高二地理下学期个人教学计划.doc
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1、2018-2019学年度下学期高二地理教学计划 马金龙新的学期开始了,为了更好的完成本学期的地理教学任务, 以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,对本学期的教学定如下计划:一、指导思想参照学校教学计划和高二地理备课组工作计划,在学校和教研组的统一部署下,遵照地理教学大纲要求,认真落实新课程计划,努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力,提升学生的学科素养,努力提高教学成绩。二、学情分析:本学期所教班级:高一4班、5班、6班(理科班)高二8班(文科普通班),我所教的班级中,高一理科班经过高一上学期的地理学习,已经对高中地理
2、有了基本的了解。由于本学期高一下学期课程比较充裕,所以,在教学中要适当放慢教学进度,适度的加以课堂练习,更有针对性的应对会考,而我所教的高二8班马上就要面临一轮复习学习的情况,本学期要学习区域地理知识,本块知识较为复杂,所以在教学中要注意梳理主干知识,针对要面临高考的他们要精选高考真题加以练习,提升学生对高考的认识。三、教学目标本学期教学目标主要包括两个方面:一是区域地理的学习。区域地理主要是融合自然地理和人文地理知识。区域地理学习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。二是培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题
3、的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。四、提高学生学科素养的措施1.认真备课。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。2.改进教学方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利
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