2024年中考道德与法治（辽宁）押题预测卷一（含答案）.docx

2024年中考押题预测卷【辽宁卷】
道德与法治
（考试时间：50分钟 试卷满分：70分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．心理咨询师收到小峰同学的来信，信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，我很自卑。”下列是心理咨询师对小峰的劝导，你认为合适的是（   ）
①我们要不断提升自己的内在素养，做更好的自己
②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力
③我们要努力学习，取得优异的学习成绩
④我们要学会接纳自己，接纳自己的优点和不完美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．由于各方面的原因，亲子矛盾和亲子冲突在所难免。有效地化解亲子矛盾和冲突（    ）
①可增进亲子情感，促进家庭和睦        ②需要双方通过良好的互动沟通来解决
③只需要父母作出榜样和努力            ④要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。”这俗语告诉我们（   ）
A．志同道合的朋友更能经得起时间的考验和风雨的洗礼
B．友谊需要敞开心扉，开放自我，主动与他人交往
C．友谊需要赞美对方、不断改进自己的缺点
D．友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术
4．漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示有（   ）

A．导致挫折的因素，都是主观方面的 B．人生难免有挫折，只要习惯了就好
C．勇于面对挫折，只要努力就能成功 D．对挫折的态度不同，结果可能不同
5．对于“情绪和情感”的认识，不正确的是（   ）
A．情绪是短暂的，情感是相对稳定的 B．情绪往往会随着情境的改变而变化
C．情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D．情感是在生活中不断强化和积累的
6．下图漫画中志愿者的行为，下列认识正确的是（   ）

A．履行公民法定义务的行为 B．帮助他人的亲社会行为
C．实现人生价值的唯一途径 D．主要是为了赢得他人的赞美
7．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（  ）
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体力量取决于成员数量的多少
D．维护集体的利益需要服从集体的安排
8．张某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金5万元。对此，下列观点正确的是（  ）
A．死刑、剥夺政治权利属于主刑
B．刑事违法性是犯罪的最本质特征
C．剥夺政治权利、罚金属于附加刑
D．严重社会危害性是犯罪的必然法律后果
9．下列是四名同学关于”维护国家安全”问题的四种观点，其中正确的有（   ）
①维护国家安全只是国家安全部门和人民解放军的事
②国家安全离我们并不遥远，它关系到我们每个人
③我们要尽自己所能为国家安全工作提供便利和协助
④中学生年龄尚小，等成年后，才能尽维护国家安全的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（    ）
A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考
C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任
11．在我国，政府的权力来源于人民。这体现了政府的工作要求是（   ）
A．全心全意为人民服务 B．对人民负责
C．提供公共服务 D．管理社会生活
12．下图《瘦身》,反映了我国（   ）

A．维护社会治安，建设法治政府
B．规范政府权力，坚持依法行政
C．减少政府权力，提高政府公信力
D．推进政务公开，保障公民知情权
13．“台独”是一条死路。近年来，国务院台湾事务办公室发言人多次强调，我们将继续坚持“九二共识”，坚决反对“台独”分裂势力及其活动，团结广大台湾同胞，走两岸关系和平发展的道路。这是因为（   ）
①实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同愿望
②“一国两制”是两岸统一的唯一方式
③世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割
④“台独”分裂活动损害了整个中华民族的根本利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（   ）
序号
新闻事件
新闻解读
①
习近平文化思想首次提出
有利于增强文化自信
②
国家进一步激发民营经济发展活力
毫不动摇鼓励、支持和引导民营经济发展
③
8月15日设立为全国生态日
把美丽中国建设摆在国家发展的中心位置
④
81名人才获得“国家卓越工程师”奖
公民享有名誉权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．习近平主席强调：“中国愿意同各国一道，共同建设美丽地球家园，共同构建人类命运共同体。”构建人类命运共同体（   ）
①弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
②为解决世界各国的所有问题提供了中国智慧和中国方案
③充分表达了人类追求和平与发展的愿望
④可以消除各国之间的矛盾和竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．①④

第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
16．满怀春天希望，激荡奋进力量。2024年是全国人民代表大会成立70周年。某校九年级（1）班学生以时间为线索梳理了第十四届全国人民代表大会第二次会议的三个片段，请你完成相关问题。（10分）
片段一：3月5日上午9时人民大会堂
第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。
根据会议议程，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告。报告共分三个部分：一、2023年工作回顾；二、2024年经济社会发展总体要求和政策取向；三、2024年政府工作任务。
(1)上述材料表明国务院与全国人民代表大会的关系是怎样的?（3分）

片段二：3月8日上午人民大会堂中央大厅北侧十四届全国人大二次会议第二场“代表通道”开启。在接受采访的代表中，有一个特殊的身影，他的声音更大，也更铿锵有力：“我是一个盲人，能从基层走到人民大会堂，依法履行职责，我感到这就是摸得着的民主！”
他就是全国人大代表王永澄，也是十四届全国人大唯一一位视力障碍代表。回忆过去一年，王永澄谈到自己提出为残疾学生提供大字版教材的建议被立法机关采纳并写入法律；谈到有关部门派人前往福州，将为视力障碍人士特制的代表建议答复送交给他；他还提到一个细节，到北京开会，主办方为他准备了盲文版的会议文件，方便他阅读。
(2)上述材料体现全过程人民民主具有怎样的特点?（3分）

片段三：3月11日下午3时人民大会堂
第十四届全国人民代表大会第二次会议在圆满完成各项议程后，在北京人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等。大会通过新修订的国务院组织法，国家主席习近平签署第21号主席令予以公布。
赵乐际指出，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，万众一心，拼搏奋进，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。

(3)大会通过新修订的国务院组织法体现全国人大具有哪项职权?（2分）

(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量是指什么?（2分）

17．某校九年级（1）班同学开展了“新时代、新思想、新征程、新伟业”主题探究活动，请你参与其中并回答问题。（8分）
新时代、新思想进入新时代以来，以新思想为指导的党中央团结带领全国各族人民迎难而上、实现了经济平稳运行、发展质量稳步提升、社会大局保持稳定…我国发展取得来之不易的新成就。
(1)材料中的新思想指的是什么?（2分）

(2)办好中国的事情关键在党。请回答中国共产党的地位。（写出一点即可）（2分）
★奋进新征程
当今世界，哪个国家走好科技创新这步先手棋，就能占领先机、赢得优势。我国科技发展正处于将强米强、不进则退的关键阶段，科技创新任重道远。
(3)依据材料，运用所学知识回答我国不断加大科技创新投入的原因?（写出一点即可）（2分）

创造新伟业百年伟业，大国担当。我国不断加大对全球发展合作的意愿投入，致力于缩小南北差距，坚定不移支持和帮助广大发展中国家加快发展。
(4)材料彰显了我国怎样的国际形象?（2分）

18．一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。（10分）
【续血脉传精神】
为引领同学们深入了解家乡文化，九年级开展了“品家乡文化，爱家乡”实地参观活动。
活动一  参观辽宁省博物馆：本馆馆藏文物总量达.11.2万件(套)，其中尤以晋唐宋元书画精品、红山文化玉器、商周时期窖藏青铜器等最具特色和影响。
活动二  参观“九·一八”历史博物馆：本馆内共设序厅和6个展厅，通过大量文物、历史照片及多种现代化展示手段，真实再现了东北人民和全国人民一道，在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战，最终取得抗日战争伟大胜利的历史画卷。
活动三  参观辽宁省科学技术馆：该馆由儿童科学乐园、探索发现、创造实践、工业摇篮、科技生活五大展厅及趣味空间、公共空间展示区组成。
(1)活动一的参观内容体现出中华文化的哪些特点?  （4分）

(2)“九·一八”历史事件反映出中国精神的哪一方面?  （2分）

【聚价值谱新篇】
参观后回到学校，九年级(1)班打算围绕“弘扬社会主义核心价值观”举行主题班会活动，请你参与并完成。
朱彦夫——当代中国的保尔·柯察金，他参加了抗美援朝的长津湖战役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的昏迷，朱彦夫失去了双腿双脚.仅剩下一只0.3视力的右眼。但他不想躺在功劳簿上度过一生。回到家乡，他用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐，拖着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下《极限人生》，将他和曾经战友的故事捧给了世人……
(3)为向英雄人物学习，努力践行社会主义核心价值观，班级向同学们发出如下倡议。请你将倡议书内容填写完整。  （4分）
倡议书
同学们：
少年强则中国强；少年有志则国振兴。为引领同学们自觉践行社会主义核心价值观，我们现发出如下倡议：
①
②
同学们，构筑中国价值，少年当争先。让我们携起手来共谱时代新篇章！
九年级 (1) 班
2023年10月20日

19．阅读材料，回答问题。（12分）
时事新闻是道德与法治课堂学习的重要情境素材。某校九年级学生通过网络搜集并整理部分时事新闻，开展探究活动，请你参与。
【聚焦亚运】
新闻一  杭州亚运会、亚残运会碳中和工作实现了多个“首次”：开闭幕式首次使用“数字烟花”代替“实物烟花”；主火炬首次使用甲醇作为燃料实现二氧化碳循环利用；推出首个亚运村低碳账户；首次发行大型活动碳中和数字纪念奖牌；首创编制《亚运会绿色健康建筑设计导则》等规范：首创首用复杂场景下楼宇数智低碳运行策略；首次推出大型活动碳中和管理平台；在亚运会历史上首次实现全部场馆绿电供应。
(1)新闻一中的内容表明我国坚持的基本国策是什么？（2分）

(2)新闻一中提到杭州亚运会实现的多个“首次”，主要体现了我国贯彻新发展理念的哪两方面内容？（2分）

【生态富民】
新闻二  所谓“牧光互补”，就是用大面积太阳能光伏板代替光秃秃的沙石地面，并结合当地土壤、水质，在光伏板下种植高原生态作物。定期清洗光伏板而下渗的水，为作物生长提供了保障，羊群还变成了这里的除草“义工”。在青海省海南藏族自治州共和县，早已成功实践这种“板上发电，板下养殖”的“牧光互补”生态富民路。
(3)实现新闻二提出的“牧光互补”生态富民路，要处理好哪两者之间的关系？（2分）

(4)要实现人与自然和谐发展，建设生态文明的目标是什么？（2分）
【共筑家园】
新闻三  2023年6月5日是世界环境日，聚焦于“塑料污染解决方案”，旨在减少全球塑料污染。多国专家表示，中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有助于全球治理塑料污染，为推动可持续发展做出积极贡献。
(5)请你为抚顺市减少塑料污染献计献策，提两条合理化建议。

2024年中考押题预测卷【辽宁卷】
道德与法治·全解全析
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B
B
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B
D
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C
D
B
B
C
A
B
1．B
【详解】本题考查做更好的自己。
①②④：小峰没有正确对待自己的生理变化，产生自卑心理。他应该学会接纳自己，接纳自己的优点和不完美；学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力；不断提升自己的内在素养，做更好的自己，①②④说法正确；
③：说法与小峰没有正确对待自己的生理变化，产生自卑心理无关，③与题意不符；
故本题选B。
2．B
【详解】本题考查亲子冲突。
①②④：依据教材知识可知，有效地化解亲子矛盾和冲突，可增进亲子情感，促进家庭和睦，需要双方通过良好的互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，故①②④正确；
③：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，故③错误；
故本题选B。
3．D
【详解】本题考查呵护友谊。
D：材料中，接受对方、赞美对方、重视对方。”这俗语告诉我们友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术，故D说法正确；
ABC：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意；
故本题选D。
4．D
【详解】本题考查战胜挫折。
D：漫画《面对挫折的三种人》告诉我们，对挫折的态度不同，结果可能不同，挫折并不可怕，要有战胜挫折的勇气，故D符合题意；
AC：“都是、只要，就”的说法太绝对，故AC错误；
B：人生难免有挫折，要想办法克服困难，战胜挫折，不是习惯，故B错误；
故本题选D。
5．C
【详解】该题考查情绪和情感。
ABD：结合所学知识可知，情绪是短暂的，情感是相对稳定的；情绪往往会随着情境的改变而变化；情感是在生活中不断强化和积累的；ABD都是正确的，但不符合题意；
C：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；故C错误，符合题意；
故本题选C。
6．B
【详解】本题考查亲社会行为。
B：漫画中的志愿者行为都是无私奉献的行为，是帮助他人的亲社会行为，故B正确；
A：帮助他人是道德义务，而非法定义务，故A说法错误；
C：“唯一”说法太绝对，故C 说法错误；
D：志愿者的行为不是为了赢得他人的赞美，故D说法错误：
故本题选B。
7．D
【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识。根据教材知识，个人利益与集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。题文中于敏的做法体现了个人利益服从集体利益，其中A观点错误；B虽然正确但不符合题意；集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，所以C错误；正确答案选D。
8．C
【详解】本题考查刑罚的种类、犯罪的特征。
C：根据题干、结合所学可知，“张某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金5万元”，说明张某的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于犯罪行为，其中死刑属于主刑，剥夺政治权利、罚金属于附加刑，所以C说法正确；
A：剥夺政治权利属于附加刑，A说法错误；
B：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B说法错误；
D：应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，D说法错误；
故本题选C。
9．C
【详解】本题考查维护国家安全。
②③：依据教材知识可知，国家安全离我们并不遥远，它关系到我们每个人，我们要尽自己所能为国家安全工作提供便利和协助，故②③说法正确；
①：维护国家安全，人人有责，故①说法错误；
④：中学生也可以尽维护国家安全的责任，故④说法错误；
故本题选C。
10．D
【详解】本题考查承担责任的相关知识。
D：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤的意思是一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业的做好。启示我们要认清角色，积极承担责任，D说法正确；
ABC：题文中没有体现追求自由、与人为善和改进规则等知识，A、B、C说法与题不符；
故本题选D。
11．B
【详解】本题考查对法治政府的认识。
B：分析题干联系教材内容可知，在我国，政府的权力来源于人民，政府的工作必须对人民负责，故B符合题意；
A：全心全意为人民服务是政府的宗旨，故A不符合题意；
CD：提供公共服务、管理社会生活是政府的作用，故CD不符合题意；
故本题选B。
12．B
【详解】本题考查建设法治政府。
B：题文内容说明依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力，体现了依法行政的核心是规范政府的行政权，所以B正确；
AD：在题干中未涉及，AD排除；
C：要规范政府权力，不是减少政府权力，C错误；
故本题选B。
13．C
【详解】本题考查实现国家统一。
①③④：材料中，“台独”没有出路，走两岸关系和平发展的道路。这是因为实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同愿望；世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；“台独”分裂活动损害了整个中华民族的根本利益，①③④说法正确；
②：“和平统一、一国两制”是两岸统一的最佳方式，但不是唯一方式，②说法错误；
故本题选C。
14．A
【详解】本题考查文化自信、国家对非公有制经济的态度、以经济建设为中心、人格尊严权。
①：习近平文化思想首次提出，有利于发展中国特色社会主义文化，有利于坚定文化自信，①说法正确；
②：民营经济属于非公有制经济。国家进一步激发民营经济发展活力，体现出国家毫不动摇鼓励、支持和引导民营经济发展，②说法正确；
③：把经济建设摆在国家发展的中心位置，③错误；
④： 81名人才获得“国家卓越工程师”奖，公民享有荣誉权，④错误；
故本题选A。
15．B
【详解】本题考查构建人类命运共同体。
①③：依据教材知识，构建人类命运共同体，要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，故①③符合题意；
②：所有问题，说法绝对，故②说法错误；
④：消除，说法绝对，故④说法错误；
故本题选B。
16．(1)国务院由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督。
(2)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
(3)立法权
(4)全国各族人民大团结的力量

【分析】考点考查： 行政机关与权力机关的关系、全过程人民民主的特点、全国人大的职权、中国力量
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用政机关与权力机关的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告→国务院由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用全过程人民民主的特点的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我是一个盲人，能从基层走到人民大会堂，依法履行职责，我感到这就是摸得着的民主→最广泛、最真实、最管用的民主。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用全国人大的职权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大会通过新修订的国务院组织法→立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查中国力量，可以结合教材知识进行回答。
17．(1)习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。③中国共产党领导是党和国家的根本所在、命运所在，是全国各族人民的利益所系。④党是最高政治领导力量。
(3)①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。
②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(4)负责任的大国形象。

【分析】考点考查：新时代中国特色社会主义的指导思想、坚持党的领导、中国自信民族自信的根本所在、我国科技发展现状、中国担当。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用新时代中国特色社会主义的指导思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：以新思想为指导的党中央→可链接习近平新时代中国特色社会主义思想。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中国共产党的地位，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用我国科技发展现状的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国科技发展正处于将强米强、不进则退的关键阶段，科技创新任重道远→可链接我国科技发展存在的不足+科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚定不移支持和帮助广大发展中国家加快发展→可链接负责任的大国形象。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)源远流长、博大精深，
(2)以爱国主义为核心的民族精神
(3) 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

【分析】考点考查：中华文化、民族精神、社会主义核心价值观、优秀品质、践行社会主义核心价值观。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：本馆馆藏文物总量达.11.2万件(套)，其中尤以晋唐宋元书画精品、红山文化玉器、商周时期窖藏青铜器等最具特色和影响→可链接源远流长、博大精深。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：通过大量文物、历史照片及多种现代化展示手段，真实再现了东北人民和全国人民一道，在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战，最终取得抗日战争伟大胜利的历史画卷→可链接以爱国主义为核心的民族精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查践行社会主义核心价值观的要求，可结合教材知识作答。
19．(1)节约资源和保护环境。
(2)创新，绿色。
(3)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(4)以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(5)①建议公民，出门购物少用一次性塑料袋，自己准备布袋等。②建议商家，不过度包装，打包商品，采用环保的纸袋或可降解的塑料制品。

【分析】考点考查：走绿色发展道路
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：开闭幕式首次使用“数字烟花”代替“实物烟花”；主火炬首次使用甲醇作为燃料实现二氧化碳循环利用……→可链接节约资源和保护环境。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：开闭幕式首次使用“数字烟花”代替“实物烟花”；主火炬首次使用甲醇作为燃料实现二氧化碳循环利用……→可链接创新，绿色。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在青海省海南藏族自治州共和县，早已成功实践这种“板上发电，板下养殖”的“牧光互补”生态富民路→可链接要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查建设生态文明的目标，可以结合教材知识作答。
（5）本题考查走绿色发展道路，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。