防护-教案.doc
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1、批准人: 年 月 日 核武器及其防护 作 业 提 要课目:核武器及其防护目的: 通过本课的学习使大家了解什么是核武器,掌握对核武器的防护方法和动作要领。内容:一、核武器的简介二、核武器的防护方法:理论讲述、研究讨论、归纳总结时间:50分钟地点:多媒体教室要求:1、认真听讲,注重思考; 2、踊跃发言,互动教学。器材保障:微机、投影仪及相关设备。作业进程作业准备5分钟1、请点人数,整理着装、装具,组织验枪; 2、宣布作业提要。作业实施45分钟 同志们,上节课我们观看了防护电教片,掌握了有关理论知识,对具体动作有了一个感性的认识。这节课我们将结合课件进行学习,掌握什么是核武器及防护的方法和动作要领,
2、以提高战场上的生存、防护能力。在上课前,我先提问一个问题请大家回答一下:核武器的杀伤破坏途径有那几种?好,回答正确,下面我们就开始学习第一个内容。第一个内容:核武器的简介(一)概述: 核武器是指利用原子核裂变或聚变反应,瞬时释放出巨大能量,造成大规模杀伤破坏效应的武器。(二)、分类: 按结构原理可分为:原子弹、氢弹、中子弹、特殊效能 原子弹:爆炸威力通常为几百至几万吨TNT当量,主要由核装料(铀-235、钚-239)、起爆装置、炸药和中子源等组成。 氢弹:亦称聚变弹或热核弹。最大可达数千万吨TNT当量,杀伤因素与原子弹基本相同,多作为战略的核弹头,主要由热核装料,氘化锂和引爆装置小型原子弹等组
3、成。 中子弹:亦称增强辐射弹。爆炸时释放的能量不大,但核辐射能力很强,主要用于杀伤大规模集结的军队,特别是装甲车辆内的人员,是一种理想的战术核武器。 特殊效能:通过设计调整核战斗部性能,以增强或削弱某些杀伤破坏因素的。包括增强x射线弹、冲击波弹、核电磁脉冲弹、感生放射性弹等。 按作战范围可分为:战略和战术。 战略:为了达到战略目的而使用的射程远、威力大的核武器,用于攻击敌方战略目标和己方战略防御的。 战术:为达到战役战术目的而使用的射程较近、威力较小的,其当量常在几十万吨以下,多为万吨级,主要是打击敌人的前线指挥部、部队集结点、坦克集群、前沿机场、桥梁、要点、要道及仓库等目标。按配用核武器可分
4、为:核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷、深水炸弹。(三)、核武器的杀伤破坏因素光辐射:光辐射是指核爆炸时从火球中放出的光和热,光辐射的特性:传播速度快,作用时间短,天气、地形对光辐射有影响。 约占核爆炸威力的35%。冲击波:冲击波是指核爆炸时产生的高速高压气浪,它是由高温高压火球猛烈的膨胀,急剧地压缩周围空气而形成的。冲击波的特性:传播速度快,压力强,既有超压,又有动压。另外,地形地物对冲击波的有影响。约占核爆炸威力的50%。早期核辐射:早期核辐射是指核爆炸最初几十秒内从火球中放出的射线和中子流。早期核辐射的特性:传播速度快,穿透能力强,作用时间短,中子使有些物质产生感生放射性。约占核爆炸
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