记念刘和珍君.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,记念刘和珍君,鲁迅,直面人生,在中国现代文学史上，有一人被誉为,“民族魂”,。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领,呐喊,。,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感,彷徨,。,鲁迅（,18811936,）,中国现代伟大的,文学家和新文学运动的奠基人,。,原名周树人,，,字豫才,，浙江绍兴人。,1918,年,5,月，首次用,“鲁迅”为笔名,，发表,中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,。,1921,年,12,月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,小说集：,呐喊,彷徨,故事新编,散文集：,朝花夕拾,散文诗集：,野草,杂文集：且介亭杂文、华盖集,他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。,自嘲,运交,华盖,欲何求，未敢翻身已碰头。,破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,鲁迅,华盖集,题记,：“这运（指华盖运），在和尚是好运：顶有华盖，自然是成佛作祖之兆，但俗人可不行，华盖在上，就要给罩住了，只好碰钉子。”1925年，先生因咬文嚼字和青年必读书而遭到一些所谓学者文人的攻击，先生自称“碰了两个大钉子”，所以先生将这本杂文集命名为华盖集。,三,一八惨案,背景简介,刘和珍,：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞卫兵开枪，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中，同去的张静淑、杨德群急扑过去救助，一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍。刘和珍牺牲时年仅,22,岁。,惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，说是共产党和少数群众领袖置青年于死地，说民众是“自蹈死地”，是“受人利用”，制造了种种谣言。,鲁迅闻讯后悲愤异常，在,无花的蔷薇之二,中，称这一天是,“民国以来最黑暗的一天”,。大屠杀的惨象和卑劣的流言，使鲁迅忍无可忍，“出离愤怒了”，他说：,“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎话，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”,惨案发生两周后，他提笔写下了这篇忧愤深广、感情浓郁的警世名作,记念刘和珍君,。,刘和珍,三、题旨分析,1刘和珍乃何许人也？和鲁迅先生是什么关系？,刘和珍，江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生，学生自治会主席，“三一八”惨案遇难者，遇害时年仅22岁。她和鲁迅先生是学生与老师的关系。,2既然是师生关系，为何称“君”？,其中有留日之习惯，但更主要的是表达对刘和珍的尊敬以及一种男女平等的观念。,3.,为何用“记念”,?,鲁迅这里的用法包含着“牢记”与“怀念”两层意思。,长歌,当,哭（dng）,菲,薄（fi）,桀骜,（ji）（o）,赁,屋（ln）,不,惮,（dn）,喋,血（di）,尸,骸,（hi）,创,伤（chung）,立,仆,（p）,攒,射（cun）,惩,创,（chung）浸,渍,（z）,绯,红（fi）山,阿,（）,殒,身不,恤,（yn）（x）,正告：明白郑重地告知。寥落：稀少。洋溢：充满。,长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。,出离：超出。深味：细加体味。菲薄：微薄。,惨淡：悲惨凄凉。造化：自然界的创造者，亦指自然。,微漠：依稀，淡薄。势利：权势和财利。羽翼：党羽。,桀骜锋利：桀骜，凶悍倔强；锋利，言论、文笔等尖锐。,偏安：指封建王朝失去中原而苟安于仅存的部分领土。,讲义：讲说经义。隐退：辞去官职。,不惮：不怕，不惜。下劣：恶劣，卑劣。,喋血：血流遍地。虐杀：残酷杀害。,沉勇：沉着勇敢。攒射：（用箭或枪炮）集中射击。,惩创：惩罚，惩治。武功：军事方面的功绩。,浸渍：浸润，渗透。山阿：山陵，山峦。,临难：身当危难，常指面临死亡。,殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。,勇毅：勇敢坚毅。微茫：隐约模糊。,思路分析,课文的七部分中哪几个部分集中写了刘和珍君,?,明确：三、四、五部分。,第一、二部分在文中的作用是什么,?,明确：交代写作缘由。,第六、七部分又起了什么作用,?,明确：揭示这次事件的教训和意义。,把握全文的整体思路,交代写作的缘由(追悼逝者，唤醒生者),(1、2节）,记述刘和珍的生平事迹和遇难经过（追忆往事，揭露罪行）,（3、4、5节）,议论“三一八”惨案的教训和意义（讴歌烈士，点明意义）,（6、7节）,以“记念”为中心,鉴赏课文,第二部分：记念刘和珍,（,35,）,思考：第一句话，作者肯定刘和珍是“我的学生”，第三句话又否定，这样是否矛盾？为什么？,作者：由衷的敬意,谦恭,深沉的自责,刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅,22,岁。一个年轻的生命就这样殒落了，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”,那么刘和珍身上有哪些有价值的东西呢？,自读第一、三、四、五部分，思考归纳：课文记叙了刘和珍的,哪些事迹,？从这些事迹中你能认识到刘和珍君是,怎样的一位青年,？,人物形象,刘和珍事迹？态度？精神品质、性格？,预定,莽原,全年,“毅然”,坚定追求真理,参加师大学潮斗争,“黯然”,敢于斗争,前往执政府请愿,“欣然”,爱国热忱,刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有责任感，温和善良，有远见而又具有爱国热忱的青年学生。,虑及母校前途,“微笑”,“反抗”,温和善良,有责任感,常常微笑着，态度很温和,第三部分中，作者着重勾画了刘和珍怎样的性格侧面？联系上下文看，有什么作用？,“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长”，突出了刘和珍的正义感和斗争精神,可见得“受人利用”不值一驳。,“常常微笑着，态度很温和”，突出了刘和珍的善良纯朴、沉着乐观,可见得“暴徒”的诬蔑纯属无稽。,思考：鲁迅先生听到噩耗后是什么心情？,颇为怀疑。,思考：鲁迅先生的怀疑是否因为他对敌人的轻信与幻想？为什么？,我,向来是不惮,以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还,不料,，也,不信,竟会下劣凶残到这地步。,听到噩耗,颇为怀疑,尸骸为证,流言诬蔑,悲愤号召。,悲叹思想统治令人窒息，发出冲破沉默的吼声。,惨象,，已使我目不忍视了；,流言,，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以,默无声息的缘由,了。,沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？,“,惨象”，已,足见,反动派的残忍,；“流言”，则比刀枪更让人心悸，,走狗文人的下劣无耻,，比其主子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪,御用文人的舆论，就构成了中国式的,专制统治,、中国式的,白色恐怖,。,衰亡民族默无声息的缘由是什么？,缘由：,惨象,血腥屠杀，不敢说话,流言,舆论钳制，无法说话,在这野蛮而又严密的专制统治下，,民族渐衰至亡,，终于“默无声息”了。,惨象,，已使我目不忍视了；,流言,，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以,默无声息的缘由,了。,沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去,至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼。,鲁迅,革命时代的文学,惨象,，已使我目不忍视了；,流言,，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的,缘由,了。,沉默呵，沉默呵！,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,最后一句是什么句式？,寄托了作者怎样的思想情感？,选择句式,一种是出离愤怒，极度痛苦的沉默，革命暴风雨将临前的沉默；,一种是浑浑噩噩，逆来顺受的沉默。,思想情感：,1.,对反动派的警告。,2.,对“后死者”的呼唤、激励。,惨象,，已使我目不忍视了；,流言,，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的,缘由,了。,沉默呵，沉默呵！,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,第五部分中，作者为何极尽笔墨、不厌其详地叙述刘和珍等人的遇害经过？,“从背部入，斜穿心肺”说明刘和珍既,无,和军警,正面冲突,，又,无任何防备,，军警,早已设下罗网,。,刘和珍“死于不知何来的暗器”，完全是,无辜的,。,“其一是手枪”，军官才拿手枪，说明这次屠杀是,有组织,、,有指挥的,预谋。,“弹从左肩入，穿胸偏右出”说明敌人是,居高临下射杀,她们的，根本,不是什么“正当防御”,。,作者用铁一般的,事实证明,了,反动派的凶残和谣言家的卑劣,。,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,“从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”,：指三个女子面对枪林弹雨，,不怕牺牲，互相救助，沉勇而友爱,的行为和精神，这种行为和精神确实是震撼人心的伟大。,“中国军人的屠戮妇婴”,与,“八国联军的惩创学生”,在这里是,互文,，,同指制造“三一八”惨案。,鲁迅犀利地指出：“三一八”惨案实质上是一次,帝国主义同段祺瑞政府互相勾结合谋,屠杀中国人民的大惨案。,“伟绩”“武功”,正是,对凶残卑劣的反动派的辛辣讽刺,。,不幸全被这几缕血痕抹杀了”,则将三位女子的伟大形象与敌人的暴行进行鲜明的,对比,，更,显示出三位死难者的凛然正气,。,鉴赏课文,第一部分：记念的缘由,（,12,）,思考：本文不是一般纪念文章，不为刘和珍立传，为什么全文开头要用史家笔法点明开追悼会的日子呢？在“那一天”前长长的定语又起什么作用呢？,文章写追悼会的日子是“中华民国十五年三月二十五日”，这就把,抨击的锋芒指向“中华民国”,。,因为对爱国青年的大屠杀是在“中华民国十五年”发生的，这样的“中华民国”早已变成,杀人机器,了。而,“那一天”前的长定语，正是,指明了段祺瑞执政府就是掌握这杀人的机器来屠杀刘和珍、杨德群这样的爱国青年的,罪魁祸首,这一点。,所谓的“史家笔法”，是指,点明时间地点,等。这样做可以,让读者记住这个日子发生的事情，不忘记教训。,作者在文章开头点明追悼会的日子，蕴含着历史将永远记住这个日子，人们对中华民国不能抱幻想，必须,正视现实，起来斗争,的意思。,问题,:,鲁迅先生在文章的一、二部分几次提到有“写一些东西的必要”？这几个“必要”意思相同吗？,本文的写作缘由是什么？,1,、我也早觉得有写一点东西的必要了。,2,、我也早觉得有写一点东西的必要了。,3,、我正有写一点东西的必要了。,祭奠颂扬爱国青年,唤醒庸人民众，激励革命者,痛斥反动政府，文人学者,写作缘由：悲痛悼念，愤怒揭露，唤醒激励,问题,:,作者为什么又说“可是我实在无话可说？”,A,、所住的是非人间，青年的血液使我呼吸困难。,B、长歌当哭，需要痛定思痛。,C、学者文人的论调使我出离愤怒。,哀痛、愤怒,许广平曾说：“记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用,血泪,写出了心坎里同声一哭。”,我将深味这,非人间,的,浓黑,的悲凉；以,我的,最大哀痛,显示,于非人间，,使它们,快意于我的苦痛,，,就将这作为,后死者,的,菲薄的祭品,，奉,献于逝者的灵前。,社会的黑暗,移就,无法压抑的悲愤,鲁迅作为刘和珍的战友誓与敌人斗争到底的决心,微薄：表现作者的自谦与内心的歉疚,移就：指有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物的修辞方法。,认清社会的黑暗，抒发强烈的悲愤之情，写下这篇文章记念死者,。,以向反动军阀及其走狗文人示威的姿态，表达无比的蔑视和切齿的痛恨,真的猛士,，敢于直面,惨淡的人生,，敢于正视,淋漓的鲜血,，这是怎样的,哀痛者,和,幸福者,？,真正勇敢的革命者,反动政府统治下的黑暗现实,反动派屠杀革命者的血腥罪行,为现实的黑暗、人民的悲惨命运和国家民族的前途而哀痛,以能够参加变革黑暗现实的斗争，在斗争中勇往直前、奋斗献身为最大的幸福,这句话是对“真的猛士”伟大而崇高的革命精神的高度赞颂。,真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。,必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。,鲁迅,论睁了眼看,叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。,鲁迅,淡淡的血痕中,真的猛士,VS,庸人,庸人,：平庸之人，,平常无所作为,的人。这种人对反动派的暴行,有所不满,，对死难的烈士有所哀痛，但他们,不敢“直面,惨淡的人生”，“,正视,淋漓的鲜血”，他们,容易忘却,历史教训。他们,苟且偷生,，是一个,麻木,的人群。客观上起着维持这“似人非人世界”的作用。,他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘。,作者将,“真的猛士”与“庸人”作对比,，,点明了写作本文的又一层意图：,唤醒麻木不仁的灵魂，,激励人们,牢记鲜血，奋起反抗,斗争,，,向反动派讨还血债，,摧毁这似人非人的世界。,鉴赏课文,第三部分：教训,和意义,（,67,）,问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？,人类的血战前行的历史，,正如,煤的形成，当时用,大量的木材,，结果却只是,一小块,，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。,代价巨大的流血斗争,只能前进一小步,比喻,鲁迅以煤的形成比喻人类发展的历史，说明人类社会的历史是在残酷的流血斗争中前进的，但,徒手请愿,不能推动历史前进，是无谓的牺牲,。,大量木材,小块煤,比喻,大量血,社会历史前进一小步,请愿大量流血,不能推动社会进步,徒手，更多血,更不能推动进步,不赞成徒手请愿,对请愿的经验教训的总结，告诫斗争者改变斗争方式。,改革自然常不免于流血，但流血非即等于革命。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。但愿这样的请愿，从此停止就好。,战士的生命是宝贵的。在战士不多的地方，这生命就愈宝贵。所谓宝贵者，并非,“,珍藏于家,”,，乃是要以小本钱换得极大的利息，至少，也必须买卖相当。,以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。从最新的战术的眼光看起来，这是多么大的损失。,鲁迅空谈,至多,无恶意的闲人：,作为谈资,庸人,有恶意的闲人：,制造流言,走狗文人,提问：,是不是全盘否定此次行动？,至少：,亲族、师友、爱人会铭记，会对他们产生影响。,作者引用四句陶诗有什么用意？,陶渊明挽歌,其三,荒草何茫茫，白杨亦萧萧。,严霜九月中，送我出远郊。,四面无人居，高坟正嶣峣。,马为仰天鸣，风为自萧条。,幽室一已闭，千年不复朝。,千年不复朝，贤达无奈何。,向来相送人，各自还其家。,亲戚或余悲，他人亦已歌。,死去何所道，托体同山阿。,陶诗原是“挽”的自己，表现了诗人面对死亡处之泰然、旷达脱俗的人生态度。鲁迅引用这四句诗是承上面的语意，指出烈士的死能够得到“亲族，师友，爱人”的悲悼就够了。亲人们会永远纪念她们，永远记住这笔血债，这里面就会产生力量扩大它的影响，爱国青年的血不会白流。这是作者,对后人的婉转的激励,，,牢记她们的精神、理想，用新的方式去战斗,。,意义,然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。,爱国青年的血不会白流，,即使别人忘记了，至少他们的,亲友不会忘却，具有一定的社会影响。,至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。,中国女子的勇毅没有因为数千年的压抑摧残而被消亡,中国人民的革命斗争精神是不可征服、不可战胜的。,苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。,苟活者,：,平庸的民众,会从中国女子英勇的斗争中,看到,一丝,希望。,真正的革命者,：将因,受到激励而更加奋勇前进。,这是烈士死难,对将来的影响,，也是其最大的意义所在。,我有写一点东西的必要了,我实在无话可说。,我还有什么话可说呢？,但是，我还有要说的话。,呜呼，我说不出话。,线索,有话无话有话无话,说,痛惜赞颂爱国青年,愤慨抨击反动政府及文人,唤醒民众，激励革命者,悲愤,不说,悲愤至极,言不尽意,情感,悲愤,的感情贯穿全文,主旨：,本文作者通过对刘和珍生平事迹和殉难经过的叙述以及对“三一八”惨案的反思，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反动军阀屠杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中伤的阴险无耻，激励人们吸取教训，奋起斗争。,手法：,浓烈深邃的情感一次次喷发，形成,记叙与议论、抒情相结合,的表达特色。,一曲赞歌,一支号角,一篇檄文,一记警钟,记 念 刘 和 珍 君,