送别音乐说课稿.doc
《送别音乐说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《送别音乐说课稿.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、送别说课稿尊敬的各位评委老师,大家好! 今天我说课的题目是送别,这是一篇歌曲唱歌课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。一 、 首先说教材这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。1教材分析我所选用的教材是人民教育出版社小学音乐教材五年级下册第四单元的送别。这是20世纪初我国的一首学堂乐歌。歌曲旋律清新自然又略带哀愁第一乐段为上下两句,第二乐段采用合唱方式,与第一段对比,形成全曲高潮。第三乐段重复第一乐段,又回归到最初的情绪之中。歌曲表达了李叔同对友人依依惜别的情谊。第一乐段,根据旋律音高低的走向,设置了两条相仿的旋律线,仿像友人离别的
2、道路,曲曲折折,加上夕阳西下,从场景上、视觉上让学生想象离别的场景。第二乐段,通过朗诵让学生体会全曲的高潮,为后面力度和速度的设计做铺垫。 在教授过程中,因为有合唱部分,对于我们五年级孩子还是有一定难度,为了合唱时声部的稳定性,应该强化一下这部分。通过声音强弱对比,让学生将歌曲的情绪表达的更加充分。 2教学目标根据教材的特点和五年级小学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来设置的。 情感态度与价值观:理解歌曲意境,体会李叔同与友人之间依依不舍的诚挚情谊,培养学生珍惜朋友间真挚的友情。 过程与方法:运用聆听、模唱学习歌曲,运用小组探究、小组合作的形式对歌曲进行歌曲速度与力度的处理创编。
3、 知识与技能:认识李叔同,了解学堂乐歌,能够用有表情地连贯的演唱二声部歌曲送别,并乐于参与到音乐活动当中。3本课的教学重点是:用有感情连贯的声音演唱歌曲送别。4本课的难点是:唱好歌曲的合唱部分。二、说教法我主要采取设置情境教学法基于本课的特点,我还采用了以下的教学方法:1. 直观演示法:利用旋律线、朗读等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。 2. 活动探究法:引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识,一学生为主体,使学生的独立探索性得到充分的发挥。 3. 集体讨论法:只对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。我还运
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 送别 音乐 说课稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。