七年级语文上册第三单元11论语十二章PPT课件新人教版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,11论语十二章,按时,温习,同“悦”,，,愉快,志同道合的人,快乐,了解,恼怒,，,生气,指有才德的人,每天,自我检查、反省,替,谋划,竭尽自己的心力,诚信,传授,，,指老师传授的知识,“,有”同“又”,立身,，,指能有所成就,迷惑,，,疑惑,越过,形容词作名词,，,指旧的知识、学过的知识,新体会,两个词,，,可,，,相当于现代汉语中的“可以”,以,，,介词,，,相当于“凭着”,迷惑,，,意思是感到迷惑而无所适从,疑惑,能忍受,乐趣,喜爱,，,爱好,以,为快乐,吃,粗粮,冷水,选择,好的方面,，,优点,指流逝的时光,代词,，,这,，,指河水,舍弃,指军队,指平民中的男子,，,这里泛指平民百姓,坚定,仁德,【,解析,】,传：老师传授的知识。,D,B,3,重点句子翻译题。,(1),学而时习之,，,不亦说乎？,？,(2),温故而知新,，,可以为师矣。,。,(3),学而不思则罔,，,思而不学则殆。,。,学习了,，,然后按时温习,，,不也很愉快吗,在温习旧知识时,，,能有新体会、新发现,，,就可以做老师了,只是读书却不认真思考,，,就会迷惑；只空想却不读书,，,就会疑惑,(4),人不堪其忧,，,回也不改其乐。,。,(5),知之者不如好之者,，,好之者不如乐之者。,，,。,(6),三人行,，,必有我师焉。,。,别人都不能忍受那种困苦,，,颜回却不改变他自有的快乐,懂得学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人,几个人一起走路,，,其中必定有可以做我老师的人,(7),逝者如斯夫,，,不舍昼夜。,。,(8),不义而富且贵,，,于我如浮云。,。,(9),三军可夺帅也,，,匹夫不可夺志也。,。,(10),博学而笃志,，,切问而近思,，,仁在其中矣。,。,时光像流水一样消逝,，,日夜不停,用不正当的手段得来的富贵,，,对于我来讲就像是天上的浮云一样,一国军队可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的,广泛学习且能坚定自己的志向,，,恳切地发问,，,思考当前的事,，,仁就在其中了,二、内容理解,4,内容理解填空,(,解答,),题。,(1),论语,中表达要谦虚地向周围的人学习的名句是：,_,。,(2),论语,中论述学习和思考的辩证关系的句子是：,_,。,(3),孔子感叹时光易逝,，,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：,_,。,(4),论语,中从学习方法上讲,“,仁,”,的句子是：,_,。,三人行,，,必有我师焉,学而不思则罔,，,思而不学则殆,逝者如斯夫,，,不舍昼夜,博学而笃志,，,切问而近思,，,仁在其中矣,(5),在全国中学生夏令营重庆会场开营仪式上,，,主持人说：,“,孔子说过,_,？,对远道而来的朋友,，,我们感到由衷的高兴,，,欢迎大家来重庆！,”,(6),当别人不了解甚至误解自己时,，,我们应该不恼怒,，,保持应有的风范,，,正如,论语,中所说：,_,？,(7),唐太宗有一句名言,，,“,以人为鉴,，,可以知得失,”,。,由此可以联想到,论语,中的,_,。,(8),论语,中讲人要有志气、品格,，,在任何时候都不能改变自己的心志,，,应该坚定信念、矢志不渝的句子是：,_,。,有朋自远方来,，,不亦乐乎,人不知而不愠,，,不亦君子乎,择其善者而从之,，,其不善者而改之,三军可夺帅也,，,匹夫不可夺志也,(9),反腐倡廉,，,势在必行。请用,论语,中的一句话劝诫贪污腐败分子：,_,。,(10),学习有三层境界：知、好、乐。用,论语,中的话来说就是：,_,。,不义而富且贵,，,于我如浮云,知之者不如好之者,，,好之者不如乐之者,(11),“,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,”,三个问题能否互换位置？为什么？,不能。因为这三个句子针对的对象首先是,“,他人,”,，,接着是,“,朋友,”,，,最后是,“,自己,”,，,体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序,，,更好地体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。互换以后就破坏了这种顺序,，,也不能很好地体现曾子的这种高尚的品格。,(12),“,知之者不如好之者,，,好之者不如乐之者,”,中的,“,知之者,”“,好之者,”“,乐之者,”,分别指什么人？孔子更喜欢哪种人？为什么？,“,知之者,”,是指懂得它的人,，,“,好之者,”,指爱好它的人,，,“,乐之者,”,是指以它为乐的人。这三种人中孔子更为欣赏的是第三种人,，,因为在孔子看来,，,只有对学习充满兴趣,，,才能取得好的学习效果。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,，,自身的素质固然是一个方面,，,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度。正所谓,“,兴趣是最好的老师,”,，,当你对一门科目产生了兴趣,，,自然会学得比别人好。,5,综合分析选择题。,(1),对文章的分析,，,不正确的一项是,(),A,课文告诉我们两个方面的道理：一是学习必须有端正的态度和良好的学习方法；二是作为人必须养成好的品德修养。,B,“,温故,”,和,“,知新,”,并非并列的两件事,，,关键在于要,“,知新,”,，,这就需要独立思考。,C,“,己所不欲,，,勿施于人,”,，,强调的是做人要安分守己,，,不要狂妄自大。,D,“,逝者如斯夫,，,不舍昼夜,”,运用比喻的修辞手法,，,表明时间宝贵,，,告诫人们要珍惜时间。,C,【,解析,】,这句话揭晓的是处理人际关系的重要原则,，,强调的是人应该宽恕待人。,(2),下列对文章的分析理解,，,不正确的一项是,(),A,文章内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。,B,“,知之者不如好之者,，,好之者不如乐之者,”,强调的是兴趣的重要性,，,兴趣是最好的老师。,C,“,三人行,，,必有我师焉。,”,强调的是要善于向周围的人学习,，,随时随地都要学习。,D,“,择其善者而从之,，,其不善者而改之。,”,句中的,“,择,”,字的作用非常重要,，,它说明了学习的关键在于他人身上,，,只有,“,择其善,”,去,“,其不善,”,，,自己才能有所进步。,D,(3),对文章的分析,，,不正确的一项是,(),A,作为儒家的经典著作之一,，,论语,记录了孔子和他弟子的言行,，,共,20,篇。,B,曾参要求弟子们每天多次进行自我反思：替人谋划是否忠诚？与朋友交往是否真诚？老师传授的知识是否熟习？,C,就学习方面,，,孔子主张温故知新、按时复习、谦虚诚恳、学思并重。,D,为了取长补短,，,孔子提倡不仅要大胆向周围人学习,，,还要善于学习。,【,解析,】,曾子是自我反省,，,而不是要求弟子们。,B,言志,论语,颜渊、季路侍,。子曰：,“,盍,各言尔志？,”,子路曰：,“,愿车马、衣轻裘,与朋友共,，,敝之而无憾,。,”,颜渊曰：,“,愿无伐,善,，,无施,劳。,”,子路曰：,“,愿闻子之志。,”,子曰：,“,老者安之,，,朋友信之,，,少者怀之。,”,【,注释,】,本文是,论语,一书中,公冶长,篇的,“,颜渊,”,章,，,标题系编选者所加。,颜渊、季路：孔子的两个学生,，,季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。,盍：何不。,裘：轻暖的皮袄。,憾：遗憾。,伐：夸耀。,施：表白。,【,解析,】,A,项,，,“,尔,”,是代词,，,“,你,，,你们,”,的意思。,A,7,翻译下面的句子。,老者安之,，,朋友信之,，,少者怀之。,。,8,“,言为心声,”,，,本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话,，,却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。,。,老者安享晚年,，,朋友信任自己,，,年轻的子弟们怀念我,孔子：仁义。子路：重情义。颜渊：谦虚忠厚,【,参考译文,】,颜回、子路在孔子身边陪从。孔子说：,“,为什么不说说你们每个人的志向呢？,”,子路说：,“,(,我,),愿将车马、裘衣和朋友共用,，,(,即使,),用坏了,，,也不遗憾。,”,颜渊说：,“,(,我,),愿不夸耀自己的好处,，,不宣扬自己的功劳。,”,子路说：,“,我们想听听老师您的愿望。,”,孔子说：,“,老者安享晚年,，,朋友信任自己,，,年轻的子弟们怀念我。,”,