七年级生物上册2.1.3动物细胞讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三节 动物细胞,肌细胞,神经细胞,血细胞,复习回顾,1.,制作临时装片的,“,七字步骤,”,擦,滴,撕,展,盖,染,吸,2.,植物细胞的基本结构：,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,液 泡,细胞质,线粒体,你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的呢？,人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。,想一想：,1.,观察动物细胞,请同学们结合相关内容，尝试完成以下问题：,1,.,了解观察人的口腔上皮细胞的目的要求、材料用具、方法步骤。,2,.,尝试完成讨论题。,目的要求:,1.,制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。,2.,认识人的口腔上皮细胞的基本结构。,实验,:,观察人的口腔上皮细胞,材料用具,:,生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。,方法步骤：,一、制作人的口腔上皮细胞临时装片,（,1,）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。,（,2,）在载玻片的中央滴一滴生理盐水。,（,3,）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮,几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的,生理盐水中，轻涂几下。,（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。,（5）在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,，,使碘液浸润标本的全部,。,注意事项,1.,实验前一定要漱口。,2.,观察时视野应稍暗一些。,3.,刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。,4.,避免盖玻片下产生气泡。,5.,涂抹时要均匀。,二、用显微镜观察人的口腔上,皮细胞,将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。,三、绘图,依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分名称。,显微镜下人的,口腔上皮细胞,细胞膜,细胞核,细胞质,人体口腔上皮细胞的结构,小结,1.,取材于口腔内侧壁，细胞数量,_,，但不易,_,。,2.,取材于上颚，细胞数量,_,，但,_,较好，,便于个体观察。,3.,使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核,呈,_,细胞质呈,_,，细胞膜,_,。,较多,分散,少,分散,棕色,紫红色,无色,请同学们自学相关内容，思考完成以下问题：1,.,人和动物细胞的形态是否完全一样？2,.,动物细胞的基本结构如何？它与植物细胞有哪些相同和不同之处？,2.,动物细胞的基本结构,人体或动物体的各种细胞，其形态并不完全一样。,肌肉细胞,神经细胞,小结,人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的。,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,动、植物细胞结构的主要不同点：,植物细胞,动物细胞,通过观察发现：,无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以,细胞是构成生物体的基本单位。,动物细胞与植物细胞结构的比较,动物细胞,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,无,有,有,有,无叶绿体和液泡,有叶绿体和液泡,有,有,模拟制作,:,制作动物细胞模型,塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，,琼脂相当于细胞质。,阅读相关内容制作动物细胞模型。,创意十足的模型展示,这节课你学到了什么？,收获,动物细胞,制作人的口腔上皮细胞临时装片,观察临时装片,动物细胞结构,（擦、滴、漱、刮、涂、盖、染）,细胞膜,细胞质,:,内含线粒体,细胞核,观察动物细胞,练习画细胞结构简图,小结,拓展延伸,细胞的全能性,1925,年，美国的生物学家哈勃兰特预言，一个细胞含有生物发育的全部基因。到,1955,年，美国生物学家用一个胡萝卜细胞，培养出一株胡萝卜，证明了细胞的全能性，为克隆技术提供了理论依据和实践的可能。,练习,公安部门得到一份生物样品，从外形上,分辨不出,是取自,植物,体还是,动物,体。如果允许你借助,显微镜,，你怎样将它鉴定出来？,答案提示：,将材料制成临时装片，放在显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物体，否则是动物体。,