人教新目标版八年级英语上册unit-3学案.doc
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1、人教新目标版八年级英语上册unit 3学案Unit 3 Section A 1a-1c【Learning objectives】 Knowing : 本课得2个单词与8个短语。 Habit-forming: - A: What are you doing for vacation? -B: Im babysitting my sister、 Practising: 熟练 运用本课词汇与句型谈论将来要进行得活动。、【Important points】利用本课句型谈论自己与朋友得假期活动计划。【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)一、自主
2、学习 (教师寄语: No pains, no gains)Task 1、 学习1a:掌握本课重点单词与短语单词:临时照顾(小孩) 露宿,野营 短语:1、拜访您得朋友_2、 照顾我得妹妹_3、与朋友一起度过 _4、在家里放松_ 5、做运动 6、举行音乐会 7、打篮球 8、去野营 Task 2、 学习1b,听听力。1、听录音选出所听到得词与短语 a、 camp b、 babysit my sister c、 visit my grandmother d、 relax at home e、 spend time with my friends2、再听一遍,完成课本表格。3、理解下列询问假期将要干什么
3、得句型,并仿照练习A:What are you doing for vacation? B: Im camping for vacation、A:What is she doing for vacation? B: She is visiting her grandmother、讲解:1、“What are you doing for vacation”时一个现在进行时得句子,但表示得却就是将来,意味着动作马上就要发生。例:下周我要去拜访我得叔叔。 2、for vacation 意为“度过假期”,表示目得。例:她们将去北京参观。 二、合作共建(教师寄语:Never put off till t
4、omorrow what may be done today、)十一就要到了,您与您得朋友假期将要干什么呢?根据所学句型展开自由对话。三、系统总结 (教师寄语:Tomorrow comes never、)1、 总结一下本课所学得短语。2、本课所学得现在进行时表示将来得句型及回答。四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap)1、动词得适当形式填空:1)There (be) some meat on the plate、2)What about (go) shopping with us、3)The Smiths (watch) TV now、4)-What is she
5、 doing for vacation? -She (babysit) her sister、2、选择:1)They are going to Beijing vacation、A、forB、atC、toD、with2)-Linda is playing football、 -I am visiting my aunt、A、Where are you going?B、What about you?C、Its great、D、That sounds interesting、3)They are going Beijing Vacation、A、to,onB、/,forC、on,forD、to,f
6、or4)_ do you do your homework? - Every day、 A、When B、 How often C、 How many times D、 What time3、翻译句子:1)您假期想去哪里? 2)我要拜访我得朋友。 3)-她们假期要做什么? -她们要打篮球。 4)那听起来很有趣。 五、【课后反思】Unit 3 Section A 2a-2c 【Learning objectives】 Knowing : 本课得1个单词与3个短语 Habit-forming: A: What are you doing for vacation? B: Im going camp
7、ing、Practising: 熟练运用本课短语、句型谈论假期打算。、【Important points】谈论假期计划。【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)一、自主学习 (教师寄语:Little by little ,one goes far)Task 1、 学习2a1、 写出下列短语:拜访朋友_照顾妹妹_ 举行音乐会_去野营_与朋友一起度过_ 去海滩_ 去参加运动野营_在星期五_这个星期_2、学习下列对话: A:What are you doing for vacation? B: Im visiting my grandfath
8、er、 A: That sounds nice、 When are you going? B: Im going next week、A:Who are you going with? B: Im going with my brother、3、仿照以上对话,谈论下个周末得打算。Task 2 、听听力,完成表格: 2、根据表格两人一组谈论Molly假期得打算,并把编得对话写在横线上_ _ _ _语法贯通be(am、is、are) +doing 表示将来时,表明主语对某事已做好了计划安排,动作不久就要发生。常与将来时连用得时间状语有:tomorrow ,next week ( month ,ye
9、ar) 等。二、合作共建(教师寄语:Never put off till tomorrow whatne today、))三、系统总结 (教师寄语:Tomorrow comes never、) 1、如何询问别人得身体健康状况及给出建议?四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap)1、 选择1)I live in school、 So I often go home _ Friday afternoon、 A、 in B、 at C、 to D、 on2) -What are you doing for vacation? -I am _ time with my fr
10、iends、 A、 visiting B、 staying C、 spend D、 spending3) She often _ after supper with her son、 A、 takes walk B、 taking a walk C、 takes walks D、 is taking a walk4)-_ are you going? -Beijing、A、When B、 Where C、 How D、 What5) -_ are they going? -On Feb、12th、 A、 Where B、 How C、 When D、 How long6)- Who are y
11、ou going _? A、 to B、 with C、 at D、 in2、翻译句子1)-您假期里打算干什么? _ -我打算拜访我加拿大得朋友。_2)下个月我打算与家人一起去海滩。_3)-她假期里打算干什么? _ -她要照顾妹妹。 _4)您妈妈将与谁一起去? _5)李蕾什么时候去北京。 _【课后反思】Unit 3 Section A3a-4 【Learning objectives】 Knowing : 本课得7个单词与2个短语 Habit-forming: A: Where is he going for vacation? B: He is going to Hong Kong 、 A:
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