关于单亲家庭子女教育问题研究开提报告参考模板.doc
《关于单亲家庭子女教育问题研究开提报告参考模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于单亲家庭子女教育问题研究开提报告参考模板.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 关于单亲家庭子女教育问题研究开提报告参考模板 一、课题的提出 二、课题研究组织 (1)专家顾问指导组 何良仆(凉山州教科所理论室主任、中学高级教师) 谌业锋(凉山州教科所教研员、中学高级教师) 吴大军(凉山州教科所教研员、中学高级教师) 蒙佐德(西昌市教科培训中心教研员、中学高级教师) (2)课题实验小组: 组 长:孙国祥(党支部书记、小学高级教师) 副组长:吴迎朝(校长、副书记、小学高级教师) 徐开祥(副校长、小学高级教师) 成 员:邓薇鸥(党支委员、班主任、小学高级教师) 虞艾萍(年级组长、班主任、小学高级教师) 马联福(班主任、小学高级教师) 冉章慧(年级组长、班主任、
2、小学高级教师) 秦 红(班主任、小学高级教师) 李金莲(班主任、小学高级教师) 马永林(班主任、小学一级教师) 刘和姝(心理健康教育辅导教师、小学一级教师) 三、课题实验目标 1.以邓小平的教育理论、江总书记关于教育问题的谈话和前苏联著名教育家巴班斯基的后进生教育思想为指导,以中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见为指针,有的放矢,加强调查研究,发挥学校、家庭、社会教育网络作用,转变学生的思想,促进学生素质的全面发展。 2.总结成功的经验并推广,促进后进生大面积提高。 四、实验的思路 1.以转变学生、促进学生素质全面发展为主要目标。 通过深入细致的教育
3、活动,转变学生,培养学生良好的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,促进学生,素质的全面发展。 2.以教师为主导,学生为主体,家长为主力的作用为动力。 要求课题组教师积极参予,发挥在实验中的主导作用。研究学生的需求,以激发学生内因作用。调动学生投入实验,解决家长认识和责任问题,采用正确的教育方法,联系社会力量配合,形成教育合力。 3.从单亲家庭典型学生到普遍的单亲家庭学生研究寻找教育规律。虽然都是单亲家庭学生,其表现也有好、中、差之分,要因材施教探究不同对象的最佳教育方法予以推广,达到实验成功的目的。 五、研究步骤 实验定为三年(xx年4月-xx年3月)主要分为三个阶段:(在
4、前均为准备工作) (1)启动阶段:(xx年4月-xx年9月) 从组、学、订、访、建、联六字上狠抓。即组建课题小组、学习教育理论、拟订课题报告、调查访问,摸清情况、建立实验档案、联系家庭和社会,形成学校、家庭、社会的教育网络。 (2)实施阶段(xx年10月-xx年9月) 按开、定、组、导、调、改、评、结八字上下功夫。即召开开题会、定实验对象、组成互助组、诱导内因变化、调动家长积极性、改善教育环境、测定有关数据进行分析,评议、评价,进行阶段总结。 (3)总结、巩固阶段(xx年9月-xx年3月)按总、彰、善、撰、审、结六字开展结束工作。即全面总结成果、大力表彰先进、完善管理制度、撰写课题实验报告、专
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 单亲家庭 子女教育 问题 研究 提报 参考 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。