《男生女生》教案.doc
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1、男生女生教案男生女生【活动目标】1、通过活动懂得男孩女孩性格特征不同,形象特点也不同。2、感受不同性别“特点不同,各有优势”的道理,认同性别平等。3、从一言一行塑造积极向上、活泼健康的青春少年自我形象。【重点难点】明确认识自己的性别角色和应该具备的性别特点。【活动对象】五年级【活动步骤】一、导入活动:(引入课题,明确男孩女孩性格特点不同)1、教师提问:请大家观察一下,今天我们和平时上课有什么最大不同?(全班按照男生活动小组和女生活动小组就坐)在学生发现活动小组由清一色男生或女生组成后随即板书:男生女生2、学生按男女生展示自己的玩具。 3、大家讨论:男孩和女孩的玩具各有什么特点?男孩和女孩的玩具
2、为什么会有很大的不同? 4、教师总结:男孩、女孩玩具的选择差异,反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。 5、完成书上练习:(教材第8页“趣味游戏”) 请你猜猜看,下面这些事情说的是男生小力还是女生小欣: (在横线上填好名字,第4小题可写上其他的内容) 6、学生自由发言,交流填写的内容,鼓励大家参与。 7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。二、心理视窗(了解自己,男生女生不一样)1、师:看看老师给你们带来了什么。(拿出早已准备好的裁成大小一样的报纸)你们猜一猜会进行什么比赛呢?生:剪报纸比赛。生:撕报纸比赛。师摇头:都不对,我们进行的比赛叫做“看谁先到终点”。孩子们请看大屏幕
3、,把游戏规则记住,等会儿老师请5个男生5个女生来比赛。2、(出示幻灯片,请生默看游戏规则)看谁先到终点游戏规则(幻灯片出示)每组五个人,发六张纸片,排成一个纵队,各踩在一张纸上,最后一人将多余的纸片往前面传,直到第一人,然后第一人把纸片放在前面,踩上去,后面的人依次往前跨一步,最后一个人重复刚刚的动作,看谁先到终点。3、老师有两个小小的要求。一是比赛开始以后参赛队员要尽量争取完成,二是而没有参赛的同学就作为观众为他们加油,并且要仔细观察他们的动作,表情以及你周围的观众的动作,表情,好吗?4、师任意选择参赛队员(注意照顾前后的同学,选择手举得不高的孩子。)生开始游戏,旁边的学生都纷纷转过头去看,
4、但没有人喊加油。师面对学生:孩子们,这是我们的比赛,他们在场上这么努力,更需要你们的加油,来,我们一起给他们加油,加油,加油。生陆续喊道:加油,加油。渐渐的变成了这两种声音。女生:女生,加油!女生,加油!男生:男生,加油!男生,加油!(第一次以女生胜利结束,孩子们开始兴奋起来,纷纷举手希望参加第二轮,师在选择的时候选没有回答过问题也没有参加多第一次比赛的孩子,同样前后兼顾,另选5名男孩和5名女孩)第二次不用老师说孩子们也知道为他们加油,同样是分别为男生女生加油!第二次男生胜利。5、师:孩子们,我们的比赛结束了,男生女生都表现得非常出色,你们观察到什么呢?能和老师共同分享吗?师:孩子们,你们观察
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