七年级政治第21课依法享有生命健康权课件苏教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎光临指导,护佑生命安康,依法享有生命健康权,小知识,:,什么是,“,非典,”,?,传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症,(Sever Acute Respiratory Syndromes),简称,SARS.,主要,通过近距离,空气飞沫和密切接触传播,临床主要表现为肺炎,在家庭和医院有显著的聚集现象。起病急，以发热为首发症状，体温一般高于,38,度，偶有胃寒；可伴有头痛、关节痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；可有咳嗽，多为干咳、少痰、偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速、气促，或明显呼吸窘迫。,SARS,不同于一般的感冒，一般的感冒的病症包括发烧、咳嗽、头痛，可在数日内后好转，并且一般没有肺炎现象。,生活在线,:,阅读课本,63,页“非典”疫情，思考下列问题：,1,、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？,2,、未成年人该不该上预防“非典”第一线？,说明：对未成年人,生命健康权,的关爱、保护。,B,市的做法是正确的，,N,市的做法不够妥当。,不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健康安全放在首位。,探究平台：,谁是责任人？,阅读,P64,内容思考下列问题：,2,、应吸取哪些教训？,3,、你若是校长，今后打算对学生进行哪些方面的教育？,学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值,班领导、建筑商,应高度重视学生在校的生命健康问题；采取有效措施防止安全隐患；要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全；加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、自我保护意识,1,、,这起事故中应追究哪些人责任,?,画龙点睛：,人身安全,健康,健康与安全,生理健康,心理健康,教室门口的,“,安全路线图,”,阅读课本,P64-65,的内容思考下列问题,:,1,、北京中关村一小的做法说明了什么？,2,、我校有影响我们安全健康的隐患吗？若有，请把它们找出来,.,3,、结合汶川大地震和我校的情况，就学生安全健康的保护问题向校长提几条建议。,建议：,(1),大力进行防地震知识普及,(2),宣传地震后自救互救知识,(3),经常进行防震演习,*学校非常重视对学生,生命健康权,的 保护，同时也加强对孩子的自我保护教育。,问题探究：,身边的健康“陷阱”有哪些,?,占星算命,吃不健康食物,电子网络游戏,吸烟,不健康信息 毒品 赌博,占星算命危害,“,占星算命,”,等现代迷信借助网络的力量在中小学校中大行其道,不仅侵蚀孩子们心灵,危害身心健康,.,由于有了,“,运程,”,的说法,部分青少年在犯错误或遇到挫折时大多以倒霉运气不佳为借口,怨天尤人,长此以往,会养成他们逃避责任和不敢面对困难的恶习,形成消极人生观,严重的还会使青少年走上极端甚至引发犯罪,.,街头烧烤肉串大多无吸烟装置，使用的燃料多为木柴、碳等。烧烤时，不仅燃料燃烧产生污染物，还有落在燃料中的脂肪、肉渣、调味品燃烧排放的污染物，这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康。烧烤烟气中的物质有一氧化碳（,CO,）、硫氧化物（,SOX,）、氮氧化物（,NOX,）、颗粒物、苯并（,a,）芘。,苯并（,a,）芘,是国际上公认的强致癌物。烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并（,a,）芘浓度很高，最高时可比国家标准高,60110,倍。由于街头烧烤已成为城市一大公害，强烈要求取缔露天烧烤，还大家一个清洁、优美的市容市貌。,孩子在游戏梦想中赴死,2005,年元旦前夕,家在天津塘沽区的,13,岁的少年张萧艺站在,24,层的高楼顶上纵身跃起朝着东南方向的大海,”,飞,”,去,他要去追寻网络游戏中的英雄朋友,大弟安,;,泰兰德,;,复仇天神及守望者,.,张萧艺走了,留下了,8,万字的网游笔记,他的离去给他的父母留下了永久的伤痛,也给像他一样的网游少年和家长们以深深的震撼,.,网游危害青少年身心健康，淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患,青少年吸烟危害：,、青少年正处于生长发育时期，各生理系统器官尚未成熟，易于吸收毒物损害身体的正常生长。,、损害大脑，使智力受到影响。,、侵害人的神经系统。,、引起心肌梗塞。,问题探究：,现实生活中有许多危害我们身心健康的“陷阱,”,我们如何加强防范呢,?,*增强自我保护,意识,提高自我保护的,能力,掌握自我保护的,方法,*需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。,分组讨论,：为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？,*生命健康权是未成年人人身权利中,最起码、最重要,的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。,*未成年人是社会的,弱势群体,，其生命健康权,容易受到侵害,，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。,课堂小结,*生命健康权是未成年人,最重要、最起码,的权利。,*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有：,健康,与,安全,*对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。,巩固练习,1,、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是（）,A,、生命健康权,B,、名誉权,C,、荣誉权,D,、姓名权,2,、对未成年人生命健康权作出 特殊保护的是 （）,A,、社会,B,、家庭,C,、学校,D,、法律,3,、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该（）,国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权,各级政府要有资金投入，不断改善办学条件,学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识,学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力,A,、,B,、,C,、,D,、,、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（）,、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤,、防止出现盗窃现象，以免损失公物,、保护师生的生命健康权,、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为,5,、人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上才能建立起来。对这句话的理解正确的是 （）,A,、一个生命健康的人一定是幸福的人,B,、一个人只要精神安宁就一定是个幸福的人,C,、生命健康是幸福的基础，离开了生命健康就不会有幸福,D,、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁,发生下列情景时你该怎么办？,1,、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你算命时，你的正确做法是：,。,其理由是：,。,、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看不健康录像片时，你的正确做法是：,。,其理由：,。,、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下，车上下来两个人把强行往车上拉时，,你的正确做法是：,。,其理由是：,。,我们在行动：,上网查寻关于地震和震后自救互救的相关知识，及在汶川大地震中一个个感天动地的生命故事，出一期手抄报。,Thanks!,