2025年浙江大学光电系考研复试面经分享.docx

浙江大学光电系考研复试面经分享

　　听力之后就立即去面试了。分8组，一组10人，一次叫一种，其他人在休息室等。我排在第一组第三位。进去打个招呼，交上成绩单和某些证书复印件，然后老师就递过来一篇英语短文，让我先看两分钟，读一遍，再翻译。此前一直都是这样，没有用英文自我简介神马，不过为防万一还是准备了一种。文章是讲激光，简单简介性知识。看了大概半分钟就开始读了，读得还可以，只有一种单词只懂得意思，不懂得读音，其中还是有不少专业词汇，不过难不倒我哈，这方面平时看英文文献多，不成问题，一种都没有问老师是什么意思，只有一句翻译不是很好。

　　然后就开始发问了，文章中提到了什么衍射受限系统，问我什么样系统叫衍射受限系统，我答光阑，老师笑了，有光阑就是衍射受限系统？透镜呢？我说反正就是系统孔径有限，我真是不懂得老师究竟想听到什么答案，反正就扯，衍射极限，艾里斑，校正了所有像差之后尚有一种辨别极限。孔径大，辨别率高，天文望远镜孔径大，除了提高辨别率之外尚有什么作用？想了半天，答像面照度提高。仿佛不对，再提醒我孔径和视场有什么关系。完了完了，怎么问到应用光学了，最尤其是什么视场，不大懂，我说孔径大视场也大，然后忽然发现提高望远镜镜头直径不是可以增大视场么？
　　既然我是中国计量学院，就问我设计一种传感器，要从哪些方面考虑？首先，最重要是敏捷度，再是辨别率，再说了精度，然后说了个响应度，想不出来了，老师说，光谱上怎么考虑？我说光谱当然要匹配了。然后另一种老师问，你刚刚说敏捷度、辨别率、精度分别是什么意思，有什么区别？这个前两天好好地思考了这个问题，答得还算可以。敏捷度对于一种光探测器来说，就是单位光强光照射能产生多大光电流；辨别率就是被测量至少变化多少能被传感器感知出来；精度就是仪器至少能辨别到哪一位，例如测光功率，能精确到微瓦还是纳瓦，老师点头，应当是对。
　　然后问有哪些激光器，你说说看。我一口气说了好几种，二氧化碳激光器、氦氖激光器、准分子激光器、染料激光器、红宝石激光器、垂直腔面发射激光器，老师被唬住了，哟，这样多啊。（平时看书比较多，这些理解某些，其实能说诸多，被老师打断了。）老师问，那你用过什么激光器？我说我没用过激光器。你做试验都没用过激光器。我做是光纤试验。光纤试验也用到激光器啊。我理解'试验是跟老师做项目这些，我压根就没想到我还上过光学试验课，不是用过HeNe激光器么，faint。我用是ASE宽带光源，放大自发辐射，做光纤光栅传感用。一种老师问，ASE光源要不要泵，我想了一会儿，说，要，由于它用电，老师都笑了……
　　坐最右边男老师发问，说，问个问题你动动脑筋哦。两束激光，能不能、怎么样将他们合成一束光，且光强增长一倍？我说，两束激光相遇不是要干涉吗？两个激光器里发出来啊。想了半天，不会啊。只好老诚实实说不会了。
　　问我对那个方向感爱好，我说，我更喜欢做器件，对仇老师和童老师方向比较感爱好。
　　女老师就说，做器件中，制图也是很重要，我看你也学过了嘛，花了一种符号，问我这代表什么，这个有点蒙。工程图学大一学，N年没见过这东西了，老诚实实说忘了，老师笑，老师提醒，跟表面有关，我说表面光滑度，光滑度？立即反应不对，表面粗糙度，忘了。然后问我，上面写0.8好还是1.6好，答0.8好。
　　让我说说时间相干性，空间相干性，哇靠，问了多少年问题啊！！答之。然后问了杨氏双缝干涉试验，哪里体现了空间相干性？我说，空间相干性跟光源尺寸有关，光源尺寸变化条纹对比度变化，有一条曲线啊。不过还没说到老师想要答案。老师问，试验中没有变化光源尺寸呀，是通过那一部分体现空间相干性？你就先说说杨氏干涉试验有哪些东西吧？答了双缝、白屏，这样就可以干涉了吗？立即说了光源，还是没有说到点子上啊。老师见答不上来也没说什么了。最终说了句，是忘记了呢还是没学好啊？我寒心啊。回来时候终于想起来了，有个东西，钠光源之后有一种单缝，这个单缝宽度不就是光源尺寸么？当时也曾灵光一现想到了一点点，但终于没想起来。
　　问了这样多，也差不多了，说可以叫下一位了，最终问我，你在专业排名多少？我说第一，专业有几种人？我答104。
　　然后，就OK了，然后说了声再会就走了。
　　好了，就这样了，明天10点出成绩，假如录取还得去一趟浙大。
　　但愿对下一届学弟学妹有点协助。
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