第3课时《按比例分配》名师教学设计.doc
《第3课时《按比例分配》名师教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第3课时《按比例分配》名师教学设计.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第三课时 按比分配南流小学 刘香荣一、学习目标(一)学习内容“比的应用”是义务教育教科书数学(人教版)六上第四单元第54页例2。它主要是按比分配的问题,与以前学习的“平均分”和“求一个数的几分之几是多少”的方法是一致的,是它们的延伸和发展,也是解决比例问题的基础。(二)核心能力利用转化的学习方法,把解决按比分配的新知问题,转化为已经学过的平均分问题和分数乘法问题。(三)学习目标1.在实例的分析中理解按比分配的实际意义,掌握按比分配问题的结构特点。2.运用所学旧知,利用转化的方法解决按比分配的实际问题,掌握按比分配的解题方法,体会解决问题策略的多样性。 (四)学习重点学会并能灵活运用不同的方法分
2、析和解决“按比分配”的实际问题。(五)学习难点明白解决问题策略的多样性,能根据题中所给的比,转化成各部分量占总数量的分率,渗透转化的数学思想方法。(六)配套资源实施资源:按比例分配名师教学课件二、学习设计(一)课前设计1.预习任务(1)李明和黄华合办一个股份公司。如果每人都投资了20万元,一年后盈利150万元,怎样分配利润才合理?(2)如果李明投资20万元,黄华投资30万元,一年后利润200万元,那么怎样分配利润才合理?(二)课堂设计1. 导入根据预学作业,你们觉得怎么分配利润才合理呢?为什么?生汇报交流。师:通过交流、讨论,大家一致认为,第1题按以前学过的平均分的方法解决,第2题用此方法就行
3、不通了,应该按照投入的多少来分利润。这就是一种新的分配方法“按比分配”,今天我们一起来学习。(板书课题)【设计意图:“按比分配”是生活中的最普遍的问题,为学生提供与生活息息相关的生活问题,让学生既感受生活中处处有数学,也让学生通过解决生活中的问题来学习数学知识,相得益彰,通过解决利润问题,让学生在实际中学习数学。】2. 问题探究(1)阅读与理解出示例2师:从题目中你们能获取哪些信息?生阅读汇报。引导学生讨论:浓缩液和稀释液指的是什么?500ml表示什么意思?1:4表示什么意思?(浓缩液是纯清洁剂,稀释液是加水之后的清洁剂。)【设计意图:分析问题,获取信息是学生解题的一个重要步骤,在此环节上,放
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 按比例分配 完整 word 课时 按比例 分配 名师 教学 设计 文档 良心 出品
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。