2023年部编人教版二年级语文上册《口语交际：商量》课件.ppt

,商 量,shn,今天有两位同学遇到一些小问题，不知道该怎么办，请大家帮他们出出主意。,向同学借的,西游记,已经看了一周了，答应一周就还的，可我还没有看完，该怎么办呢？,我最爱看的动画片已经开始了，可爸爸正在看足球比赛呢，该怎么办呢？,这些情况都需要和别人商量！,shn,大家意见不一样的时候；,自己拿不定主意的时候；,想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。,我会商量。今天该我值日，可是今天是我的生日，我想早点回家。我刚刚就通过商量和同学调换了值日时间哦。,快给我们讲讲吧！,军军：,小丽，我想跟你商量一件事情。,小丽：,什么事情呢？,军军：,我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？,小丽：,对不起，我今天晚上要补习，妈妈要我早点回家呢！,军军：,没关系，我那再问问别人能不能和我调换吧！,小丽要补习，不能跟我调换，我又找别人去了。,军军：,小文，你能和我交换一下值日的时 间吗？今天你值日可以吗？,小文：,为什么？,军军：,因为今天是我的生日，我想早一点儿回去。你能和我换一下吗？拜托了！,小文：,好吧，没问题！,军军：,太好了！谢谢你！,小文：,不客气！祝你生日快乐！,小丽，我想跟你商量一件事情。,我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？,没关系，我那再问问别人能不能和我调换吧！,读一读，学一学。,你们知道该怎么和别人商量了吗？,要用商量的语气，说话要有礼貌。,把自己的想法说清楚。,要是别人不同意，不要发脾气。,我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？,小组交流,1,、向同学借的书没有看完，想再多借几天。,2,、与爸爸商量换自己最喜欢看的电视节目。,遇到下面的情况，你会怎样与人商量呢？和同学一起演一演吧！表演完后互相点评。,展示台,每组推荐一个有礼貌、语气恰当、能把自己想法说清楚的同学在班上展示。,欣欣，你借给我的,西游记,太好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看完还你。,爸爸，我最爱看的动画片,大头儿子小头爸爸,就要开始了，现在我的作业也做完了，你能让我看会儿电视吗？,你有没有什么事情需要和班上同学或者老师商量呢？去找他试一试吧！,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,咏 鹅,鹅鹅鹅，,曲项向天歌。,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,15,白鹅,丰子恺（,1898,1975,），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集,缘缘堂随笔,缘缘堂再笔,等，画集,丰子恺漫画,等。,嚣 吠 吭 促 颇 奢,侈 苟 侍 窥 伺 供,h,n,xio,f,i,ku,ch,u,s,sh,p,c,n,sh,字词学习,后鼻音 翘舌音 平舌音,多音字。,（,看,守）,（,看,见）,看,kn,k,n,促,颇,剧,苟,譬,侍,附,脾,敏,捷,昂,供,吠,馆,添,吠，会意字。,甲骨文 （犬），表示犬发出叫声。,形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、馆。,字源识记,“,吠,”,。,书写指导,“,脾,”,右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从框内撇出的。,即将姿态高傲狂吠京剧,譬如侍候敏捷脾气 饭馆,附近空空如也 昂首,供养一丝不苟局促,n,p,自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？,初读课文,好一个高傲的动物！,中心句,作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？,叫声,步态,吃相,你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？,第,2,自然段,承上启下,第,2,课时,谁能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象？,高傲,复习导入,快速浏览课文，找一找，课文中还有哪些词语与,“,高傲,”,的意思相近？,傲慢、傲然、架子十足。,丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的,“,高傲,”,的？,鹅的高傲，更表现在它的,叫声,、,步态,和,吃相,中。,解读课文,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,叫声,朗读第,3,自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语感受到的？,严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。,你从这些词语中感受到了什么？,白鹅声音响亮，好像在教训人。,我是,“,鹅语,”,小翻译：,鹅的叫声，音调（），似（,）。,凡有生客进来，鹅必然（），好像在说：,甚至篱笆外有人走路，它也要（），好像在说：,严肃郑重,呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声,练习说话。,见到生客，白鹅会大声训斥说：,“,你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！,”,当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，一定是在说：,“,谁在外面走动？最好离这儿远点！,”,鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗？,鹅的忠心、责任心。,齐读第,3,自然段，读出作者对白鹅的喜爱之情。,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,步态,视频欣赏：净角出场,表演朗读，在表演中理解下列词语。,局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。,从容：不慌不忙；镇静。,思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？,生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲,。,但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,自由读第,5,7,自然段，找一找：作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？,三眼一板一丝不苟,从容不迫 大踏步,厉声叫骂昂首大叫架子十足,吃相,根据课文内容，选择恰当的词语填空。,白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。倘若水盆放在远处，它一定（）地（）去饮水、吃草和泥。,三眼一板,一丝不苟,从容不迫,大踏步,当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（）。鹅吃饭时，,非有一个人侍候不可，真是（）。,厉声叫骂,昂首大叫,架子十足,思考：把鹅称作,“,鹅老爷,”,，你从中体会到了什么？,“,鹅老爷,”,这个称呼太形象了，白鹅的确像个老爷。它吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子；当饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。,再读读课文，还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的,“,三眼一板,”,？,它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真是,“,三眼一板,”,。,一日三餐的食物是固定的，,“,它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草,”,；,“,先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草,”,，它吃东西的顺序是不变的。,想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面，请你们任选一个情景配上插图，也可以配上合适的题目。,鹅去狗来,鹅来狗去,鹅去狗来,鹅来狗去,在鹅狗争食的过程中，我们的鹅老爷还在一而再，再而三地重复着这种吃法，这就叫,“,三眼一板，一丝不苟,”,。,阅读提示：同样是写白鹅，俄国作家叶诺索夫笔下的白公鹅和课文,白鹅,相比，有什么共同点？体会两篇文章表达上的相似之处。,迁移延伸,两只鹅的特点都是高傲、架子十足。,两篇文章都是先从总体上介绍鹅的特点，再进行具体的描写；都运用了拟人的修辞手法，赋予了鹅人的情感，既使鹅的形象变得可亲、鲜活，也使人读起来感到非常亲切；都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情；描写的语言都十分风趣幽默。,白鹅,举止高傲,个性鲜明,总说,高傲的动物,分说,叫声,严肃郑重 厉声呵斥,步态,步调从容 大模大样,吃相,三板一眼 一丝不苟,板书设计,