是否相同，语意是否连贯。一般来说，题干中所给文字往往保持共同话题，即以某一陈述对象为中心。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。同时，上下文在语意上也会关系密切，相互呼应。根据这些特点我们可以在把握句子整体意义的基础上，把握关键词、关键句来解答衔接题。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,3,看语境是否相符。对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。常用的判断角度有：感情色彩一致；风格情调一致；语体风格一致。,4,判断事理是否相承，顺序是否合理。句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现,“,裂痕,”,，衔接不上。常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，从句子间的逻辑关系来看又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系、转折关系、并列关系等。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,二、语句排序题方法,(,一,),辨别文体,首先要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文章思路也会有所不同。,1,记叙性语段,记叙类的句序常常以时间、空间或事情的发展过程,起因、经过和结果为顺序。以时间为序，应抓住表示时间的词语；以空间位置为序，应分析每句话里的方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列；以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的先后顺序来排列。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是,(,),这次到黄山看日出。凌晨，我挤在人群的后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的，但在东方的日出处，却有一线烟云,。,_,一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄,。,最初只显得比别处稍亮一点而已,。,须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点,。,然后立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中,。,A,B,C,D,例,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,通读语段后发现，该段叙述的是在黄山看日出时烟云的变化。结合,4,个选项句中,“,一转眼间,”“,最初,”“,须臾,”“,然后立刻,”,几个词语可判断这道题是按时间的推移顺序排列的。排列时，可以根据关键词确定语序。答案为,B,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,2,说明性语段,解题时，首先，应明确语段的说明对象，明确说明的顺序。其次，在明确说明顺序的前提下，按照说明顺序进行排序。时间排序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物，凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、动植物生长等。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由概括到具体，或由整体到局部来介绍。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,下列句子排序最恰当的一项是,(,),从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。,方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。,仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。,A,B,C,D,例,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题所给语段属于说明性文字，主要介绍了大殿的内部装饰。文字在介绍时，采用了先由中间,(,大殿正中,),到两边,(,方台两旁,),，再由上,(,殿顶,),到下,(,正对着下面的宝座,),的空间顺序，思路非常清晰，所以选项最恰当的是,A,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,3,议论性语段,议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。,解题时，首先，要确定文段属于议论文体，弄清语段谈论的中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题，顺序为论点对论点的证明,(,分论点或论据,),对论据的总结，其中,“,对论据的总结,”,部分的顺序一般可以由结论句中的相关词语的顺序来决定。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,下面这段文字的恰当顺序是,(,),核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类,。,如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向,。,科学技术就像一把双刃剑,。,它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题,。,A,B,C,D,例,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,不难看出，题目给出的是一段议论性的文字。议论文的语序一般是把表明观点的句子放在前面，把论证观点的句子放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题，这段文字也不例外。解答本题的关键是找出这段文字的论点，通读材料不难发现第句是论点。接着再分析这段文字的论证思路：第句提出论点，第句和第句从正反两方面举例论证，,(,第句打头的,“,它,”,指代,“,双刃剑,”,，所以第句应紧承第句，排在第句前面,),第句是结论句，应排在最后。所以上面这段文字的恰当顺序是,B,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,(,二,),借助关键词,语段中的某些词语往往是理清句子含义和先后次序的重要标志词。这些标志词包括关联词语、指示性代词，也包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。,关联词语：虽然,但是，不仅,而且，只要,就，因此，所以，然而，可是等。,代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，其中，此，彼等。,暗示性词语：也，又，再，一方面,另一方面，同时，过去，现在，例如，可见，首先，其次等。,重复出现的词语。,具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,下列各句排序正确的一项是,(,),清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。,这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。,然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。,她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。,春雨如丝。,A,B,C,D,例,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,我们先来看第句话，这句话中有一个代词,“,这,”,，搞清了,“,这,”,指代的内容，就可判断出第句话应排在哪句话的后面。通读题目给出的五句话，不难知道,“,这,”,指代,“,春雨,”,，可见第句应排在第句的后面。接着看第句话，这句话中有一个代词,“,她,”,，通读材料可以知道，,“,她,”,指代的是苗女，所以第句应排在第句的后面。最后再看第句和第句，因为第句以,“,然后,”,打头，所以第句应跟在第句的后面。根据以上分析，我们很快就可确定正确选项为,C,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,(,三,),寻找关键句,要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是,(,),到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨,。,有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采,。,有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵,。,从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头,。,井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹,。,A,B,C,D,例,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,通读材料，我们可以知道，材料描写的对象是井冈山的毛竹。据此我们可以快速判定第句话是这则材料的总领句，应排在最前面。利用排除法，我们可以排除两个错误选项,B,和,D,。再根据人们观察事物先远后近的习惯，我们可以确定第句应排在第句的前面。这样，我们又可排除选项,C,，剩下的选项,A,才是正确答案。,当堂检测,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,1.,2017,原创,在文中画线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(),“,一带一路,”,战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。在改革开放初期，中国经济发展水平低下，我们亟需资本、技术和管理模式。因此，当初的对外开放主要是以引进外资、先进的技术和管理模式为主。而今，_。据统计，2016年末，中国对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。,当堂检测,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,A这些外国资本对于推动中国的经济发展和技术进步起到了很大作用,B中国的经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本的支持,C尽管国内仍然需要大规模有效投资，但我们已经具备了要素输出的能力,D尽管我们已经具备了要素输出的能力，但国内仍然需要大规模有效投资,C,答案,:,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,根据材料内容，前一部分主要介绍中国之前的对外开放主要靠引进外资，后部分主要介绍了中国成了资本净输出国。因此，放在横线上的句子应该是一个承上启下的句子。所以答案是,C,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,2,2017,钦州,模拟下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是,(,),如果说生命是一本书，那么,_,；如果说生命是一张白纸，那么,_,；如果说生命是一条长河，那么,_,；如果说生命是一扇门，那么,_,。,时间则是一支笔，书写着人生,时间则是涌动的波涛，推动着人生,时间则是一把钥匙，开启着人生,时间则是一把颜料，描绘着人生,A,B,C,D,C,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,对应原则，,“,书,”,对应,“,笔,”“,书写,”,，,“,白纸,”,对应,“,颜料,”“,描绘,”,，,“,长河,”,对应,“,波涛,”“,推动,”,，,“,门,”,对应,“,钥匙,”“,开启,”,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,3,2017,原创,依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是,(,),微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友。,_,，,_,。,_,，,_,，,_,，每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的,“,注意义务,”,。,在朋友圈里既要遵守社交礼仪但是，依据互联网的开放性，朋友圈还具有公共性质还要恪守公共交往规则及秩序私密性是微信朋友圈的基本属性个人在朋友圈发布和转发信息时要慎重，不能盲目动指头,A,B,C,D,C,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查句子排序。通读几个句子后会发现，句中的,“,既要,”,和句中的,“,还要,”,紧密相连，因此可首先确定的顺序；句中,“,还,”,字必然相对于微信圈的另一种性质，且必然与,“,开放性,”,相对，由此确定句在句前；而句属于结论性句子，可以承接横线后的内容。将,C,项依次放入语境通读，与上下文均通畅，可确定答案为,C,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,4,2017,原创,根据文中的情境，依序填入横线处最恰当的选项是,(,),清光四射，天空皎洁，,_,，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，,_,，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。,(,梁实秋,雅舍,),A,四野无声，微闻犬吠地上阴影斑斓,B,苍然暮色，自远而至地上浮光跃金,C,竹枝戏蝶，小扇扑莹树下芳草鲜美,D,风云开阖，山岳潜行树下灯焰幢幢,A,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,从意境上看，文段幽静寂寥，,C,、,D,两项可以排除，后半句,“,清光从树间,”,显然描写的是树影，而,“,浮光跃金,”,一般形容月光或日光在水面上的闪烁不定，故选,A,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,5,2017,原创,依次填入文段横线处，排列恰当的一组是,(,),_,，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；,_,，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；,_,，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；,_,，你尽可品评自娱，把玩深尝。,文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲,A,B,C,D,B,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,做本题可采取删除法。第三条横线处后面的句子是,“,你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽,”,，所以这里要选，故答案就选,B,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,6,2016,西城区二模,根据文意，在横线处依次填入语句，顺序最恰当的一项是,(,),我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,，,_,。欧阳修的是,“,人生自是有情痴，此恨不关风与月,”,，,_,。纳兰性德的是,“,人到情多情转薄，而今真个不多情,”,，,_,。甚至于像王国维,“,人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍,”,，,_,。,我们很能体会到他的绵绵情恨那种对人生无常、漂泊不定的深切感触，我们也能够知悉我们很容易体会到他的壮怀激烈我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤,A,B,C,D,D,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查的是根据语意填空。容易分辨的有两句：文天祥诗句对应的是,“,壮怀激烈,”,，王国维诗句中的,“,风前絮,”“,点点萍,”,对应的是,“,人生无常、漂泊不定,”,；需要分析的是欧阳修和纳兰性德的诗句，两句都在写情：欧阳修的诗句中有关键词,“,情痴,”,和,“,恨,”,，对应,“,绵绵情恨,”,；纳兰性德的诗句中说,“,而今真个不多情,”,，是在,“,掩饰深情,”,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,7,2016,昌平区二模,根据语意将下列短语填入文中横线处，最恰当的一项是,(,),清明节是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。同时，清明节又是二十四节气之一。此时春暖花开，万物复苏，正是春游踏青的好时节。踏青除了欣赏春光美景之外，还开展各种文娱活动，增添生活情趣。中国是个诗的大国，诗人写诗讲究触景生情，有感而发，清明就是这样一个让人诗兴勃发的节日。古往今来的文人骚客，写下了大量脍炙人口的诗篇。清明时节，春雨潇潇，踏青扫墓，祭奠先人，吟诵古诗名句，领略诗人意趣，不失为悦情赏心之雅事。,可以说，清明节是,_,，,_,，,_,。,诗歌的节日踏青的节日扫墓的节日,A,B,C,D,A,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查的是根据语段内容顺序排序。语段第一句的内容是清明,“,祭祖和扫墓,”,，第三句讲的是,“,春游踏青,”,，第四句到结尾讲的是人们作诗。结尾这个句子总结上文，对应原文内容的顺序即可。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,8,2017,河南,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。,这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，,_,？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，,_,。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。,民谣歌曲走红靠的是什么,(,民谣歌曲走红,),靠的是真实,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查语言的衔接与连贯。解答时，要结合横线前后的语句进行品味、分析，进而填写上与前后文意相一致的语句。联系第一处横线后面的,“,？,”,及一连三个,“,靠的是,”,可分析：该处应填写的是对民谣歌曲走红原因的询问；联系第二处横线后面的,“,真实写照,”“,真实流露,”,可判断，该处横线上要填写的是对民谣歌曲走红原因的分析，即靠的是真实。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,9,2017,益阳,结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是,(,),在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明,“,雪,”,的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。,老师说：,_,，儿童就猜测：,_,。,老师说：,_,，儿童就猜测：,_,。,老师说：,_,，儿童就猜测：,_,。,老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了,“,雪,”,的题目，结果有几个儿童这样回答：,“,雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。,”,雪是像冰淇淋一样雪是像沙子一样雪是像盐一样雪是纯白的东西雪是冷冷的东西,雪是粗粗的东西,A,B,C,D,A,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查语言的连贯，属于嵌入式续写,(,补写,),。六个备选句子，有对应关系：,“,盐,”,是白色的，对应,“,纯白,”,，,“,像,”,是猜测，故第一段依次填，排除,B,、,D,两项。,“,冷冷,”,对应,“,冰淇淋,”,，故第二段依次填，排除,B,项。剩下两空，确定答案。再根据,“,雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子,”,可验证正确排序：老师没有直接告诉孩子雪的颜色、温度、形状，儿童只能推断：,“,淡黄色,”,指其像沙子一样的颜色，,“,甜,”,指其像冰淇淋一样的味道，,“,粗,”,指其形状，对应,“,粗粗的,”,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,10,2017,攀枝花,在以下语段横线处依次填入四个句子，排序正确的一项是,(,),2016,年,“,感动中国,”,评委会给屠呦呦的颁奖词：,青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，,_,，,_,，,_,，,_,。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。,执着于千百次实验深深植入当代世界,帮人类渡过一劫萃取出古老文化的精华,A,B,C,D,C,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本段为一段有关屠呦呦获,“,感动中国,”,人物的颁奖词。细读四句，句意为屠呦呦的付出，句为实验成果，和放在一起表明屠呦呦科研成果的意义。由此可判定正确的语序为：。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,11,2017,安顺,结合语境，填入横线中的句子最恰当的一项是,(,),月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，,_,，越来越大，仿佛有一片无限大的丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，,_,。,A,慢慢向下涌动不是积雪而是月亮,B,迅速蔓延开来不是月亮而是积雪,C,慢慢向下涌动不是月亮而是积雪,D,迅速蔓延开来不是积雪而是月亮,C,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查语句表达的连贯。第处，前面的喻体是,“,水银,”“,岩浆,”,所以跟上,“,慢慢向下涌动,”,合适；第处，本段描写的中心物象是月亮照耀下的积雪，所以此处应该填,“,不是月亮而是积雪,”,。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,12,2017,东营,依次填入横线处的句子最恰当的一项是,(,),春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，,_,；一阵杜鹃啼，,_,；一阵风起，,_,。,就猛然间惊醒了一山桃花,便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,则无端地惹哭满天的云,A,B,C,D,B,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查语句衔接与连贯。解答此题，要结合具体语境及形式表达的需要辨析作答。,“,一声雷,”,与第句的,“,惹哭满天的云,”,照应；雷声在前，然后下起春雨来，山桃花开，柳絮飘飞。,“,杜鹃啼,”,是从声音角度来写，与句,“,惊醒,”,照应，在春风的吹拂下，柳絮飘飞，所以，最后应该填写第句。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,13,2017,黔东南,填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是,(,),大型民族歌舞,多彩贵州风,巡演活动拉开序幕，贵州,_,的山水风光，,_,的特色风物，,_,的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。,醇厚浓郁多彩和谐旖旎,A,B,C,D,D,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查句子的衔接。解答这类题，要结合横线前后内容来选填合适的句子，解答这题，要先认真阅读语段，疏通句子间的内在联系，找出答题提示，做出解答。旖旎，形容词，意思是柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。由此排除,A,、,C,两项。醇厚浓郁：醇厚，指口味纯正浓厚；浓郁，指香气、色彩、气氛等浓厚。可以与,“,特色风物,”,搭配，可排除,B,项。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,14,2017,黄石,填入文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是,(,),充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱，由铝质支架和可折叠的特殊面料构成。这种舱,_,。因为气球在充气时膨胀，漏气时塌瘪，其内部没有支撑结构；而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开。,A,虽然是通过充气膨胀的，但它更像帐篷而不像气球,B,虽然它更像气球而不像帐篷，但是不可通过充气膨胀,C,虽然她更像帐篷而不像气球，但是可通过充气膨胀,D,虽然不是通过充气膨胀的，但它更像气球而不像帐篷,A,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,解析,本题考查语句的衔接。首先应该陈述它,“,充气膨胀,”,的原理，和后面的,“,因为气球在充气时膨胀，漏气时塌瘪,”,对应；其次，介绍它的外形,“,像帐篷,”,和,“,而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开,”,相对应。,专题一基础积累与语言运用,应考策略,当堂检测,考向探究,15,2017,巴中,与下面的句子衔接最连贯的一项是,(,),每个人的成长其实都有压力和痛苦，,_,他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。,因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的,“,个性张扬,”,，得到自我意识的强化。,对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。,现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获