【成才之路】高考语文二轮-专题七-扩展语句-压缩语段课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一部分 语言知识和语言表达,走向高考,二轮专题复习,语文,(,新课标 版,),从近几年高考卷看，扩展语句、压缩语段有如下特点：,1,考查形式多样。,扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。设题形式多有变化，话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考查的常见形式，根据古诗句意境扩展是近年来的一个新趋向。,压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，但命题形式灵活多变：有时概括语段的中心或提取关键词，有时概括语段的观点，有时拟写新闻标题、一句话新闻或导语，有时根据资料拟写人物简介。,2,选材突出地域特色和重大事件。,从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。如,2010,年天津卷以,“,在建的津门津塔,”,为素材，,2011,年江苏卷所选材料与地震海啸有关，体现了从重大事件选材的特点。,3,考查综合性强。,扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。如,2009,年江西卷要求展开想象描绘某种情景，北京卷要求拟写解说词，都体现了较强的综合性。,压缩语段考查学生分析概括、联想想象、语言表达等综合能力。同时，在题目设置上，命题者有意将本考点与其他考点结合考查。如,2009,年安徽卷将图文转换考点引入概括压缩题目中；给新闻拟写标题、导语，在考查压缩能力的同时，实际上也考查了简明、连贯、得体及新闻的有关知识。,【,例,1,】,(2011,天津卷,),请从以下,7,个词语中任选,4,个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过,48,字。,给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得,答：,_,解析,答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心。,答案,(,示例一,),粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。,(,示例二,),什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。,【,例,2,】,(2011,湖北卷,),请根据王维的诗句,“,竹喧归浣女,”,，写一个场景。要求：,想象合理；,语言生动；,不超过,50,字。,答：,_,解析,解答本题要注意三点：,(1),要围绕,“,竹喧,”“,归,”“,浣女,”,三个关键词展开描述；,(2),要使用恰当的修辞手法，语言要生动形象；,(3),字数要符合题干要求。,答案,洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。,【,例,3,】,(2011,重庆卷,),阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少,“,什么,”,。不超过,25,字。,4,月,23,日，,“,2011,大学校长全球峰会,”,在清华大学举行。其中，,“,中国建设世界一流大学,”,成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。,他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。,答：,_,解析,概括要点要注意提取关键词，注意抓住,“,缺乏,”“,不够,”“,建议,”,等动词。,答案,全球化的视野，争创世界一流的意识，宽松的环境，平和的心态。,一、扩展语句,所谓扩展语句，就是根据一定的要求将简单凝练的词、短语或句子甚至画面合理地扩充成几句话或一段话，使其意思丰富、形象、具体。主要考查考生将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足，且一般比较简洁、凝练。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉，同时在句式或修辞等方面也要符合试题要求。,主要题型有：,(1),增添情节，补充细节；,(2),突出场面，描绘景物；,(3),描写人物心理；,(4),添加论证，得出结论；等等。,扩展语句解题方法有以下几种：,就是在只有句子主干的情况下，添加附加成分,(,定语、状语和补语,),。句子的主干只是起单纯的陈述和支配作用，而句子的附加成分能起修饰、限制和补充的作用。要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。,【,例,】,扩展下面的句子，使其具体、生动、丰满。,翠鸟飞走了。,_,这个句子结构非常简单。句子显得苍白、单调，缺乏活力，如果给,“,翠鸟,”,加上定语，给,“,飞走了,”,加上状语，使人明白,“,什么样的鸟怎样飞走了,”,，这样句子就丰富多了。,答案示例：荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。,就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题目限制性较大，只能在一定的范围内得出一种较固定的结论，难度较大。例如：,【,例,】,填写合适的语句，完成下面一段话。,你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，,_,，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要,_,，而要,_,。,在做这个题目时，我们可作这样的考虑：首先，要明白交换苹果是一个比方，是把抽象道理具体化、形象化，由,“,苹果,”,到,“,思想,”,，由,“,一换一等于一,”,到,“,一换一等于二,”,，道理是不断深化的，最后得出结论；其次，在填补时还要注意用词恰当，苹果、物质可以,“,交换,”,，但思想、精神则要用近义的,“,交流,”,。,答案示例：朋友之间彼此交流思想着眼于物质的交流着眼于思想等精神方面的交流,拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改写组合，使之完美的一种扩展方法。,【,例,】,把杜甫的,漫成一首,中的第一句,“,江月去人只数尺,”,扩展成内容丰富的一段文字。,_,解答此题，可将,“,月,”,拆分为,“,月形、月色、月光、月神,”,分别描述，然后进行组合：一轮明月倒映江中，宛如一个银盘,(,月形,),，银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上,(,月色,),。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢,(,月光,),。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩,(,月神,),。,巧用修辞法是根据原句，巧用修辞手法，使语言趋于完美的一种方法。,【,例,】,把,“,春草嫩绿夏草青,”,扩展成内容丰富的一段文字。,_,解答此题巧用修辞手法，可以扩展为,“,小草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方,”,。,二、压缩语段,所谓压缩语段，就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。压缩语段主要考查考生筛选信息和归纳内容要点的能力。,主要题型有：,(1),压缩新闻；,(2),提取关键词语；,(3),提取论点论据。,这一考点的考查，除了常规题型外，题目将更加趋向综合性，出现了如摘要、宣传广告、主题短信等一些新的题型。新题型突出了语言文字运用的特点，开放性更强，为考生提供了广阔的思维空间，能更有效地考查考生的创新意识和创新能力。,压缩语段有以下方法：,包括压缩,“,消息,”,的内容，根据,“,消息,”,的内容拟写标题、补写导语、拟写一句话新闻等。,这类题就是要求从所给材料中提取最有时效性的信息，并用简洁明确的语言加以表达。,新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。,拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段的中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格，结构工整，善于使用修辞方法等。解答根据所给新闻材料，拟写新闻标题这种题，一是要抓住要点，主要事件不可少。二是注意压缩方法。具体有简、删、并、替等方法，即能用简称的用简称，能删的则删，能合并的合并，能用简短词语的就用它来替换。三是压缩时要吻合作者的立场和态度。,新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表达，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。,拟写一句话新闻，就是根据文段语意，从中筛选关键性的信息，然后用简明的语言把它表达出来。所给关键信息，主要是指最有新闻价值、读者最关心的内容。,【,例,】,请把以下材料概括成一句话新闻，不超过,10,个字。,2009,年,6,月召开的,“,2009,年中国城市发展高峰论坛暨,城市蓝皮书,发布会,”,披露了这样一组数字，截至,2008,年末，我国城镇化率已达到,45.68%,，拥有,6.07,亿城镇人口，形成建制城市,655,座。,中国科学院一位院士作了一个比较：在城镇化率从,20%,提高到,40%,的过程中，英国经历了,120,年，法国经历了,100,年，德国经历了,80,年，美国经历了,40,年，前苏联和日本分别经历了,30,年，而中国仅用了,22,年。,_,材料主要是若干数字，城镇化率从,20%,提高到,40%,，历时最长的是,120,年，中国只用了,22,年，数字反映的是速度问题。结合第一段可以概括主要内容。,答案示例：中国城镇化速度惊人,压缩语段从文体上看主要包括四类：记叙性语段、描写性语段、议论性语段、说明性语段。解答时或摘录原句，或概括浓缩，或组合信息，提取中心句，或总结归纳，或分析评议，均要求切合原意，语言简明。,不同的文体语段，提供的主要信息不同，压缩方式应根据主要信息来确定。记叙性语段的主要信息是：,记叙的主体；,主体的经历及特征；,记叙的意义及目的。描写性语段的主要信息是：,描写的对象；,对象的主要特征；,描写的角度及目的，寓含的情感等。议论性语段的主要信息是：,议论的问题、中心观点；,证明观点的论据；,结论及解决的办法等。说明性语段的主要信息是：,说明对象；,对象的特征、原理等；,说明的目的、方法等；,关键词。,【,例,】,从下列文字中，概括,“,高纯度,”,饮用水的缺点。,(30,字左右,),人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏,“,下岗,”,。据专家分析，现在市场上的各类所谓,“,高纯度,”,饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，,“,水至清则无鱼,”,，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？,研究表明：,“,高纯度,”,饮用水的凝聚态结构，不仅不能被人体细胞吸收，还会把人体内原有的微量元素洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。,“高纯度”饮用水,_,解答此类说明性文字的试题，首先明确说明的对象，本段为介绍,“,纯净水,”,特点及功能。然后，分析文段，明确三个意思：一是纯净水对健康的危害不可忽视，二是,“,高纯度,”,饮用水将人体微量元素洗出，三是饮用水可降低人体免疫力。,答案示例：缺乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出，危害健康。,说明：其实，,“,概括信息类,”,和,“,新闻类,”,有些题目及要求并没有多大的差别，两者可结合起来学习掌握。只是鉴于,“,新闻类,”,有较明显的文体特征，故单独列出。,根据材料给某一概念下定义的题型，解答时要求在理解语段的基础上提取必要信息,(,概念,),，方式是把概念的本质属性组织成一个定义的形式。常见形式是：什么是什么。可用公式来表达为：,被定义概念种差,(,本质属性,),相邻近的属性。,【,例,】,东南亚金融风暴是由美国索罗斯操纵的对冲基金的冲击引发的。根据下面一段话，给,“,对冲基金,”,下一个定义。,美国有很多投资基金。它们都要受到投资公司的监管，另外有一些投资基金，并没有注册为投资基金，通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严格限制，可选择的投资工具及投资方式的余地比较大，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高的回报，这些基金被称为,“,对冲基金,”,。,_,根据上面提供的方法，我们不难给,“,对冲基金,”,下如下一个定义：,“,没有注册为投资基金，因而未受相关法规的严格限制，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高回报的私人基金。,”,一、扩展语句的解题原则,1,建立话题意识。,这里所说的,“,话题,”,，即,“,谈话的中心,”,。高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。,2,建立语境意识。,运用语言离不开一定的语境。就考试的试题来说，题干包含着语境；试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。,3,建立表达意识。,这里所说的表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列三点：,(1),向心性原则：指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。,(2),连贯性原则：指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。,(3),协调性：指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。,二、压缩语段的解题原则,1,压缩语段必须紧扣题目要求。,压缩语段都有一定的题目要求。题目要求不同，解题的方法就往往有区别。如果是概括要点，那么就要注意要点的完备；如果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的把握，还要注意标题的文体特征等。总之，解题时一定要紧扣题目要求。,2,压缩语段必须顾及文本体裁。,正如命题规律中所说，语段的表达方式不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往也有区别。,如考题的文本是一则新闻，应顾及新闻的特点，把以下几方面的情况说清楚：事情的参与者，事情的时间、经过、结果等等。,3,压缩语段必须把握文本要点。,为了把握文本要点，要注意：,文本的信息是有级别的。依据解题的要求，可知有的是有效信息，有的是无效信息；有的是上位信息，有的是下位信息。,遵循整体性原则，立足于全文,(,或全段,),，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的要点。概括出的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。,4,概括用语的表达必须恰当通顺。,怎样才能使概括用语恰当呢？应注意如下几个方面：,(1),概括用语应能全面涵盖材料，是能体现本质特性的词语。,(2),概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用,“,论述,”“,批驳,”,等动词；说明文常用,“,说明,”“,介绍,”,等动词；记叙文尤其是文学作品，常用,“,记叙,”“,描写,”“,歌颂,”“,揭露,”,等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。,(3),概括用语应简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。,(4),概括用语应规范。例如：下定义要采用下定义的形式。,