多点人性化的学生评语.doc
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1、-范文最新推荐- 多点人性化的学生评语 谈到学生的评语,许多家长都会觉得它“面目可憎”。因为,在人们的记忆中,以往教师写给学生的评语大都是些“该生思想纯正、尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体”等诸如此类的千篇一律,千人一面文字。这些文字不仅表述笼统,而且缺乏针对性,更缺失了人性化和个性化的鲜明特征。作为教育工作者,我们不难设想,这样的学生评语绝不可能有利于学生的自我认识,更谈不上有效地去教育学生发扬成绩,克服不足。 其实,这样的评语还只是写给“好学生”的,假如你的孩子是个不争气的“问题学生”,那么,老师所写的评语将会是另一番模样了:“该生思想品德差,学习态度不端正,纪律观念淡薄”我敢保证,
2、倘若你“有幸”看到这样的评语,你一定为你那“朽木不可雕”的孩子暴跳如雷,七窍生烟。 还记得,上小学时,我的几个班主任就曾给我写过这样的评语。那时候,每临近放假,同学们个个显得兴奋异常的样子,而我却如临大敌,惶惶不可终日,生怕老师在我的评语里给我“穿小鞋”、“扣帽子”。要知道,生性暴躁的父亲面对如此“惨不忍睹”的评语,他一定会狠狠地将我奚落一番,甚至拳打脚踢一顿。 如今,我已为人之父,也成了一名教育工作者,却不曾想到多年过去了,一些老师写给学生的评语依然是“年不变”。去年放寒假时,老师写给我那正读小学三年级儿子的评语,仿佛又让我重新回到了多年前。老师的评语是这样写的:“该生纪律性差,上课不专心,
3、经常做小动作,与同学关系不融洽,还不太讲卫生” 读着儿子的评语,我不禁想起中国的一句俗话:“良言一句,三冬亦暖;恶语伤人,六月犹寒。”同时也深深意识到人性化的学生评语对学生的健康成长有着多么重要的意义。 长期以来,一些教育工作者容不得学生有丝毫的缺陷和不足,而且常常以成绩取人,认为成绩好的就是好学生,否则就是坏学生。在写给学生的评语中,对所谓的“坏学生”更是不留情面,大加讨伐。 可是,作为“传道、授业、解惑”的教育工作者,我们是否想过,一个教师面对有这样或那样缺点的学生,不讲究教育的技巧,只会冷言冷语、恶言相向,甚至在学生的评语中以不容置疑的口吻将学生“一棍子打死”、“盖棺定论”,学生拿着这样
4、的评语如何去面对他们的父母和亲友?面对如此“门缝里看人”的老师,学生又怎能“亲其师而信其道”? 其实,每个学生的身上都有“闪光点”,只是我们没有去发现它而已。倘若教师能用发展的眼光去看待学生,在学生的评语中多用人性化的语言、鼓励和赞赏的口吻表扬他们不易被人发现的“闪光点”,他们一定会十二分地高兴,进而建立起不甘落后的自信心。 著名教育家陶行知先生面对犯错误的学生,没有冷嘲热讽,没有大声呵斥,而是奖励几块糖,以表扬代替批评。结果,竟让犯了错误的学生感动得痛哭流涕,并发誓痛改前非,这不正说明人性化教育的巨大威力吗? 值得欣慰的是,如今,随着素质教育的大力推进,许多教师已越来越重视给学生写人性化和个
5、性化的评语。据报载,青岛嘉峪关学校的苏静老师就善于写“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了很好的借鉴。我们不妨看看苏静老师写给智英轩同学的评语:“矫健身躯突空腾,犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨,终有一日拔剑成。”智英轩,这是你在自评中的诗句。就让苏老师借花献佛吧!李贺有诗云:“十年磨一剑。”如今,英轩的剑已是初露锋芒,虽然“霜刃未曾试”,但苏老师相信待到“今日把示君”时,英轩必定学有所成,今非昔比。苏老师相信,凭你的聪明才智,一定能迅速地调整好心态,做好生活中的每首诗。“路漫漫其修远兮”下一句是什么?查查看,与你共勉。 你看,这是多么富有人情味,富有个性化的学生评语啊,面对这样的评语
6、,学生焉有不知图报恩,奋发有为,锐意进取的道理? 许银凤老师 同学: 优 身为班级劳动委员的你,对待工作认真负责,任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影,卫生评比每粒小红方块,都凝聚着你的辛劳和汗水,工作上老师和同学们都给了你充分的肯定,“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励,但学习上你步子迈得太小,这学年即将过去了,但你仍然没发挥出自身的潜能,优秀成绩一次次与你擦肩而过,望今后你能精益求精,稳扎稳打,力争取得最佳成绩。同学: 良 三年中学生活,转瞬即逝,在同学们与老师眼里,你是个有恒心,有毅力,有满腹壮志的好女孩。作为班长,你发挥自己较强的管理才能,出色完成老师布置的任务,同学们及老师都想对你
7、说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦,在知识的海洋中遨游,若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓,那定能做个真正的NO.1祝成功!同学: 及格 还记得“吃得苦中苦,方为人上人”这个句子吗?它是否还在你的笔盒里,每次和你促膝长谈时,你总是对我说你一定要好好读书,可没几天你又忘了,虽说“江山易改,本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步,与别人相比得付出双倍的汗水,但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦,我相信不久的将来,我一定会看到一个出色的你,朋友,我期待着!林 健老师同学: 优 在班级工作中,你是老师的好帮手,在学习生活中,你是同学们的好榜样;在思想觉悟上,你能积极向团组织靠
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