蟋蟀的住宅》教案第二课时.doc
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1、蟋蟀的住宅第二课时黎少中心校 陈思言教学目的: 了解蟋蟀的住宅的特点。 理解蟋蟀住宅的修建过程。教学难点:体会它吃苦耐劳的精神。培养学生仔细观察的习惯。教学过程:一、 复习上节内容,引入新课。1、齐读词语.蟋蟀 骤雨 住宅 隐蔽 选择 挖掘 柔弱 巢穴 隧道 简朴 粗糙 干燥 搜索 倾斜 谨慎 住址 随遇而安2、填空蟋蟀与其它昆虫不同的地方,其它昆虫的住宅 随手可得 ,而蟋蟀的住宅不肯 随遇而安,它常常 慎重选择住址,要 排水优良 ,要 有 温和的阳光,不用 现成的洞穴,靠自已 挖掘出来的 。3、课文层次(这部分内容提问完成)第一段(1):蟋蟀出名的原因。 第二段(26):蟋蟀住宅的特点。 第
2、三段(79):蟋蟀的住宅是怎样建成的。 过渡:同学们,上一节课我们学习了第七课的生字,简单地了解了课文的主要内容等。这一节课,我们再来学习一下蟋蟀的住宅是怎么样的以及它是怎么样把自己的住宅建造成伟大的工程二、学习56自然段1、齐读课文第5自然段2、以小组为单位进行学习(1)在第5自然段用横线画出描写蟋蟀住宅外部的句子、重点词。(提问回答)A、指导看图,结合课文内容,概括住宅的外部特点:向阳,隐蔽,干燥,有门,有平台。B、找出关联词语,即使也,(口头造句。)C、“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这个句子运用了什么修辞手法,平台指的是什么,弹琴又是指什么?D指导朗读。过渡:蟋蟀住宅的外
3、部是这样的,那么它的内部又是怎么样的呢?接下来我们一起来学习第六自然段,看看蟋蟀住宅内部的结构是怎样的?3、学习第六自然段(1)提问读第六自然段。(2)在第6自然段用波浪线画出描写蟋蟀住宅内部的句子。(3)概括出住宅内部的特点:很简朴、清洁、干燥,很卫生。过渡:在第5第6自然段,我们知道了蟋蟀住宅的特点。这么伟大的工程,蟋蟀到底是怎样建造出来的呢?接下来,我们学习课文的第三部分,79自然段看看小小的蟋蟀是用什么工具怎样建造住宅的?三、学习第三段。(79)1、 请同学们自由朗读课文79自然段,小组学习(1) 讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的?(2) 找出蟋蟀盖房子的句子,圈出有关的动作词(3) 哪
4、些句子让你感动?从中你体会到什么?2、 检查、汇报。3、 出示句子:它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。(1) 齐读句子。(2) 找出蟋蟀盖房子的动作词。(扒 、搬 、踏 、推 、铺)(3) 蟋蟀盖房子用的工具是什么?(前足、后足 、钳子、锯)与现代人们建筑使用的工具(机械:吊机、推土机、勾机、汽车等)对比,它的工具是简单的、柔弱的,却能建造出有门、有平台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅,问:这样的工程怎么样?(可以算是伟大的工程了。)(4) 你觉得它盖房子怎么样?(了不起 、很辛苦 、非常艰难)(5) 指导朗读。(艰难的
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