高中语文第19课鞭贾课件粤教版选修唐宋散文蚜.ppt
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1、第第19课鞭课鞭 贾贾梅雨梅雨柳宗元柳宗元梅实迎时雨,苍茫值晚春。梅实迎时雨,苍茫值晚春。愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。海雾连南极,江雪暗北津。海雾连南极,江雪暗北津。素衣今尽化,非为帝京尘。素衣今尽化,非为帝京尘。【赏赏析析】作作者者借借阴阴晦晦的的节节气气抒抒写写心心中中郁郁闷闷。首首联联写写梅梅雨雨季季节节的的景景象象,颔颔联联写写柳柳州州之之荒荒凉凉,颈颈联联写写天天气气景景象象,一一片片朦朦胧胧晦晦暗暗,正正是是诗诗人人此此时时境境遇遇的的象象征征。尾尾联联写写白白色色的的衣衣服服因因边边城城气气候候变变成成了了黑黑色色,而而非非京京城城尘尘埃埃所所染染,言言外外之
2、之意意是是从从此此入入京京无无望望,政治前途渺茫。政治前途渺茫。中中唐唐时时期期社社会会上上流流行行着着一一种种很很不不好好的的风风尚尚,许许多多官官员员好好高高骛骛远远,认认为为自自己己的的才才能能与与地地位位不不相相符符,片片面面地地追追求求那那些些高高爵爵位位以以炫炫耀耀自自己己。如如此此之之势势,引引起起了了一一种种广广泛泛的的追追逐逐虚虚名名而而不不重重务务实实的的浮浮夸夸之之风风,柳柳宗宗元元有有感感于于这这种种社社会会风风气气的的危危害害之之重重,而而借借卖鞭者之言讽刺世俗之风,遂成此文。卖鞭者之言讽刺世俗之风,遂成此文。背景解读背景解读字音字音通假字通假字一词多义一词多义词类活
3、用词类活用(1)复之以五十复之以五十(状语后置句,应为状语后置句,应为“以五十复之以五十复之”)(2)向之黄者栀也,泽者蜡也向之黄者栀也,泽者蜡也(判断句判断句)(3)持以夸余持以夸余(省略句,省略代词省略句,省略代词“之之”和介词和介词“于于”)文言句式文言句式作作者者是是如如何何刻刻画画“鬻鬻鞭鞭者者”和和“富富者者子子”形形象象的的?试试简简要要分析。分析。提示:提示:人物人物分析分析鬻鬻鞭鞭者者诈骗牟利。作者紧紧抓住鞭贾者的动作、情态诈骗牟利。作者紧紧抓住鞭贾者的动作、情态(“伏伏”“笑笑”“怒怒”等等)和鞭子的质地进行描绘,和鞭子的质地进行描绘,描写了鞭贾者为了卖个好价钱,虚假做作、
4、装腔描写了鞭贾者为了卖个好价钱,虚假做作、装腔作势的丑态,把鞭贾者虚伪的人物形象刻画得形作势的丑态,把鞭贾者虚伪的人物形象刻画得形象逼真象逼真富富者者子子甘心受骗。用五万钱买下劣质的鞭子,并向作者甘心受骗。用五万钱买下劣质的鞭子,并向作者炫耀夸赞自己买的鞭子色泽美丽,即使作者命小炫耀夸赞自己买的鞭子色泽美丽,即使作者命小童烧开水冲洗了鞭子,富者子还是好坏不分,甘童烧开水冲洗了鞭子,富者子还是好坏不分,甘愿受骗,最终导致鞭毁人伤的悲剧愿受骗,最终导致鞭毁人伤的悲剧作作者者对对买买鞭鞭人人和和卖卖鞭鞭人人的的话话语语进进行行了了巧巧妙妙的的政政治治联联想想,引引入入作作者者对对时时下下官官员员的的
5、抨抨击击。文文章章紧紧紧紧抓抓住住鞭鞭的的质质地地进进行行描描绘绘,与与朝朝中中官官员员的的个个人人能能力力紧紧密密联联系系起起来来,形形成成一一种种强强烈烈的的隐隐喻喻关关系,可以说是对当时官场中个别官员的一种猛烈抨击。系,可以说是对当时官场中个别官员的一种猛烈抨击。1课文为何对鞭子进行详细的描绘?有何作用?课文为何对鞭子进行详细的描绘?有何作用?【答答案案】其其目目的的是是为为文文章章主主旨旨服服务务,使使读读者者首首先先形形成成一一种种主主观观的的感感觉觉印印象象,再再在在后后文文类类比比朝朝中中部部分分官官员员的的现现象象,就就显显得得顺理成章,水到渠成了。顺理成章,水到渠成了。2作作
6、者者在在对对鞭鞭的的描描述述时时进进行行了了由由色色泽泽到到质质地地的的描描绘绘,这这样写有什么意义?样写有什么意义?【答答案案】为为下下文文朝朝中中官官员员本本质质的的披披露露做做铺铺垫垫,更更好好地地表表达达了作者的写作目的,更加深刻地揭示这一部分官员的精神实质。了作者的写作目的,更加深刻地揭示这一部分官员的精神实质。3如何理解课文的社会意义?如何理解课文的社会意义?【答答案案】应应该该说说文文章章的的作作者者作作为为一一个个封封建建士士大大夫夫,其其政政治治上上的的理理想想抱抱负负和和个个人人情情操操在在文文中中表表现现得得比比较较充充分分。在在最最后后,由由“当当其其有有事事,驱驱之之
7、于于陈陈力力之之列列以以御御乎乎物物而而获获坠坠伤伤之之患患者者乎乎”可可以以看看出出,作作者者是是为为当当朝朝者者担担忧忧,为为国国家家为为社社会会担担忧忧,体体现现了一个士大夫应有的责任,给人们以警示。了一个士大夫应有的责任,给人们以警示。4文中寓言给了我们什么启示?文中寓言给了我们什么启示?【答答案案】作作为为新新世世纪纪的的一一代代青青年年,在在物物欲欲横横流流的的今今天天,我我们们更更应应该该注注重重自自我我素素质质的的提提高高,充充实实自自己己,不不要要追追求求那那些些虚虚名名微利,多做一些实在的事情,多为社会做贡献。微利,多做一些实在的事情,多为社会做贡献。鞭鞭贾贾是是一一篇篇寓
8、寓言言。文文章章以以“鞭鞭贾贾”为为题题,其其实实只只是是文文章章主主旨旨的的一一个个引引子子,即即用用买买鞭鞭人人的的行行为为来来映映射射当当时时的的官官员员,体体现出了作者高度的智慧和高超的行文技巧。现出了作者高度的智慧和高超的行文技巧。技法镜鉴技法镜鉴【即时小练即时小练】请写一则寓言表达一个主题。请写一则寓言表达一个主题。(300字左右字左右)【答案答案】示例:示例:猫到森林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道:猫到森林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道:“亲爱的猫,你到哪儿去啊?亲爱的猫,你到哪儿去啊?”“我去森林里捕鸟。我去森林里捕鸟。”猫答道。猫答道。“啊,我亲爱的小花猫,你可千万别
9、伤害我的小孩子!啊,我亲爱的小花猫,你可千万别伤害我的小孩子!”“你的孩子究竟是什么样的?这个可得让我知道。你的孩子究竟是什么样的?这个可得让我知道。”“我的孩子呀,长得最最美丽!我的孩子呀,长得最最美丽!”“知知道道啦啦!”猫猫自自管管自自地地去去打打猎猎了了。它它从从一一处处矮矮树树丛丛窜窜到到另另一一处处矮矮树树丛丛,鸟鸟巢巢里里净净是是些些美美丽丽的的鸟鸟。直直到到第第三三处处灌灌木木丛丛里里,它它才才看看到到一一群群长长得得非非常常难难看看的的小小鸟鸟。于于是是,猫猫就就把把它它们们统统统统吞吞吃了。吃了。小小花花猫猫美美美美地地吃吃了了一一顿顿后后,便便回回家家了了。路路上上,它它
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