高中生物必修三全复习-PPT.ppt
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1、高中生物总复习高中生物总复习2018.122018.12必修必修三三稳态与环境稳态与环境内环境内环境细胞内液细胞内液细胞外液细胞外液血浆血浆组织液组织液淋巴液淋巴液体体 液液占占2/32/3占占1/31/3第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态.血浆、组织液和淋巴的关系:血浆、组织液和淋巴的关系:组织细胞组织细胞生活的环境血细胞血细胞毛细血管壁细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织液组织液淋巴淋巴血浆血浆细胞名称总结各类细胞生存的内环境总结各类细胞生存的内环境.细胞外液的成分及特性:细胞外液的成分及特性:血浆血浆:90%以上是水以上是水,是蛋白质是蛋白质,10%是糖
2、类是糖类,无机盐类无机盐类,代谢产物等代谢产物等组织液、淋巴组织液、淋巴:成分与血浆相近成分与血浆相近,但组织但组织 液和淋巴中蛋白质含量很少液和淋巴中蛋白质含量很少特性特性:渗透压渗透压酸碱度酸碱度温度温度内环境成分内环境成分1.水水2.营养物质:氧气、血浆蛋白、无机营养物质:氧气、血浆蛋白、无机盐、葡萄糖等盐、葡萄糖等3.代谢废物:二氧化碳、尿素、尿酸代谢废物:二氧化碳、尿素、尿酸等等4.细胞合成分泌物:激素、抗体等细胞合成分泌物:激素、抗体等 组组 织织 液液血浆血浆淋巴淋巴 外外界界环环境境中中的的物物质质食食 物物消化系统消化系统O2呼吸系统呼吸系统皮肤、泌尿皮肤、泌尿系统尿素等系统
3、尿素等CO2 体体 内内 细细 胞胞内环境内环境二二.内环境的作用内环境的作用:内环境是细胞与外界环境进行物质,内环境是细胞与外界环境进行物质,能量交换的媒介能量交换的媒介外外界界内环境内环境细胞细胞.内环境的动态变化:内环境的动态变化:正常机体通过调节作用,使各个器官,正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持环境的相对稳系统协调活动,共同维持环境的相对稳定的状态叫做稳态定的状态叫做稳态.稳态调节机制:稳态调节机制:神经神经-体液体液-免疫调节免疫调节第二章第二章 人和高等动物生命活动的调节人和高等动物生命活动的调节1、反射的结构基础反射弧 ABCDE(一)(一)神经调节神经调
4、节(基本方式:反射)(基本方式:反射)思考思考:如果某人缩手反射的传入神经受到了损如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤,那么感受器受到刺激后,人还会有伤,那么感受器受到刺激后,人还会有感觉吗?会产生缩手反射吗?如果损伤感觉吗?会产生缩手反射吗?如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢?反射弧结构只有保持完整才能完成反射反射弧结构只有保持完整才能完成反射树突树突细胞体细胞体轴突轴突髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维神经末梢神经末梢模式图模式图 2.神经系统的结构和功能的基本单位神经元(动作电位)(动作电位)静息时:外正内负静息时:外正内负刺激部位:外负内正刺激部位:外负
5、内正刺激刺激 兴奋兴奋产生产生局部电流局部电流形成形成兴奋向前传导兴奋向前传导导致导致(静息电位)(静息电位)K+K+外流外流Na+Na+内流内流兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导传导特点:双向传导传导特点:双向传导轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(含神经递质含神经递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜(胞体膜或树突膜)(胞体膜或树突膜)突触小体突触小体ABCDEF兴奋在神经细胞间的传递传导特点:单向传导传导特点:单向传导3.3.神经系统组成及功能神经系统组成及功能大脑皮层大脑皮层(调节机体活动的(调节机体活动的最高级中枢)最高级中枢)脑干脑干(调节呼吸、调节呼吸
6、、心跳等维持心跳等维持生命必要的生命必要的中枢中枢)小脑小脑(有维持身有维持身体平衡的中体平衡的中枢中枢)枢中枢)脊髓脊髓(调节机体运动调节机体运动的低级中枢的低级中枢)下丘脑下丘脑(调节体温、调节体温、水盐平衡和水盐平衡和内分泌的中内分泌的中枢枢)4.人脑的高级功能人脑特有的高级功能:语言、学习、记忆、思维等。人脑特有的高级功能:语言、学习、记忆、思维等。运动运动性言性言语区语区听觉听觉性言性言语区语区视觉视觉性言性言语区语区书写书写性言性言语区语区失写症失写症运动失语症运动失语症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症内分泌腺内分泌腺激素名称激素名称下丘脑下丘脑促激素释放激素促激素释放激素垂体
7、垂体生长激素生长激素肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素卵巢卵巢雌性激素雌性激素性性腺腺睾丸睾丸雄性激素雄性激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素促激素促激素胰腺胰腺胰岛素胰岛素胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素胰高血糖素胰高血糖素人体人体主要主要内分内分泌腺泌腺及其及其分泌分泌的激的激素素 (二二)激激素素调调节节血糖平衡的调节血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用分泌分泌升血糖升血糖降血糖降血糖CO2+H2O+能量能量肝糖原肝糖原肌糖原肌糖原 脂肪、某些脂肪、某些氨基酸等氨基酸等 氧化分解氧化分解 合成合成 转变转变 血糖血糖0.81.2 g/L消化
8、消化,吸收吸收 分解分解 转化转化食物中食物中的糖类的糖类 肝糖原肝糖原 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向(正常情况下)(正常情况下)血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高促进组织加速摄取、促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰岛岛B B细胞细胞胰胰岛岛A A细胞细胞+-胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少 血糖降低血糖降低如何呢如何呢?胰胰岛素和胰高血岛素和胰高血糖素糖素相互拮抗相互拮抗,共同维持血糖含共同维持血糖含量的稳定。量的稳定。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素甲甲 状状 腺腺甲状腺激素增加甲状腺激
9、素增加细胞代谢加强细胞代谢加强甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的分分级级调调节节示示意意图图垂垂 体体+促甲状腺激素促甲状腺激素+反反馈馈-寒冷、惊吓等刺寒冷、惊吓等刺激激下下 丘丘 脑脑激素调节的特点激素调节的特点1 1、都是微量和高效的有机物。、都是微量和高效的有机物。2 2、通过体液运输,是体液调节的主、通过体液运输,是体液调节的主要方式。要方式。3 3、只作用于靶器官、靶细胞。、只作用于靶器官、靶细胞。激素作用后被灭活,需体内不断产生维持激素作用后被灭活,需体内不断产生维持动态平衡动态平衡寒冷环境寒冷环境下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩皮肤血管收缩血流减少血流减少汗腺分泌
10、减少汗腺分泌减少肾上腺素和甲状腺肾上腺素和甲状腺激素增加激素增加立毛肌收缩立毛肌收缩骨胳肌战栗骨胳肌战栗立毛肌舒张立毛肌舒张肝脏、肌肉等肝脏、肌肉等炎热环境炎热环境皮肤血管舒张皮肤血管舒张血流增加,血流增加,汗液分泌增加汗液分泌增加传入神经传入神经传入神经传入神经传出神经传出神经传出神经传出神经体温恒定体温恒定体温恒定体温恒定冷觉感觉器兴奋冷觉感觉器兴奋温觉感觉器兴奋温觉感觉器兴奋散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体体温温调调节节体温调节体温调节机制:机制:神经神经体液调节体液调节体温恒定原因体温恒定原因:产热量产热量=散热量散热量体温调节中枢体温调节中枢:体温感
11、觉中枢体温感觉中枢:下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层下丘脑中的渗透压感受器下丘脑中的渗透压感受器饮水不足,饮水不足,失水过多,失水过多,食物过咸食物过咸饮水过多,饮水过多,盐分丢失过多盐分丢失过多细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压降低细胞外液渗透压降低细胞外液渗透压正常细胞外液渗透压正常垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素肾小管集合管重吸收水肾小管集合管重吸收水尿量尿量尿量尿量增加饮水增加饮水产生渴觉产生渴觉大脑皮层大脑皮层+-+人体水平衡的调节过程人体水平衡的调节过程1.免疫系统的组成免疫系统的组成免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质吞噬细胞吞噬细胞
12、淋巴细胞淋巴细胞T T细胞细胞B B细胞细胞(三)免疫调节(三)免疫调节组成组成组成组成类型类型类型类型第一道第一道第一道第一道第二道第二道第二道第二道第三道第三道第三道第三道皮肤和黏膜皮肤和黏膜体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质(如溶如溶菌酶菌酶)和吞噬细胞和吞噬细胞免疫器官和免免疫器官和免疫细胞疫细胞非特异性非特异性免疫免疫特异性特异性免疫免疫2.免疫系统的防卫功能免疫系统的防卫功能特异性免疫特异性免疫(获得性免疫获得性免疫):出生以后才产生的,它通常只能出生以后才产生的,它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。对某特定的病原体或异物起作用。体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫分分类类特点:特点
13、:抗原:引起机体产生特异性免疫反应的物质抗原:引起机体产生特异性免疫反应的物质抗体:专门抗击这种病原体的蛋白质抗体:专门抗击这种病原体的蛋白质体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞浆细浆细胞胞记忆细记忆细胞胞抗体抗体抗体与抗原抗体与抗原结合结合淋巴因子淋巴因子淋巴因子淋巴因子抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细细胞胞记忆细记忆细胞胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与细胞与靶细胞紧靶细胞紧密接触密接触靶细胞破裂靶细胞破裂死亡抗原被死亡抗原被消灭消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程3.免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病1 1)自身免
14、疫病)自身免疫病2 2)过敏反应)过敏反应3 3)免疫缺陷症等)免疫缺陷症等过敏反应过敏反应过敏反应过敏反应概念:概念:指已免疫的机体再次接受相同物指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。质的刺激时所发生的反应。特点:特点:1)1)、发作迅速、反应强烈、消退较快;、发作迅速、反应强烈、消退较快;2)2)、一般不具破坏性;、一般不具破坏性;3)3)、有明显的遗传倾向和个体差异。、有明显的遗传倾向和个体差异。免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症(如艾滋病等)(如艾滋病等)免疫系统受损可能会引发癌症吗?免疫系统受损可能会引发癌症吗?传播途径:传播途径:1)性行为传播)性行为传播2)血
15、液传播)血液传播3)母婴传播)母婴传播第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节 生长素生长素化学本质化学本质 感受光刺激的部位感受光刺激的部位 弯曲的部位弯曲的部位 产生的部位产生的部位 分布的部位分布的部位 运输的方向运输的方向 吲哚乙酸吲哚乙酸尖端尖端尖端下部尖端下部分裂能力强的部位分裂能力强的部位生长旺盛的部位生长旺盛的部位极性运输极性运输胚芽鞘、芽、幼胚芽鞘、芽、幼叶、幼根叶、幼根非极性运输非极性运输成熟组织成熟组织横向运输横向运输尖端尖端(主动运输)(主动运输)根根芽芽茎茎1010108106104102(mol/L)抑抑制制促促进进0二、生长素的生理作用二、生长素的生理作用两重性
16、:两重性:低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长。低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长。生长素促进根、芽、茎生长的最生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度是不一样的;适浓度是不一样的;三者对生长素的敏感性是根芽茎。三者对生长素的敏感性是根芽茎。(2 2)针对三条曲线对比分析,可)针对三条曲线对比分析,可以得出:以得出:三者对生长素的敏感性三者对生长素的敏感性 根根芽芽茎。茎。另:不同植物的敏感度不同另:不同植物的敏感度不同 双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物(3 3)促进作用具有两重性体现)促进作用具有两重性体现顶端优势根的向地性和茎的背地性(4 4)农业生产中的应用)农业生产中的应用利用生长素类
17、似物(如2,4 D)除草 a 用材乔木要保护其顶芽;b 果树、行道树、草莓、西瓜要在一定时期切断顶芽;c 棉花要适时摘心无籽果实植物激素植物激素合成部位合成部位主要作用主要作用1.1.生长素生长素2.2.赤霉素赤霉素3.3.细胞分裂素细胞分裂素4.4.脱落酸脱落酸5.5.乙烯乙烯未成熟的种子、未成熟的种子、幼根和幼芽幼根和幼芽 促进细胞伸长,促进种子促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育萌发和果实发育 主要是根尖主要是根尖 促进细胞分裂,诱导分化促进细胞分裂,诱导分化根冠、萎蔫的根冠、萎蔫的叶片叶片 抑制细胞分裂和种子萌发,抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶、果实衰老和脱落促进叶、果实衰老和脱落 各
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