主题班会和谐大家庭.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主 题 班 会：,执教者：雍晓青,和 谐 大 家 庭,1/12,一天，我正在办公室批改作业，李同学气喘吁吁地跑进来说：“老师，不好了！许同学、王同学，刘同学正在丢张同学书，踩他书包。”最近班里男生惹事不止一两次了，又听到这些事，我腾站起来，撂下作业本，三步并两步冲进教室。果然，那三个同学趁张同学不在，正狠狠地踩他书、书包。“停下！”我一声厉喝。那三个男生回过神来，顿时住了手脚，立在一边。我劈头盖脑地把他们批评了一顿，可他们谁也不说原因，也不认可错误。这时，李同学和旁边几个男生生气地插嘴说：“老师，他们三个和袁同学是一伙，张同学只是说话得罪袁同学，他们就替袁同学找张同学报仇！”“你们莫非不是和张同学一伙？你们搞不赢就只会告老师。”这时，许同学抬起头来反驳道。我愣住了，这帮孩子是我从一年级带上来，一直都很乖巧，莫非到了五年级，孩子们人大了，心也“大”了，会拉帮结派，讲不辨是非“哥们义气”，会“报仇”了？随即经几个女同学证实，我们班现在确实存在以袁同学和张同学为首两个“小团体”。这个把月来，破坏班纪、校规也是他们,。,2/12,各抒己见：,你以为这个小团体造成不良影响有哪些？,3/12,我认知,对班风、学风方面：造成了不小负面影响，个别意志微弱同学甚至已经被吸引在了他们周围。,对个人学习方面：在这个小团体范围里，学习反而成了副业，他们寻找到了代替学习、在他们看来更有意义其它活动，这对于处于正当读书黄金年纪段他们，是一个巨大损失。,对个人性格发展方面：因为对待事物眼光发生了改变，他们勇于作出一些集体违规、出格行为：,4/12,首先进入我们“人际交往门诊部”,1.画下三个同心圆，,第1圈：中间写下一个字“我”,第2圈：我最亲密朋友,第3圈：普通朋友,5/12,人与人之间能够用远近表示亲密程度。,我,6/12,我们来玩一个游戏.,突破重围,请女生拉成一圈,一位同学在圈内想方设法逃出圈子,而拉成圈子人则阻止圈内人逃出;一位同学在圈外想方设法钻进圈子,而拉成圈子同学阻止圈外人钻进.,7/12,在一个严寒夜晚，两只困倦刺猬，因为严寒而相拥取暖。可因为各本身上都长着刺，相互扎着对方，于是它们分开了，但又冷得受不了，两个就坐下来想方法。它们带着疲惫调整位置。它们为了不刺着对方，继续调整距离。几经折腾，两只刺猬终于找到了适合距离和位置：既能取得对方温暖而又不至于被对方扎着。天快亮了，两只共度寒夜刺猬为彼此间默契合作而喝彩！,从这个故事中，你们说，这个同学应该怎么做呢？,小故事：,8/12,一滴水放到大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才最有力量。,假如你想走得快请一个人走，假如你想走得远，那么我们一起走！相信我们班会越来越好！,班主任寄语：,9/12,观赏歌曲因为我们是一家人,10/12,1从点滴小事做起，培养责任心和义务感；2尊重同学，真诚相助，彼此激励，不疾贤 妒能，不欺负弱小；3心胸开阔，没有小团体主义和狭隘集体主义思想；4个人利益和集体利益发生冲突时，能放弃个人利益，将集体利益放在第一位；5自觉地恪守小学生日常行为规范和校纪、班规；6自己事情自己做，他人事情帮着做，集体事情争着做。,小倡议：,11/12,谢 谢,！,12/12,