苏教版三年级下册语文教学计划.doc
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1、苏教版三年级下册语文教学计划第二学期语文学科教学计划赖玲英一、 学情分析:三四班现有学生54人,其中男生27人,女生27人,经过三年多的语文学习,学生奠定了一定的语文学习基础,说话、写话、口语交际,根据题目要求写作文等方面较钱有很大的提高,其中优等生10人左右,中等生20人左右,差生8人左右,优等生上课认真听讲,上进心强,作业认真,学习刻苦,班级各次活动积极参加,这部分同学在班级起模范带头作用。他们思想品德优秀,主动帮助差生,使差生同学认为自己没有被遗忘,而增强了其在学习上努力赶上的信心。中等生他们有一定的学习基础,学习也较为努力,只要教师指导方法得当,这部分同学成绩的提高还是很有希望的。差生
2、同学基础差,学习吃力,他们有厌学情绪,针对这部分同学,教师应采取相应措施,对其加强基础知识的训练,注重培养学生学习兴趣,使他们重新振作,力争把语文学好。从下学期考试情况来看,及格率、优秀率、平均分均较前有所提高,为今后更好的组织教学,大面积提高教学质量打下了坚实的基础。总之,只要师生共同努力,我班语文教学成绩的提高前景还是非常广阔的。 二、 教材分析:(一)、对教材内容体系分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯本册教材在前五册的基础上,安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题,配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上,结
3、合语文学习明确有关要求并身体力行。2、关于课文全册共安排课文26篇,其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富,既有反映历史人物的,又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的,也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的,有介绍自然科学常识的等等。这样安排,不仅让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且激发了学生的阅读兴趣,开阔了学生的阅读视野。与前五册相比,本册课文后的作业题略有变化:一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习,意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了“小练笔”,让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等,以便提高学生的
4、表达能力。3、关于习作本册共安排了8课:看图写一篇作文,为别人画像后写一篇作文,写写自己的新发现,看图写一段对话,写一篇板报稿,写一篇发表自己对某件事的看法的文章,学写日记,编童话故事。从这8课的内容可看出,本册习作教材能贴近学生生活,重视实践、体验,注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习全册共安排8个,以综合性为主,内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。三、教学重、难点:1、生字教学:加强语文基础知识的学习和使用,促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。2、词句教学:能够完成语文天地中
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