小学四年级语文教案——《古井》.doc
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1、-范文最新推荐- 小学四年级语文教案古井 一、教学要求1、学习课文,理解古井作了贡献而不求报酬的精神,体会故乡人民对别人无所求、无私奉献自己力量的高尚品格。2、学习生字新词,理解哺育报酬陶冶晨光嘉微’络绎不绝等词语,会用哺育络绎不绝造句。3、给课文分段,概括小标题。4、理解课文中含义深刻的句子。5、有感情地朗读并背诵课文。二、教学重点课文中描写古井和乡亲们高尚品格的部分三、教学难点课文中含义深刻的句于四、教学时间:两课时五、教学过程第一课时一、启发谈话,揭示课题你们见过井吗?喝过井水吗?今天我们来学习第5课古井。二、范读课文,谈感受下面听老师把课文朗读一遍,听后回答:你们过去对井怎
2、么看?听了课文你们觉得并怎样?三、读通课文,指导分段1、轻声读课文,遇到生字多读两遍。2、出示容易读错的生字词练读。3、指名分自然段朗读,检查能否读正确。4、默读课丈,思考每个自然段主要讲了什么。讨论并归纳。村东头有一口古井,村里人都到这儿取水。每天到古井取水的人络绎不绝。村里的人长牢给一对挑不动水的老人送水。者两口对乡亲们送水不肯要报酬深表歉意。乡亲们以井作比劝说老人。说说古井的作用。5、看看这6个自然段讲了几方面的内容,把意思相近的自然段归到一起,组成大段,再归纳小标题。讨论归纳。第一段(第一自然段:古井位置和作用。第二段(第二自然段):众人取水。第三段(三一五自然段):乡亲助人。第四段(
3、第六自然段):古井教人做人。6、按段落分读课文。四、讲读第一段1、默读第一自然段,看看这一段共有几句活,每句话讲了什么,句与句之间是什么关系?讨论归纳。共4句话。第1句交待古并位置,第2句讲井水清凉可口,第3句说乡亲都来取水,第4句赞美古井哺育之恩,句子之间一环扣一环,联系紧密。2、这一段中哪句话含义最深刻?(第4句)在这一句中作者把古井和井水比作什么?(把古井比作温情的母亲,把井水比作甜美的乳汁。)3、温情是什么意思?(指温柔的性格,温和的态度,)作者把古井比作温情的母亲,把井水比作甜美的乳什,好在哪里?(母亲对子女的爱是无私的、高尚的、伟大的,为培育儿女可以献出自己毕生的精力,古并就像慈爱
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