小学生心理健康工作计划范文.doc
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1、-范文最新推荐- 小学生心理健康工作计划范文 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到工作计划这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为规划,比较切近、具体的为安排,比较繁杂、全面的为方案,比较简明、概括的为要点,比较深入、细致的为计划,比较粗略、雏形的为设想,无论如何都是计划文种的范畴。一、指导思想根据中共中央xx关于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理健
2、康教育的若干意见,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标:培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标:1、能够经常对自己进行警句长鸣一定要做到守信与守时,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路。2、使学生明白什么是真正的友谊,
3、男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的社会适应能力。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。三
4、、教学内容:1、立下坚强志坚强意志与耐受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花自我意识、人际交往教育。(1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战人格养成教育。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施:1.
5、坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。3.提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。 我是一个孤独寂寞的男孩,性格内向,长期以来朋友问题是最让我头疼的。在和同
6、学的交往中我往往比较失败,希望您能给我一些帮助。以前我是个比较小气而且不喜欢开玩笑的人,可是为了尽可能和别人交流、相处,我在努力改变自己。尤其是上大学以后,我觉得自己改变很大。我的忍耐力在一天天加强,却仍然有很多让我忍不了的事不断出现。我觉得在同学中间,我是他们取笑的对象。每次聚在一起,大家总是拿我开玩笑,对这些我都习惯了,只要不很过分,我都能忍受。可是他们不止一次地过分,我向他们提出过,可是没人在意我的感受。但他们有事总是找我帮忙,每次我都尽力帮他们,可是他们对我的态度并没有什么改变。当我真需要他们的帮助的时候,没人愿意帮助我,这让我感到很无奈。于是,孤独一直是我最好的伙伴,所有问题我不得不
7、自己解决。最近,又一次过分的玩笑使我再也无法忍受,我退出了他们的交流圈。可是无限的寂寞使我感到害怕,很想找一个解决的办法,可是我又有什么办法?希望您能帮我一把,给我点建议!解决办法:你的叙述向我展示了这样一个过程:你觉得自己性格内向小气,特别不喜欢开玩笑,这是导致你交不到朋友的原因,因而你使自己改变,让自己能忍受别人的玩笑;玩笑伤害了你的自尊我是他们取笑的对象,却不得不忍受我的忍耐力在一天天增强;你尽力帮助别人以期换取别人对你的尊重却事与愿违你尽力帮他们,他们却并未帮你;你容忍他们的玩笑,他们却越来越不在乎你的感受。你忍无可忍退出了他们的圈子,却又失去了朋友,备感孤独。你似乎认为:只有允许别人
8、开自己的玩笑,才能交到朋友,即如果要交朋友,就得允许别人开玩笑而事实是这样的吗?恐怕答案是否定的。这种认识本身是不合逻辑的,是经不起推敲的。第二是你对开玩笑的理解,开玩笑含义有很多种,有的是善意的,为了增进情感或表达好感和亲近,但有时也会包含攻击、嫉妒、戏谑和羞辱等成分。从你的来信中看,似乎你感受到的都带着取笑和贬损,有剥夺尊严的意味。你忍耐力一天天增强的同时,我似乎也体会到你内心压抑的愤怒也一天天增强。那么是别人真的用这种方式来攻击、贬损你呢,还是这可能只是你自己的感觉?这需要你去分辨,但不管是哪种,你都选择了忍受,似乎在说明为了交到朋友,我必须牺牲放弃自己的尊严。可人与人的相处是很奇妙的,
9、别人怎样对待我们与我们如何对待自己息息相关。你认为自己不行,对自己不好,那往往就意味着别人也可以如此看待和对待你你怎样看待和对待自己往往为别人提供了如何看待和对待你的依据,因此,爱自己的人才会赢得别人的爱,尊重自己的人才能赢得别人的尊重。只有自己首先尊重自己,别人才会尊重你。如果受到侵犯,却一味忍让,只会让别人认为可以这样对待你,因此他们才会一而再再而三地这样做,而拒绝无理,本身就是捍卫尊严的体现。因此,要获得好的人际关系,首先你要打破为了交到朋友,只能任由别人开玩笑,只能抛弃尊严的认识。其次,要学着用言语来捍卫自己,比如温和而坚定地告诉同学:你们这样和我开玩笑,我很不舒服,我不希望你们这样做
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