教科版小学四年级科学上册探索尺子的音高变化整合.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,乐清市建设路小学,*,声音的强弱可以用,音量,来描述。,振动幅度,:,振动物体离开平衡位置的最大距离。,振动幅度越大，声音越强；,振动幅度越小，声音越弱。,音量的单位：分贝（,dB,）,振动幅度与,音量,的关系,轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音弱。,用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音强。,声音的强弱变化可以用音量来描述。音量是由钢尺的振动幅度决定的。,声音的高低,可以用,音高,来描述，,音高是描述物体振动快慢的一个量。,振动频率：振动物体在单位时间内的振动次数,物体振动的越快，发出的声音就越高；,物体振动的越慢，发出的声音就越低。,音高的单位：赫兹（,Hz,）,凉风小学：周银琴,2013,年,11,月,5,日,教科版四年级科学上册,探索尺子的音高变化,想一想,1,、尺子有声音吗？,2,、如果有，它的声音从哪里来,3,、它的声音会发生变化吗？,探索尺子的音高变化,如果我们不改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动幅度与声音的强弱,(,音量）有什么关系？,探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？,我的猜想：,尺子伸出得越短，音高越高。,材 料：,尺子,实验过程：,先将尺子伸出,8cm,拨动尺子，将尺子伸出,16cm,，将尺子伸出,24cm,，将尺子伸出,32cm,，都用相同的力拨动，仔细观察。,实验现象：,实验结论：,设计实验方案,实 验 要 求,1,、,压紧尺子,，不要让尺子敲击桌面发出声音。,2,、,一定要,保持安静,。,3,、,按照尺子伸出桌面长度的变化,顺序,一次进行实验：为了便于比较，使实验现象更明显，我们确定尺子伸出的长度分别是,8,、,16,、,24,、,32cm,。,4,、,用,相同的力,按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。,5,、,反复实验,的基础上进行比较，最后再完成实验记录单。,6,、,注意,分工合作,。,尺子伸出桌面的长度（,cm,）,我的预测,我听到的,我看到的,音高的变化顺序,音高,振动快慢,音高,振动快慢,8cm,16cm,24cm,32cm,高,快,较高,较快,较低,较慢,低,慢,填写尺子伸出桌面不同长度振动时,发出不同音高,的实验记录表,高,低,音高用,高、较高、较低、低,来描述，,振动快慢用,快、较快、较慢、慢,来描述。,探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？,我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。,材 料：,尺子,实验过程：,先将尺子伸出,8cm,拨动尺子，将尺子伸出,16cm,，将尺子伸出,24cm,，将尺子伸出,32cm,，都用相同的力拨动，仔细观察。,实验现象：,尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高,实验结论：,尺子伸出得越短，振 动 越快，音高越高。,设计实验方案,4 8 12 16 20 24 28 32,尺长,(,厘米,),音高,高,较高,较低,低,尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，发出的声音音高越低,;,尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，发出的声音音高越高,;,音高变化柱状图,1,2,铁板琴,（,1,）,8,个铁片可能有哪些相同之处？,（,2,）用相同的力敲击这两个铁片，哪个发出的音高？,知识回顾：,1,、物体声音的强弱和高低分别是用（）和（）来描述的。,2,、我们知道，物体的长短、粗细、松紧的不同，会使物体发出声音的（）发生变化。,3,、尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（）的变化，尺子越长（），越短（）。,4,、使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（）,A,增高,B,减弱,C,增大,5,、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（）,A,低而闷,B,高而亮,C,小而轻,6,、伸出桌面,20,厘米和,10,厘米的两把尺子，振动时（）发出的声音音量高大。,A 10,厘米的尺子,B 20,厘米的尺子,C,一样高,音量,音高,高低,音高,音高越低,音高越高,C,B,B,为什么感冒时人的声音会改变,鼻腔是人体的一个共鸣系统。由于鼻腔、鼻窦在结构上是一个整体，所以把鼻窦比为小提琴或胡琴的共鸣箱，有共鸣箱就能使声音悦耳、和谐。反之，感冒时鼻窦有疾患，失去了“共鸣箱”作用，悦耳的声音将会改变。,和暖瓶有关的声音问题,（,1,）向暖瓶中倒水时声音为什么越来越高？,在倒水时，暖水瓶中的空气柱会振动,随着水位的升高,空气柱越来越短,空气柱振动的频率越来越大,音调就越来越高,所以根据声音音调的高低就能知道水是否已灌满。,（,2,）为什么开水倒在地上会发出“噗噗”的声音？,水煮开后，水分子的活动能力大为增加,分子间的吸引力大为减弱,这时,不仅液体表面的水分子会很快蒸发,而且液体内部的水分子也争先恐后地汽化飞出。因此，在开水四周总是夹着这一层富于弹性的水汽，所以开水着地时会发出“噗噗”低沉的声音。水温逐渐降低时，水分子的活动能力减弱了，分子间的吸引力增大了，液体内部的水分子不再汽化，包围着的水汽层逐渐消失，这时水着地就直接与地面接触，因而发出来的声音变清脆了。,