七年级生物第六章第1节课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体对外界环境的感知,你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么感觉发现外界环境变化的？,观察,视觉,嗅觉,味觉,触觉,听觉,第六章人体生命活动的调节,第一节人体对外界环境的感知,眼和视觉,你,想,识,知,道,眼,睛,的,哪,些,知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,试一试,:,说出各部分的名称和作用,2.,无色透明,感觉很敏锐的是,()3.,光线进入眼球内部的通道的是,()4.,蓝眼睛和黑眼睛的区别在,(),色素不同,5.,似双凸透镜,能折射光线的主要结构是,()6.,感受光的刺激的是,(),眼球的功能,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,视网膜,1.,有人喜欢对别人,“,翻白眼,”,，人们通常所说的,“,眼白,”,是（）结构,巩膜,外界物体反射的光线,1,、请详细描述视觉形成的路线：,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢,2,、成像的部位是,_,视觉形成的部位是,_,大脑皮层的视觉中枢,视觉的形成,1,2,3,4,视网膜,大脑皮层视觉中枢,折射功能,学以致用,有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、光圈、暗室的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？,晶状体,瞳孔,脉络膜,视网膜,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件：,眼球完好、视神经没断、大脑正常,考考你,可能是,视神经,或大,脑皮层的视觉中枢,发生了病变。,物体的光线,三、近视及远视,晶状体,视网膜,近视,远视,晶状体,或眼球,_,使物像落在视网膜的,_,晶状体,或眼球,_,使物像落在视网膜的,_,矫正：,凹透镜,矫正：,凸透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,曲度过小,前后径过短,后方,近视眼的预防,“,三要,”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,你学会了吗,？,1,、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）,A,、角膜,B,、瞳孔,C,、晶状体,D,、玻璃体,2,、眼球内具有感光细胞的结构是（）,A,、角膜,B,、巩膜,C,、脉络膜,D,、视网膜,3,、矫正近视眼佩戴的镜片是（）,A,、平面镜,B,、凹透镜,C,、凸透镜,D,、凹面镜,C,D,B,4,、外界物体反射过来的光线，依次经过,（）,到,折射,达视网膜,。,A,、瞳孔、,角膜、,晶状体、,玻璃体,B,、瞳孔、,角膜、,玻璃体、,晶状体,C,、角膜、,瞳孔、,晶状体、,玻璃体,D,、角膜、,瞳孔、,玻璃体、,晶状体,5,、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）,A,、虹膜和角膜,B,、角膜和巩膜,C,、角膜和虹膜,D,、巩膜和虹膜,C,D,6,、右图是眼球的结构示意图。,(1),如果把眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的,。,(2),守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中,4,发生的变化是,_,(3),如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时,4,的特点是,_,(4),有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中,发生了病变。,4,3,2,1,5,3,视网膜,曲度由小变大,曲度变大,2,视神经,该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。,进一步探究,人的瞳孔大小能改变吗？,设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。对观察结果作出解释。,你知道她的名字吗？,聋人舞蹈艺术家邰丽华,在无声的世界里用舞蹈传递韵律。,在有声的世界里声音是怎样传播的？,耳和听觉,听 觉 的 形 成,1,2,3,4,5,6,7,8,9,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,10,听,神经,一、耳的基本结构和功能,耳,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,（咽鼓管）,前庭,半规管,耳蜗,外耳,中耳,内耳,收集声波,声音进入中耳的通道,产生振动,把振动的声音传递、放大,感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关,把声音传到听神经,听神经,听 觉 的 形 成过程,外 界声 波,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,大脑皮层听觉中枢,想一想：,根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？,（,1,）,鼓膜或听小骨,损伤，会引起听力下降,（,2,）,耳蜗、听神经或听觉中枢,损伤,会造成听力完 全丧失,即,传导性耳聋,即,神经性耳聋,耳和听觉的保护,1,、减少和消除噪声；,2,、不要用尖锐的东西挖耳朵；,3,、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴、堵耳；,4,、鼻咽部有炎症要及时治疗；,5,、不让 污水进入外耳道。,专家认为，现代一些,40,岁中年人的听力，远远不如过去,60,岁老人的听力，其,主要,原因：他们频繁出入舞场，,随身听,老挂在耳朵上，连续几小时地沉溺于高分贝噪声环境中，长此以往，听力受到了不同程度的影响。,人们通常用分贝作为声音强弱的单位。一般人的呼吸声是,10,分贝，普通谈话是,30,40,分贝，高声谈话或收音机、电视机通常的响声是,70,分贝，汽车、拖拉机行驶的声音是,80,100,分贝，喷气式飞机的声音是,140,分贝。,当噪声超过,90,分贝，对人体应有不同程度的损害。,1959,年美国的一个机场，,10,个人站在飞机跑道上，一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨叫一声全部一命呜呼,.,噪声的危害,资料,遇到巨大声响时,要迅速,开口,，使,咽鼓管,张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使,鼓膜内外,的气压保持平衡，以免震破,鼓膜,。,注：只有在吞咽、打哈欠、张口的时候咽鼓管才能张开,耳道内耳垢较多时,不要使用,尖锐的器具,挖耳朵，以免戳伤,外耳道,和,鼓膜,。,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过,咽鼓管,进入中耳，因此，,要及时就诊，以免引起,中耳炎,。,长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（,WHO),估计，,1985,年全球听力残疾人数为,4200,万，,1995,年为,1.2,亿，到,2001,年增加到了,2.5,亿。在,16,年中增加了,6,陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约,2700,万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人,200,多万，七岁以下聋儿有,80,多万。,由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿,3,万余名,。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占,1,3,。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，,45,64,岁为,14,，,65,75,为,30,，,75,岁以上者高于,50,。,总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。,与你分享,资料,B,A,比一比,1.,人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺激的感受器位于（）,.,耳蜗和前庭内 ,.,前庭和半规管内,.,半规管和鼓膜内 ,.,鼓室和耳蜗内,2.,在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是,(),.,使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤,.,减缓紧张情绪,.,避免呕吐,.,进行深呼吸，以适应气压变化,3.,听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（）,耳蜗 鼓膜 听觉中枢 半规管,A,4,、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过 扩散到中耳，引起中耳炎。,咽鼓管,5,、下列图片表示的是什么？它有什么用处？,表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。,课外实践,：,爱护帮助聋哑人,今年的,3,月,3,日是我国的,爱耳日,