初中生物中考第一单元第二章严整的生命结构复习课件(济南版) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 严整的生命结构,一、练习和使用显微镜（,P36,）,掌握,1,右手握住镜臂，左手托住镜座。,2,把显微镜放在实验台距边缘,7 cm,左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,取镜和安放,对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持,2 cm,距离,),。,把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。,观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。,调焦,一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,从目镜内看到的物像是倒像。,目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。,显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，所看的视野就越暗。,1,、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在,（,）,A,、反光镜上,B,、,装片上,C,、物镜,D,、目镜,2,、如果在载玻片上写一个“,b,”,，那么在视野中看到的是,（,）,A,、,b B,、,d C,、,p D,、,q,例,：,D,D,3,、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 （）,A,、调整准焦螺旋,B,、向右下方移动载玻片,C,、移动载玻片上的样本,D,、向左上方移动载玻片,4,、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）,A,、目镜（,5,）和物镜（,10,）,B,、目镜（,5,）和物镜（,45,）,C,、目镜（,15,）和物镜（,10,）,D,、目镜（,15,）和物镜（,45,）,5,、一个细胞或生物体若被显微镜放大,50,倍，这里“被放大,50,倍”是指该细胞或生物生物体的 （）,A,、体积,B,、表面积,C,、像的面积,D,、长度和宽度,D,C,D,二。,制作洋葱表皮临时装片,制作口腔上皮细胞装片,制作临时装片的步骤可以简单的记为：,洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。,人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。,归纳总结,1,、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？,2,、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？,3,、用凉开水漱净口的目的是什么？,观察思考,三。细胞的结构和功能,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,思考归纳：,两类细胞有哪些相同结构？有哪些不同点？,保护作用,保护，控制物质进出,光合作用的主要场所,遗传作用,储存营养,生命活动的主要场所,1,、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）,A,、,细胞壁,B,、,细胞膜,C,、,细胞质,D,、,细胞核,2,、下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（）,A,、,细胞壁,B,、,细胞膜,C,、,细胞质,D,、,细胞核,3,、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）,A,、,自来水、生理盐水、碘液,B,、,凉开水、生理盐水、碘液,C,、,生理盐水、自来水、碘液,D,、,碘液、生理盐水、凉开水,巩固练习,D,A,B,细胞分裂时，首先发生变化的是哪一个？,细胞核分裂时，什么的变化最明显？,讨论,四。细胞的分裂和分化,自学导航：对照课本填空,一、细胞的分化,1.,什么叫细胞分化,？,2.,什么叫组织？,3.,动物组织包括哪些类型？,4.,植物组织包括哪些类型？,继续,自学导航：对照课本填空,1.,什么叫细胞分化,？,经过细胞分裂，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异这就是细胞分化。,细胞分裂,细胞分化,组织,自学导航：对照课本填空,一、细胞的分化,2.,什么叫组织？,形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫做组织,。,动物的几种组织,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,保护等功能,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能,:,特点,:,分布,:,单层上皮组织,复层上皮组织,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能,:,特点,:,分布,:,疏松结缔组织,致密结缔组织,肌肉组织,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在,骨骼上,胃、肠等,器官管壁上,心脏壁,功能,:,收缩、舒张,分布,:,类型,:,平滑肌,心肌,神经组织,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,神经元细胞构成,功能,:,特点,:,分布,:,植物的几种组织,营养组织,输导组织,机械组织,保护组织,植物的几种主要组织,输导组织,保护组织,分生组织,营养组织,根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织,根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。,分生组织,一个细胞发生了突变,肿瘤形成,癌细胞进入血液,说说你的收获,1,、描述一下动物细胞的分裂过程（可以从细胞核、细胞质、细胞膜、分裂结果等方面说起）。,A,、,细胞核先复制，然后一分为二；,B,、,细胞质再分裂，各含一个细胞核；,C,、,细胞膜再分裂，逐渐形成两个细胞；,D,、,分裂结果：新细胞中的遗传物质与原细胞一样。,说说你的收获,2,、在生物体的生长发育过程中，细胞发生了哪些变化？,A,、,细胞分裂使细胞数目增多；,B,、,细胞生长使细胞体积增大；,C,、,细胞分化产生不同的组织；,你能说出右图的花生由哪几部分组成吗,?,五。,多细胞,生,物体的结构层次,器官,器官：,由不同的组织有机地结合在一起，,形 成具有一定功能的结构叫做器官。,问题：,1,、叶片是由哪几种组织构成的？,2,、这些组织是如何排列的？,3,、叶片有什么功能？,营养器官,生殖器官,2,1,3,4,5,花,根,叶,茎,果实,（内含种子,),细胞,器官,组织,植物体,多细胞植物体的结构层次是：,细胞,组织,器官,植物体,1,、与消化食物和吸收营养物质有关的器,官有哪些？,2,、这些器官是如何排列的？具有什么功能？,3,、这些器官是直接构成人体的吗？,人体,系统,动物体的结构层次,系统,：,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,循环系统,呼吸系统,消化系统,运动系统,人体的八大系统,由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。,细胞,人体,系统,器官,观察与思考：,组织,动物体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,动物体,知识延伸,每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步时身体发生了哪些变化？,各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。,多细胞物体的结构层次,动物体的结构层次,植物体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,动物体,细胞,组织,器官,植物体,归纳总结,分别说出山羊和青草的结构层次,思考与练习,1,、,下面,属于器官的是（）。,A,洋葱表皮,B.,菠菜植株,C.,桃花,D.,叶脉,2,、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）,A,细胞,B,组织,C,器官,D,植物体,3,、一株番茄植株他的果实的作用是（）,A,观赏,B,食用,C,食用并观赏,D,繁殖后代,C,C,D,选一选,