直线与曲线教案.doc
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1、一、教学目标设计:(一)【知识与技能目标】:引导学生欣赏、观察各种自然景物,能够观察到其中的直线与曲线,并说出它们给人的感觉。(二)【过程与方法目标】:引导学生充分展开想象,能够利用直线或者曲线创造出静或动的画面。(三)【情感态度与价值观目标】:引导学生根据不同的线条,想象出各种形象,培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。促使学生感受参与艺术活动的乐趣,从中体验创作的美感和成就感。二、教学过程设计:(一)、欣赏视频导入新课:【2分钟】播放课件【烟雾】视频:通过视频导入,激发学生的学习兴趣,抓住学生注意力。指导学生观察视频中出现的线条。师:在视频中发现了哪种线条?这种线条有什么特点?生:(根
2、据自己的理解回答)曲线,线条的特点是生动、有流动的感觉等。(师评价:从学生的观察力和美术知识掌握方面进行评价。)【教学设计意图】:老师创设问题,营造氛围,引导学生主动回答,并及时给予表扬与鼓励,让学生直观感受曲线的动态美,从而激发学生学习兴趣并引出课题:直线与曲线的造型特点。 (二)、观察并分析直线和曲线的特点及给人的不同感受: 环节1、播放课件【想一想】:【3分钟】引导学生想一想,思考曲线给你什么样的视觉感受?为什么?你还从哪里见到过曲线?学生思考回答后,老师利用课件出示三幅视频中没出现过的景物图片,以及曲线的造型特点。(师评价:对回答正确的同学给予表扬,回答不对的同学给予鼓励。)【教学设计
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