五年级作文指导——如何写好游记.ppt
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1、如何写好如何写好游记游记作文作文写一篇游记写一篇游记游记:是通过对自然风光、风景名胜、城游记:是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。记事、抒情、说理等目的的一种文体。游记的要点:游记的要点:秘诀一秘诀一交代清楚游览的时间、地点。交代清楚游览的时间、地点。交代清楚游览的时间、地点。交代清楚游览的时间、地点。秘诀二秘诀二详略得当,主次分明。详略得当,主次分明。秘诀三秘诀三按游览顺序写。按游览顺序写。游记的写作技巧游记的写作技巧给文章取个好题目给文章取个好题目用时间时间+地点地点来命题,如:七月的天山;
2、用线索线索+地点地点命题,如:游西湖公园;用地点地点+时间时间来命题,如:龙泉岩一日游。顺序顺序步骤步骤时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序认真观察和记忆游览景物认真观察和记忆游览景物确定观景方法确定观景方法定点观景定点观景移步换景移步换景抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。形态等外表特征及周边景物进行描写。引用神话传说、历史名俗等(如能使用最引用神话传说、历史名俗等(如能使用最好)好)。写法写法把握把握情感情感多种修辞多种修辞视听结合视听结合动静结合动静结合烘托渲染烘托渲染情景交融情景交融缘景入情缘景入情全篇布局全篇布局开
3、头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。此地的初步印象。中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给人美的感受人美的感受结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,有头有尾,给人完整印象。有头有尾,给人完整印象。春游人民公园春游人民公园孙孙孙孙悟空悟空悟空悟空 哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖的,馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱,买了我最爱的,馋得我口水流了三千丈
4、。我急忙跟师傅要了钱,买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的,香香的、甜吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的,香香的、甜甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的美好滋味,我还甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的美好滋味,我还给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:“这一家的爆米花真棒,这一家的爆米花真棒,简直是高原一绝!简直是高原一绝!”棉花糖白白的,真像一朵白云,使人一看就棉花糖白白的,真像一朵白云,使人一看就生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,吃得棉花糖粘在生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,吃得棉花糖粘在了嘴上,
5、我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可笑不可笑?我们了嘴上,我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可笑不可笑?我们问了一下旁边的人,说门票问了一下旁边的人,说门票3 3元一张,我和师傅元一张,我和师傅2 2个人,一共个人,一共6 6元元钱,师傅只有钱,师傅只有5 5元零钱,剩下的是整钱,我从兜里掏出元零钱,剩下的是整钱,我从兜里掏出2 2张五毛的,张五毛的,我们俩凑了我们俩凑了6 6元钱,师傅让我去买元钱,师傅让我去买2 2张门票张门票 。卖门票的阿姨个子。卖门票的阿姨个子不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲地问我不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲地问我:“你买几张你买几张门票啊?门票啊?”我高兴
6、地回答说:我高兴地回答说:“我买我买2 2张门票张门票!”我把钱给了售票我把钱给了售票员,阿姨把员,阿姨把2 2张淡粉色的门票递给了我,我说:张淡粉色的门票递给了我,我说:“谢谢。谢谢。”我们我们把门票给了工作人员,我们就进去游玩了。把门票给了工作人员,我们就进去游玩了。在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,在人民公园里,了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,还去盆景展览中心参观了。桥,看到了鸽子,还去盆景
7、展览中心参观了。出公园的时候,我看见了很多花花绿绿的风车出公园的时候,我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上,园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆挂在树上,园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字成了字“欢迎您再来欢迎您再来”,真是别具匠心啊!,真是别具匠心啊!游乐园最好玩了,里面热闹非凡,游人有的在游乐园最好玩了,里面热闹非凡,游人有的在玩激流勇进,有的在玩疯狂老鼠,有的在勇探玩激流勇进,有的在玩疯狂老鼠,有的在勇探“十十八层地狱八层地狱”,有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅,有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。海盗船很恐怖。顺序时间 详略本次
8、本次作文作文遗憾遗憾之处之处详略不当,没抓住重点景物进行细致描绘,详略不当,没抓住重点景物进行细致描绘,却详细写了吃棉花糖和买票的经过。却详细写了吃棉花糖和买票的经过。对景物的描绘不够细腻丰富,不会运用多种对景物的描绘不够细腻丰富,不会运用多种写法进行多角度描绘。写法进行多角度描绘。没有按照一定的顺序进行描写,游踪不明晰。没有按照一定的顺序进行描写,游踪不明晰。没融入自己情感。没融入自己情感。考焦你考焦你!下列下列材料,哪些在游材料,哪些在游记中可以详写?哪些可以略写或不写?记中可以详写?哪些可以略写或不写?1 1、公园公园里的里的游乐园热闹非凡游乐园热闹非凡,有的,有的 有的有的 ()()2
9、 2、我赶紧买好鸽食,奔向公园里、我赶紧买好鸽食,奔向公园里的鸽子广场的鸽子广场。()()3 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。()()4 4、公公园西侧有花圃园西侧有花圃 ,花圃里鲜花绽放,姹紫嫣红,花圃里鲜花绽放,姹紫嫣红,真是美不胜收真是美不胜收 。()()5 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。()()6 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。()()花圃:花圃:争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳人工湖:人工湖:清澈清澈 游来游去游来游去 波光粼粼波光粼粼 垂柳依依垂柳依依 游乐园:
10、游乐园:欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋盆景园:盆景园:姿态各异姿态各异 怪石嶙峋怪石嶙峋 碧绿碧绿 巧夺天工巧夺天工鸽子广场:鸽子广场:雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的1 1 1 1、丁香的茎是棕色的、丁香的茎是棕色的、丁香的茎是棕色的、丁香的茎是棕色的,绿绿绿绿绿的叶子犹如块块透明的碧绿的叶子犹如块块透明的碧绿的叶子犹如块块透明的碧绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成玉雕琢而成玉雕琢而成玉雕琢而成,花香花香花香花香阵阵,沁人心脾,阵阵,沁人心脾,阵阵,沁人心脾,阵阵,沁人心脾,可爱极了可爱极了可爱极了可爱极了!2 2 2 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香,亭亭玉立,在、映入眼帘的是
11、一大片红色的郁金香,亭亭玉立,在、映入眼帘的是一大片红色的郁金香,亭亭玉立,在、映入眼帘的是一大片红色的郁金香,亭亭玉立,在春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶。一位老人情不自禁地一位老人情不自禁地一位老人情不自禁地一位老人情不自禁地感叹感叹感叹感叹道:道:道:道:“郁金香真美啊郁金香真美啊郁金香真美啊郁金香真美啊!”句子句子词语词语法宝法宝1 1(1)可以运用不同的感觉器官来写景。(2)可以运用多种修辞手法来写景。(3)可以引用诗句把景装饰得更美。法宝法宝法宝法
12、宝2 2连段成篇春游人民公园春游人民公园春游人民公园春游人民公园悟空悟空悟空悟空 昨天,阳光暖融融的昨天,阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。一进公园,首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香,生机盎然,亭一进公园,首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香,生机盎然,亭亭玉立,在春风得吹拂下翩翩起舞亭玉立,在春风得吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道:喊道:“哇!郁金香真美啊!哇!郁金香真美啊!”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳,花香沁人心脾。
13、(详争奇斗艳,花香沁人心脾。(详)顺着石子铺成的小路,我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人顺着石子铺成的小路,我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面,湖水真清啊,清得可以看见湖底的水草,湖水真绿啊,绿得仿工湖的湖面,湖水真清啊,清得可以看见湖底的水草,湖水真绿啊,绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼,有的鱼扭来扭去,没头没脑地佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼,有的鱼扭来扭去,没头没脑地找东找东西吃,有的在嬉戏,有的跃出水面像是在给我们表演杂技,逗得我们哈哈大西吃,有的在嬉戏,有的跃出水面像是在给我们表演杂技,逗得我们哈哈大笑笑。湖心小岛上垂柳依依,树下是一片草地,许多
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