七年级语文（基础巩固训练）2027年上学期期中测试卷.doc

七年级语文（基础巩固训练）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
答题要求：请将下列各题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 确凿（zuò） 静谧（mì） 参差不齐（cī）
B. 莅临（lì） 菜畦（qí） 粗犷（kuàng） 咄咄逼人（duō）
C. 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 应和（hè） 恍然大悟（huǎng）
D. 抖擞（sǒu） 棱镜（líng） 吝啬（lìn） 花团锦簇（cù）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 瘫痪 烦闷 爆怒无常 絮絮叨叨
B. 捶打 淡雅 喜出忘外 翻来覆去
C. 央求 烂漫 各得其所 泼泼洒洒
D. 决别 沉寂 暴怒 侍弄
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出修建人行天桥的建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②排比 ③比喻
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的家乡是北京。
6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。
C. 《秋天的怀念》的作者是史铁生，他曾说：“我经由光阴，经由山水，经由乡村和城市，同样我也经由别人，经由一切他者以及由之引起的思绪和梦想而成就了我。”
D. 《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。
7. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。
C. 《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人凭借自己一双手，把荒漠变成绿洲的故事，赞美了牧羊人的无私奉献精神。
D. 《皇帝的新装》通过描写一个昏庸无能而又穷奢极欲 的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
8. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣、如此生机勃勃。
A. ④③⑤①②
B. ③④②①⑤
C. ③⑤④①②
D. ④①②⑤③
9. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. “东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。
B. “潮平两岸阔，风正一帆悬”，“阔”是表现“潮平 ”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
C. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
D. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，首句写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去 ” 的子规，含有漂泊之感、离别之恨，融情入景，表达了诗人对友人的思念之情。
10. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。

第 II 卷（非选择题 共70分）
11. 默写填空。(每空1分,共10分)
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（5）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）
（9）王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：____________________，____________________。
12. 阅读下面的文字，完成题目。(共10分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字描写的景物有菜畦、石井栏、____________________、____________________、____________________、____________________、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、____________________、____________________。(4分)
（2）这段文字从哪些角度描写了景物？(3分)
（3）这段文字表达了作者怎样的情感？(分)
13. 阅读下面的文言文，完成题目。(共15分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰破君家君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）(3分)
A. 陈太丘与友期行（期：约定）
B. 太丘舍去（舍：舍弃）
C. 去后乃至（乃：才）
D. 元方入门不顾（顾：照顾）
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
友人便怒曰破君家君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（4）这则故事告诉我们一个什么道理？(3分)
14. 阅读下面的文章，完成题目。(共15分)
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着追着打那些花。可我跑得最快，你追不上我……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）文章围绕“秋天”写了哪些事？(3分)
（2）文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？(4分)
（3）文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线画出来，然后说说它在文中起什么作用。(4分)
（4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”，结合全文，说说“我俩”为什么要“好好儿活”。(4分)
15. 请以“难忘那 的眼神”为题，写一篇作文。(共20分)
要求：
①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
②文体不限（诗歌除外），不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案
1. C 2. C 3. C 4. B 5. D 6. C 7. D 8. C 9. B 10. D
11. （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）夜发清溪向三峡 （5）落花时节又逢君 （6）不知何处吹芦管 （7）应傍战场开 （8）博学而笃志 （9）潮平两岸阔 风正一帆悬
12. （1）皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 覆盆子
（2）视觉：碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、何首乌根、覆盆子；听觉：鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴；味觉：又酸又甜的覆盆子。
（3）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。
13. （1）D
（2）友人便怒曰/破君家君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼
（3）友人感到惭愧，下车来拉元方。元方头也不回地走进家门。
（4）这则故事告诉我们做人要讲诚信，懂礼貌。
14. （1）文章围绕“秋天”写了母亲央求“我”去北海看菊花，母亲去世后，“我”和妹妹去北海看菊花。
（2）母亲说“好好儿活”，是希望“我”能坚强面对生活，珍惜生命；“我”说“要好好儿活”，是“我”领悟到了母亲的期望，要和妹妹一起坚强地生活下去。
（3）示例：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”作用：补充说明母亲的病严重，体现了母亲的坚强，也表现了母亲对“我”的爱。
（4）因为母亲的去世，让“我俩”明白了生命的脆弱和珍贵，所以要“好好儿活”，珍惜生命，坚强面对生活。
15. 略。