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二年级阅读理解解题技巧及练习题含解析

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
采蘑菇小姑娘
采蘑菇小姑娘，          谁不知山里蘑菇香，
背着一种大竹筐。          她却不愿尝一尝。
清早光着小脚丫，          盼到赶集那一天，
走遍森林和山冈。          快快背到集市上。
她采蘑菇最多，          换上一把小镰刀，
多得像那星星数不清；      再换上几块棒棒糖，
她采蘑菇最大，          和那小伙伴一起，
大得像那小伞装满筐。      把劳动幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采蘑菇最多，找有关句子；从哪儿可以看出小姑娘采蘑菇最大，找出有关句子。
（2）小姑娘不愿尝一尝蘑菇原因是什么？
（3）读了短文，我懂得这是一种（    ）小姑娘。（多选）
A. 勇敢                                     B. 勤快                                     C. 懂事                                     D. 友爱
【答案】 （1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。
（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。
（3）B,C,D
【解析】

2．阅读下面短文，按规定完毕练习。
骆驼和羊
    骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
    他们俩走到一种园子旁边。园子四面均有围墙，里面种了诸多诸多树，茂盛枝叶伸出墙外来。骆驼一昂首，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不愿认输(shū)。
    他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮门。羊大模大样地走进门去吃园子里草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也                   。
    他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自已长处，看不到自已短处。这是不对。”
（1）读了短文我懂得骆驼长得________，羊长得________。
（2）我能填一填。（填序号）
①羊     ②骆驼     ③老牛
短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。最终，他们找________评理。
（3）我能联络上下文，在文中横线上把句子补充完整。
（4）骆驼和羊为了证明自已说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做事，用波浪线画出羊做事。
（5）选一选：体会句子所体现心情。（填序号）
①得意      ②不服气
①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”      ________
②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”    ________
（6）读了短文，我能把下面成语补充完整。
尺有所________，寸有所________。取________补________，相得益彰。
【答案】 （1）高；矮
（2）②；①；③
（3）不愿认输
（4）骆驼：院子四面均有围墙，里面种了诸多诸多树，茂盛枝叶伸出墙外来。骆驼一昂首，就吃到了树叶。
羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮门。羊大模大样地走进门去吃院子里草。
（5）②；①
（6）长；短；长；短
【解析】 

3．阅读下面短文和“资料袋”内容，然后完毕练习。快快来植树
    春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
    迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做奉献。
    一棵树，就是一架制氧机。
    一棵树，就是一台吸尘器。
    一棵树，就是一片阴凉。
    一棵树，就是鸟儿一处家园。
    一棵树，就是一篇绿色童话。
    树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会到处鸟语花香，使环境愈加优美。
    树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……

资料袋：这是中国植树节节徽，你懂得它含义吗？
中国植树节节徽图案中树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类坚忍不拔决心。
（1）照样子填一填。一（架）制氧机    一________吸尘器
一________家园      一________童话
（2）找一找，连一连。防止________       风沙袭击
减少________       生态平衡
抵御________       水土流失
保持________       噪音污染
（3）为何说树木是吸尘器呢？________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。
②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
（4）阅读“资料袋”内容，填一填。①我懂得每年________月________日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节________，又寓含中国人民年年植树，造福人类________。
【答案】（1）台；处；篇
（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡
（3）②
（4）3；12；日子；坚忍不拔决心
【解析】

4．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上歌
    上学路上，有一条浅浅小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青条石，排成一行跳墩，像一排黑色琴键。
    晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐歌。
    雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见跳墩上，排成一条长长栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱歌。
    水更深时候，老师仿佛一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下跳墩，一步一种漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗    雷声________    ________
（2）读了第1自然段，我懂得“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱是一支________歌；雨天，溪水上涨时候，唱是一支________歌；水更深时候，唱是一支赞美歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美歌，它也许这样唱：________
【答案】 （1）隆隆；风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成小路
（3）快乐；友爱
（4）关爱学生好老师，你们辛劳了！
【解析】 

5．阅读下文，回答问题。
    今天早上，太阳从渡口对岸山冈背面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
    我懂得，她问话意思是：“看！那是什么？”
    喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
    我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作句子。
（2）从喜鹊一家对话中，我懂得了他们对话内容是（    ）
A. 妈妈告诉孩子注意安全。                        B. 妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我懂得，她是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我懂得，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
（2）B
（3）试一试，飞一飞；好妈妈，我试试看
【解析】 

6．阅读下文，回答问题。
    躺在田野中，自已仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束小虫。
    我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际森林了，一棵棵高大“树”碧绿苍翠，脚下土壤松松软软，像踩在地毯上同样。
    我心情好极了，悠闲自在地走着。
    “砰！……啊！”已是虫子我大叫道，发生了什么事？本来是一朵花开了。花朵清香味道在我鼻子上久久停留……
（1）联络上下文可以懂得“无拘无束”意思是________。
（2）当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。
（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
【答案】 （1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在
（2）草丛；花
（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英种子，当作降落伞，飞上天空。
【解析】 

7．阅读下文，回答问题。
    我措施得到了大家赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）从文中找出与下列词语意思相近词。
措施——________     赞美——________     成功——________
（2）选文第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主________心情。
（3）选文中画线句子是个________句，体现了孩子们炸死魔王，救出公主后________心情。
【答案】 （1）措施；赞赏；胜利
（2）急切
（3）排比；欢快
【解析】 

8．阅读下文，回答问题。
春风
    春风，总像妈妈温柔手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿秀发；她抚摸着田野，田野清醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔手。在这个比方句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出有关句子。
（4）“柳树长出了嫩绿秀发”一句意思是（    ）
A. 柳树长头发了。           B. 柳树头发是绿色。           C. 柳树枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天哪些景物？________
①田野     ②燕子     ③麦苗     ④桃树     ⑤柳树
【答案】 （1）春风；妈妈温柔手
（2）妈妈；我脸庞
（3）她抚摸着田野，田野清醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
【解析】 

9．阅读下文，回答问题
小猪过河
    寒冷冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
    小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上尚有冰，就又从上面走。不料冰面忽然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
    小猪奇怪地说：“我来时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；目前已是初春，冰薄（báo）了。事物是不停变化，怎能一直用老措施看待呢？”
（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，成果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语反义词。
薄薄一一________       温暖一一________
（3）这则寓言故事告诉我们（    ）
A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不停变化，不能一直用老措施看待。
C．初春时，河面上冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3
；2
（2）厚厚
；寒冷
（3）B

【解析】

10．我会读一读,做一做。
奶奶绒线帽
    每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色线线帽去街上。
    可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
    我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶床上。
    晚上,我听到奶奶喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
    我偷偷地笑了,这是我小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。________
②奶奶帽子又漂亮又暖和。________
（3）请你用横线画出奶奶第二次说话。
（4）文中说“我小秘密”是指（       ）
A. 奶奶绒线帽破了个洞。      B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。      C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5）奶奶懂得“我小秘密"吗?你从第几自然段看出来?
【答案】 （1）纟；6；R；róng
（2）认真；好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）懂得；第3自然段
【解析】 

11．阅读下文，回答问题
植树季节
    春天是植树季节。
    一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上凉爽水，培上湿润土。
    擦擦头上汗，抖抖鞋上土，让和暖春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色外衣。后来，父亲妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
    春天是植树季节，因此，一听到春雨声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种树是________ ， 父亲妈妈种树是________。
①大路边遮阴伞    ②大山绿色外衣
（2）“我们”在春雨后栽树，由于________。
（3）今天“我们”植树，后来会变成什么样子？
【答案】 （1）②；①
（2）春雨把泥土浇得湿漉漉，适合树苗生长
（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】

12．阅读短文，回答问题。共同成长
    有一种人做了一种梦，梦中他来到一间有两层楼屋子。进到第一层楼时，发现一张长长大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛佳肴，可是没有一种人能吃得到，由于大家手臂受到魔法师诅咒，全都变成直，手肘不能弯曲，而桌上美食，夹不到口中，因此个个愁苦满面。不过他听到楼上却充斥了欢愉笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，不过大家却吃得兴高采烈。本来每个人手臂虽然不能伸直，不过由于对面人彼此协助，互相协助夹菜喂食，成果大家吃得很尽兴。
    没有一种人可以不依托他人而独立生活。这本是一种需要互相扶持社会，先积极伸出友谊手，你会发现本来四周有这样多朋友。在生命道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。
（1）第一层楼人都吃不到美食是由于________①他们抢不到美食吃。
②他们手肘是直不能弯曲。
（2）第二层人却可以尽兴地享有美食原因是________①他们手肘可以弯曲了。
②他们互相协助夹菜喂食。
（3）“没有一种人可以不依托他人而独立生活。”这句话意思是________①每一种人都可以不依托他人而独立生活。
②每一种人都要依托他人，才能生活得愈加美好。
（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。
【答案】（1）②
（2）②
（3）②
（4）没有一种人可以不依托他人而独立生活，我们需要和他人一起合作才能完毕更多事情。人和人之间互相协助，社会才会更温暖。
【解析】

13．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
    古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
    神农对人类尚有一种很大奉献，就是发现了治疗疾病多种草药。他走遍山山水水，品尝多种植物根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛措施，能更健康地生活和劳动。
    一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类健康而死，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中两对反义词是________和________ ， ________和________。
（2）短文重要写了神农对人类哪个奉献？（    ）
A. 发现“五谷”                     B. 教人们耕种和收割                     C. 发现草药，配成药方
（3）最能体现神农品质成语是（    ）
A. 勇往直前                           B. 光明磊落                           C. 堂堂正正                           D. 舍已为人
【答案】 （1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D
【解析】

14．阅读下文，回答问题    森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
    森林里有高大乔木，一棵棵伸向天空，高仰头看不见树梢，粗连三个人也搂（lǒu）不过来，尚有一丛丛灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵．
    树多了，落下来叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯同样。
    森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。
（1）这篇短文共有________个自然段，最终一种自然段有________句话。
（2）找出文中打比方句子，________。该句把________比作________。
（3）找出体现树多句子。
（4）用“△”画出电锯锯木声音，用“○”画出拖拉机声音。
【答案】（1）4；2
（2）树多了，落下来叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯同样；叶子；地毯
（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
（4）刺刺刺；突突突
【解析】

15．阅读下文，回答问题
春天美景
    春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红，有黄，尚有紫，五彩缤纷，漂亮无比；漂亮蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞花；忙碌蜜蜂像辛勤园丁，在花丛中采蜜。
    春天鸟儿尤其活泼，唱歌婉转动听；春天阳光照在大地上，一片暖洋洋；小朋友笑声和他们可爱面孔给大地带来了欢悦。
（1）这篇短文共有________个自然段。重要描写了________季漂亮景色。
（2）在横线上填上合适词语。
________蝴蝶      ________园丁
________面孔      ________蜜蜂
________歌声      ________花儿
（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及小朋友来描写。
【答案】 （1）2；春
（2）漂亮；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳
（3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光
【解析】

16．阅读下文，回答问题    元宵节夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
    街上花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身鳞片金光闪闪，龙尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
    歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐人们迎来了又一种春天。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写。
（3）花灯诸多，文中简介了________灯、________灯和________灯。写得最详细是________灯，它是怎样呢？请用“________”画出有关句子。
【答案】（1）3
（2）4；街上花灯可真多呀！
（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身鳞片金光闪闪，龙尾巴不停地摆动
【解析】

17．阅读下文，回答问题小麻雀拜师
    小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰快乐地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们每天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
    小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟快乐地回答：“好！我们每天要在炎热干燥沙 漠里奔跑。”小麻雀胆怯极了：“我不想学了。”
    小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都由于怕累怕苦而没有学成。
    小麻雀很快变成了老麻雀，什么本领也没有学会。 他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。
（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本领也没有学会，是由于________。
（3）我觉得小麻雀是一只________麻雀。
（4）你准备怎样学本领？
【答案】（1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟
（2）小麻雀怕累，不能吃苦
（3）怕苦怕累
（4）不怕困难，勤学苦练。
【解析】

18．阅读下文，回答问题
小猪过河
    寒冷冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
    小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上尚有冰，就又从上面走。不料冰面忽然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
    小猪奇怪地说：“我来时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；目前已是初春，冰薄（báo）了。事物是不停变化，怎能一直用老措施看待呢？”
（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，成果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出两对反义词。
________——________    ________——________
（3）________ ， 小猪进城卖白菜，这时河面上冰________；回来时已是________ ， 河面上冰变薄了，而小猪用“老措施”是________。
（4）这则寓言故事告诉我们（    ）
A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B. 事物是不停变化，不能一直用老措施看待。
C. 初春时，河面上冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】 （1）3；2
（2）厚；薄；买；卖
（3）严冬；厚；初春；还从冰上走
（4）B
【解析】

19．阅读短文，回答问题。乌龟与水井
    一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险___
    乌龟笑着说：“什么江河湖海我没到过，我会怕你这小小一口水井吗？”
    水井对乌龟说：“我这儿环境与那儿不一样。”
    “什么相似不相似，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
    乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险________
（2）请在文中找出如下词语反义词。安全——________       糊涂——________
（3）“我这儿环境与那儿不一样。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。
（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言意思是________①水井能关怀协助乌龟。
②不清晰状况，不听人劝说，是没有好成果。
③骄傲自大是不对。
【答案】（1）：“；！；，；，；。”
（2）危险；明白
（3）水井；江河湖海
（4）什么江河湖海我没到过，我不会怕你这小小一口水井。
（5）②
【解析】

20．阅读下面美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻
    土笋冻，单听名字假如你们以为是笋做，那就大错特错了。
    其实“土笋”不是笋，也主线不是植物，而是一条条形似小蚯蚓环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如“尾巴”。由于这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上冬笋还好，因此闽南沿海一带称之为“土笋”。
    做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮同样具有高度胶原蛋白，因此熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉，咬上一口土笋，脆脆，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道愈加绝妙，在齿间回味无穷。
（1）这篇短文共有________个自然段，其中第________自然段简介了什么是“土笋”。
（2）土笋冻是怎样制作？请按次序排一排。（填序号）①冷却凝固。    ②放养吐出杂物。     ③下锅熬煮，熬成糊状。
________ㅡ________ㅡ________
（3）判断下面说法正误①土笋冻是用笋做。
②“星虫”生活在河流淡水中。
③由于“星虫”形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，因此称为“土笋”。
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆。
【答案】（1）3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③对；④错误
【解析】

21．阅读下文，回答问题爱玩太阳娃娃
天上太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
    瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园），朝着身边云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自已也一起滚进大海中。
    啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮白浪花。
（1）选择括号中对词或读音鼓得________（圆圆  园园）       长________（cháng  zhǎng）耳朵
（那  哪）________朵白云         漂________（piāo  piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。
（4）找出短文中写小白兔样子词语。
【答案】（1）圆圆；cháng；那；piào
（2）4；2
（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。
【解析】

22．阅读下文，回答问题。
植树季节
    春天是植树季节。
    我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上凉爽水，________上湿润土。风吹着我们红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
    擦擦头上汗，抖抖鞋上土，让和暖春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色外衣。后来，父亲妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
    春天是植树季节，因此，一听到春雨声音，我们就想起植树。
（1）选合适词语填到短文中横线上。（填序号）
①浇    ②培    ③扛
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上凉爽水，________上湿润土。
（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林作用。
（3）你喜欢植树吗？为何？
【答案】 （1）③；①；②
（2）绿色外衣；遮阴伞
（3）我喜欢植树。由于树木可以绿化环境，让空气更清新。
【解析】 

23．阅读下文，回答问题。
能用“废纸”
    班上，有些小朋友常常挥霍纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样协助他们改正这个坏习惯呢？
    一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
    贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……”
    小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
    贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
    班上小朋友学习贝贝做法，再也不挥霍纸张了。
    目前，废纸篓里找不到能用“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适词语填在横线上。
挥霍________     改正________     保护________
（2）为何要节省用纸？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）贝贝是怎样节省用纸？用波浪线在短文中画出有关语句。
【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】 

24．阅读下文，回答问题。
大自然语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树假如被砍倒，你会把秘密发现。
一年只长一圈，这就是大自然语言。
大自然语言，真是妙不可言。
不爱学习人看不懂，粗心大意人永远看不见。
（1）画线句子意思是（    ）
A. 蝌蚪像黑色“逗点”                          B. 蝌蚪不像黑色“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然语言？请简要写下来。
（3）怎样才能找到更多“大自然语言”？
【答案】 （1）A
（2）①蝌蚪在水中游泳，春天来了。②大雁南飞，秋天到了。③大树一年只长一圈。
（3）细心观测，做生活中有心人，这样就能找到更多“大自然语言”。
【解析】

25．阅读短文，完毕练习。
春天风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。
夏天风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。
（1）这篇短文写了春天、________、________、和________风。
（2）请找出短文里两对反义词。
________——________       ________——________
（3）春天风能让柳絮________，秋天风能让田野变________，冬天风能让________结冰。
（4）请你也学着写几句
春天风很软，它一摸________，________就________。
秋天风很重，它停在________，________就________。
【答案】 （1）夏天；秋天；冬天
（2）软；硬；轻；重
（3）满天飞；红；小河
（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了
【解析】