高中语文荷花淀课件2 鲁教版 必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,东史郎日记（节选）,不知从哪儿拉来一个支那人，战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。这时，西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火。于是，大声哭喊着的支那人被装进了邮袋，袋口被扎紧，那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。西本从破轿车中取出汽油，浇到袋子上,汽油刚一点燃，就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣，袋子像火球一样满地滚，发出一阵阵地狱中的惨叫。西本拉着口袋上的绳子说：“喂，嫌热我就给你凉快凉快吧!”,说着，在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然，“嘭!”手榴弹爆炸了，掀起了水花。过了一会儿，水平静下来，游戏就这样结束了。,荷 花 淀,孙 犁,在南京被日军用煤油活活烧死的我同胞,南京群众被日军集体活埋时的惨象,在南京大批的无辜市民、被残暴的侵略者集体一批一批地屠杀，尸积如山、残不忍睹。,在徐州市区被敌机炸死的两母子,作者简介,孙 犁,（19131996）,现代作家,孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。,作品：长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀、采蒲台、嘱咐，小说散文集白洋淀纪事等。,风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量相当可观的河北作家群，被誉为“白洋淀派”。,看到,真善美,的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写。,孙犁,用谈笑风生态度去描摹时代的风云变幻。,茅盾,F,情节结构,A、,夫妻话别,(开端),B、,探夫遇敌,(发展),C、,助夫杀敌,(高潮 结局),D、,学夫卫国 (尾,声),L,Q1,R,H,Q2,片段一：,月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。,景之美,1、渲染一种宁静清新的气氛。,2、为人物活动提供背景，烘托水生嫂勤劳纯朴。,片段二：,这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。,两个比喻将劳动场面诗意化，用美景烘托人物美的情操。,这两个片段的景物描写有如下作用：,1、情景相生，展现人物精神面貌。正因为出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，妇女们毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的意境更加广阔而深邃。,2、交代伏击战的环境特点。为情节展开作铺垫。引出后文荷花淀的伏击战。,Z,片段三：,现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。,景之美,片段四：,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧,!,“万里无云”和”无边的跳荡的水银“写景物的辽阔；“水面没有一只船”写环境的寂静。衬托青年妇女的心情由探夫未遇的失落变为开朗；也反衬了遇敌时的紧张。,先后运用明喻和暗喻的修辞手法。将密而舒展的大荷叶比作“铜墙铁壁”；将高高挺出的荷花箭比作“监视白洋淀的哨兵”,1、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战；,2、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。,3、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士,党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固。,Z,A,女人,：,“你走我不拦你，小华和爹你也一块带走。,水生,：”我又不是去走亲戚，我是去打鬼子，打仗。,”,女人愤愤地说,：,“噢，就你忙，你能，那我呢？家里的事地头的事都我操持，更忙。”,水生恳求说,：,“千斤的担子你先担吧。等打完了鬼子我谢你。”,女人沉着脸坐在地上,：,“哼，说的轻巧，你心里哪有这个家哟，结婚这么多年，你在家呆了几天呀，这家里上有老，下有小的，我，我怎么就这么命苦呀，我不想活了，我,”,B,女人,：,“你走，我不拦你。家里怎么办？”,水生,：,“家里的事只有靠你了。,”,女人,：,“你明白家里的难处就好了。”,水生,：,“打走了鬼子，我回来谢你。”,女人无语。,C,女人,：,“你走我不拦你，不过我要跟你一块去。”,水生,：,“我是去打仗，又不是去赶集呢！”,女人,：,“打仗也要穿衣，吃饭呀，我给你们洗衣、烧饭去。”,水生,：,“那咋成呀，打仗还带个娘儿们！”,女人噘嘴说,：,“咋不成，古有花木兰替父从军，今有水生嫂助夫杀敌嘛！”,水生：,“你安心在家照顾好爹和小华，等打完了鬼子，我谢你。”,女人,：,“不嘛。”（嗲声）,请比较下列三段对话，选出最适合水生嫂性格的一段，并思考为什么其它两段不适合？,(不通情达理，扯后腿，拖尾巴，胡搅蛮缠）,（通情达理，深明大义，既爱家庭，又爱国家，识大局，顾大体）,（娇气，软磨硬拖，想用柔情软化丈夫）,人之美,月下荷风农家院,女人织席候夫还,夫妻夜话情义长,缘君明朝赴沙场,Z,“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”,“我有句要紧的话得和他说说。”,“听他说，鬼子要在同口安据点”,“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”,“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”,情之美,乖巧伶俐。明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。,直率爽朗。这位大嫂与前一个不一样，说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰对丈夫的思念。,稳重谨慎,。,水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。,冒失性急。探夫心切，不顾一切，心存侥幸。,腼腆羞涩,。,这位大嫂羞羞答答，推说婆婆要她去，“犹抱琵琶半遮面”，“有什么看头”的假话里寓有真情。,Z,“你看，说走就走了。”,“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。”,“拴马桩也不顶事了。”,“不行了，脱了缰了。”,“一到军队里，一准得忘了家里的人。”,“,那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人 家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那 个，又唱起来了！,”,情之美,她们表面上是埋怨丈夫，实际上是赞扬、夸奖丈夫，从话中可以看出有的人俏皮风趣，有的人爽朗乐观，有的人泼辣，但都真心实意爱着丈夫，支持着他们。,Z,如荷花一样植根于水乡泥土，带着天然的清新纯朴，充满诗情画意。,景 美：美丽的家乡,人 美：勤劳、淳朴,情更美：温柔多情，爱丈夫、爱家乡、爱国家，,深明大义毅然送夫去参军,形象刻画：简笔勾勒，留下想象空间,诗歌的空白艺术,七,诗体小说,一“捞”一“丢”总关情,“她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”这是很惬意、很诗意的一笔。“四处野鸭和菱藕,秋收满畔稻谷香”,妇女们信手一“捞”一“丢”的是菱角,流露出来的却是她们心中对美丽富庶的家乡的热爱与自豪,而那“安安稳稳浮在水面上生长”的“乳白色”的菱角和“像哨兵一样高高地挺立”的“粉色荷花箭”相映成趣,构成了白洋淀上一道美丽和谐的风景。相形之下,“人人都说天堂美,怎比我洪湖渔米乡”洪湖水,浪打浪辞意热切却略嫌直露,而与赦勒歌“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”这样淳朴隽永、凝炼含蓄的意境,有着异曲同工之美。“助夫杀敌”一场。先是水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来,“丢”在女人们的船上;接着是女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给他们,这一“捞”一“丢”不仅仅只是表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神,以及夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态,更重要的是在这一“捞”一丢里,早就融进了他们对生活的热爱,对亲人的关爱,以及对祖国、对家乡的挚爱,正可谓一“丢”一“捞”,字字关情。,学习活动：,以“谈荷花淀中的美”为副标题，自拟题目，写一文学评论。不少于700字。,再见,