新人教版五年级数学用字母表示数教案培训课件.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 准备:作业纸 表格用字母表示数教学设计 教学内容: 五年级上册第四单元简易方程 第一课时用字母表示数。 教学目标:1.知识目标:在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。 2、能力目标:经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程,体会用字母表示数的必要性和优越性,培养符号感,发展抽象概括能力。 3、情感目标:体验数学与生活的密切联系。 教学重点:学会用含有字母的式子来表示数量和数量关系。 教学难点:理解用含有字母的式子来表示数量和数量关系的意义。 教学过程: 一、联系生活,引入新课 生活中经常出现字母表示事
2、物,如CCTV KFC WC 。 课件展示 其实字母不只是表示上面的名称的缩写,更重要的用来表示数,你见过哪些用字母表示数的例子? 出示扑克牌。8和K,谁大?为什么?J、Q、K、A分别表示什么数?(展示扑克牌来调动学生的注意力,提高兴趣)在数学中我们经常用字母表示数,这节课我们就专门来研究用字母表示数。 (板书课题) 二、观察思考,引导探究 (一)、出示:下面的字母分别表示什么数。(课件展示) 1、0,1, 2, m,4, 5 ,6 m= 2、1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 - a= 3、2/15, 4/15, 6/15, x, 10/15 , 12/15 - x= 完成后
3、汇报。 想一想字母可以表示哪些数? (整数、小数、分数)(三)、 课件显示小红和爸爸的年龄图 你了解到哪些信息?师生一起理解表格,小红1岁时,爸爸的年龄是1+30=31(岁)-把信息做成表格- 填表格显示:小红的年龄 小红爸爸的年龄 课件显示表格 1 1+30 2 2+30 3 3+30 你能继续写下去吗?完成作业纸上的表格大麻烦了。这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简单明了地表示任何一年爸爸的年龄吗?(独立思考,然后再全班交流)(注意了解学生的表达方式)通过填表格,学生能很快列出式子:小红的年龄+30=爸爸的年龄追问:“小红的年龄”用汉字写起来还是有些麻烦,谁能想个办法让
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