湖南省双峰县第一中学、湘潭县一中2026届高二上生物期末监测试题含解析.doc

湖南省双峰县第一中学、湘潭县一中2026届高二上生物期末监测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关生态学知识的描述，正确的是（）
A.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量组成
B.草食动物的同化量包含其排出的粪便中的能量
C.种群性别比例的改变会影响其出生率和死亡率，从而使种群密度发生变化
D.退耕还林，可以增加物种丰富度
2．大树杜鹃为杜鹃花属中最高大的乔木树种，因量少而珍稀。科研人员为分析大树杜鹃生存环境的群落特征，在大树杜鹃群落设置8块标准样地进行调查，分析群落的物种丰富度，调查结果如下图。其中，辛普森多样性指数=随机取样的两个个体属于不同物种的概率。相关叙述错误的是（　　）

A.调查时随机选取8个样地，每个样地采用五点取样法取样
B.8个样地中物种分布有差异，属于群落的水平结构
C.乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物，属于群落的垂直结构
D.乔木层郁闭度的大小只影响灌木层的物种多样性，对草本层没有影响
3．关于植物生长素作用的叙述中,不正确的是（ ）
A.生长素作用具有两重性 B.子房发育需要生长素
C.生长素浓度越低促进作用越强 D.生长素可用于防止苹果提前脱落
4．下列有关种群的叙述，错误的是（ ）
A.种群的S形增长是受资源等因素限制而呈现的结果
B.种群是一定区域内同种生物全部个体的集合
C.K值是指种群数量所能达到的最大值
D.通过年龄结构可预测种群密度的变化趋势
5．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是（ ）
A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射类型
C.铃声和食物引起唾液分泌的反射弧具体组成是相同的
D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
6．下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述不正确的是（　　）

A.①～③分别代表组织液、淋巴和血浆 B.①～③是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C.抗体主要存在于③中 D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少
7．下列对生物遗传规律的叙述，正确的是（ ）
A.孟德尔把F1中新出现的性状定义为隐性性状
B.基因分离定律的实质是F1出现性状分离，且比例为3：1
C.孟德尔认为体细胞中的遗传因子都是成对存在于同源染色体的相同的位置上
D.具有两对相对性状的豌豆杂交，F2的性状分离比不一定都是9：3：3：1
8．（10分）现有一基因型为AaBB的生物，要将它转变为基因型为①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB的生物，采用的技术手段正确的- -组是（ ）

①AABB
②aB
③AaBBC
④AAaaBBBB
A
诱变育种
花药离体培养
基因工程技术
诱变育种
B
杂交育种
花药离体培养
基因工程技术
多倍体育种
C
诱变育种
多倍体育种
花药离体培养
基因工程技术
D
花药离体培养
基因工程技术
多倍体育种
诱变育种
A.A B.B C.C D.D
二、非选择题
9．（10分）如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表三种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图；丙图是人体中水平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。请据图回答下列问题：

（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的_________会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到体温调节中枢——__________，中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后进行调节。
（2）人进入寒冷环境时，图甲中过程________（填数字）产生的激素会增加，其中激素________（填字母）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。①②过程产生的激素会促进激素a的合成和分泌，而a含量的增多，会抑制①②过程的进行。这种调节机制称为________调节。
（3）图乙中垂体产生的激素TSH释放进入血液，随血流达到全身各个部位，但只选择性地作用于甲状腺细胞，原因是_________________________________________。
（4）人体内水和无机盐的含量发生变化，就会改变细胞外液渗透压的大小。人体内渗透压的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激A，促使A合成、分泌物质[C]________的量增加，经[B]________释放，作用于肾小管和集合管，促进对水重吸收增强，使尿量减少；同时，引起____________兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。
10．（14分）如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的数量变化曲线图，其中食品工厂会向河流排污（含大量有机物）。结合所学知识，回答下列问题：

（1）高山、河流、村庄中生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群落的______________，流经该河流生态系统总能量为_____________________________________。
（2）食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少氧气而大量死亡，使水体变浑浊，但是村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的_____________能力。
（3）繁殖季节，雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这就是鸟类中的“戏飞”求配现象，“戏飞”属于生态系统的________信息，该事实说明信息传递的功能为______________________________________________________________________。
（4）若河流中鳇鱼种群数量连续多年持续增长，且出生率和死亡率的差值几乎保持不变，则该种群数量增长模型为________（填“J”或“S”）型。
（5）根据图示推测，A处1～2月份无机盐大幅下降的主要原因是_________________________
（6）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象。这说明人类的活动能够影响____________的速度和方向。
11．（14分）下图是人类某种遗传病的系谱图，由一对等位基A、a来控制，请据图回答问题：

（1）这种遗传病的类型是________（填“常”或“性”）染色体________（填“显”或“隐”）性遗传。
（2）由图可知Ⅰ代1、2号表现正常，Ⅱ代3号患病、4号正常，这种现象叫________。
（3）Ⅱ代4号的基因型是________或________，他是杂合子的概率是________。
12．下图为反射弧结构模式图，据图回答下列问题：

（1）效应器指的是____________，对应图中的____________（填数字）。
（2）刺激A处，在B处检测不到膜电位变化，原因是____________刺激B处，5也会有反应，该反应____________（填“属于”或“不属于”）反射。
（3）若图中的反射弧是缩手反射的反射弧，则手指被针刺以后既会缩手也会感觉到疼痛，痛觉是在____________中产生的，缩手和产生痛觉的先后顺序是___________
（4）兴奋在C处从一个神经元传递到另一个神经元，传递过程中的信号转换是____________
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】1、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
2、生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。
【详解】A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量四个部分组成，A错误；
B、草食动物粪便中的能量属于上一营养级的能量，B错误；
C、种群性别比例的改变会影响其出生率，但是不会影响死亡率，C错误；
D、退耕还林，可以增加物种的数目，即增加物种丰富度，D正确。
故选 D。
2、D
【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物；
2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【详解】A、由题图分析，调查时随机选取8个标准样地，每个样地采用五点取样法取样，A正确；
B、8个样地中物种分布有差异，指群落的水平配置状况，属于群落的水平结构，B正确；
C、乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物，是群落在垂直方面的配置状态，属于群落的垂直结构，C正确；
D、乔木层、灌木层、草本层属于垂直分层，乔木层郁闭度的大小不仅影响灌木层的物种多样性，也对草本层有影响，D错误。
故选D。
3、C
【解析】A、生长素的生理作用具有两重性，A正确；
B、生长素能促进果实发育，B正确；
C、低浓度的生长素起促进作用，当超过一定浓度后促进作用减弱甚至抑制生长，C错误；
D、低浓度的生长素可以防止落花落果，D正确。
故选C。
4、C
【解析】1、在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。
2、种群不是个体简单相加，种群有个体不具有的特征，如种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
【详解】A、种群的S形增长是受资源有限、空间不充裕等因素限制而呈现的结果，A正确；
B、在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。这些个体必须分布于同一自然区域内，它们的个体之间可相互交配繁殖、交流基因，是一个有机整体，B正确；
C、K值又称环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，其不是一个固定值，C错误；
D、年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的，故通过年结构成在一定程度上能预测种群数量的变化趋势， D正确。
故选C。
5、D
【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；
B、味觉形成的神经中枢在大脑皮层，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；
C、铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，前者属于条件反射，后者属于非条件反射，C错误；
D、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，D正确。
故选D。
6、D
【解析】分析题图可知：①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆。
【详解】A、通过分析可知，①～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A正确；
B、正常情况下，①～③构成内环境的主要部分，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；
C、抗体主要存在于③血浆中，外分泌液也还有少量抗体，C正确；
D、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①组织液处的液体会增加，D错误。
故选D。
7、D
【解析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、孟德尔把F1显现出来的性状叫做显性性状，把F1未显现出来的性状叫做隐性性状，A错误；
B、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，B错误；
C、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，但并没有提出遗传因子存在于同源染色体的相同的位置上，C错误；
D、具有两对相对性状的豌豆杂交，F2的性状分离比不一定都是9：3：3：1，如这两对等位基因位于一对同源染色体上，F2的性状分离比不是9：3：3：1，D正确。
故选D。
8、B
【解析】根据题意和图表分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种。
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞，如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。
【详解】①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种。，B正确。
故选B。

二、非选择题
9、 ①.冷觉感受器 ②.下丘脑 ③.①②③ ④.③ ⑤.负反馈（或反馈） ⑥.只有甲状腺细胞上存在TSH的受体 ⑦.抗利尿激素 ⑧.垂体 ⑨.大脑皮层（渴觉中枢）
【解析】分析图甲：①为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程，②为垂体分泌促甲状腺激素的过程，③为甲状腺分泌甲状腺激素的过程，其中a为甲状腺激素。分析图丙：A为细胞外液渗透压感受器，B为垂体，C为抗利尿激素。
【详解】（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的冷觉感受器会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后进行调节。
（2）图甲中，①为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程，②为垂体分泌促甲状腺激素的过程，③为甲状腺分泌甲状腺激素的过程，人进入寒冷环境时，图甲中过程①②③产生的激素会增加，其中a甲状腺激素作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加，①②过程产生的激素会促进激素a的合成和分泌，而a含量的增多，会抑制①②过程的进行，这种调节机制称为负反馈（或反馈）调节。
（3）图乙中垂体产生的激素TSH释放进入血液，随血流达到全身各个部位，但只选择性地作用于甲状腺细胞，原因是只有甲状腺细胞上存在TSH的受体。
（4）人体内渗透压的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激细胞外液渗透压感受器，促使下丘脑合成、分泌的抗利尿激素增加，经垂体释放作用于肾小管和集合管，促进对水重吸收增强，使尿量减少；同时，引起大脑皮层（渴觉中枢）兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。
【点睛】本题考查体温调节和水盐平衡调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，把握知识间内在联系，形成知识网络结构；能运用所学知识，能灵活运用。
10、 ①.物种组成 ②.太阳能和有机物中的化学能 ③.自我调节 ④.行为 ⑤.种群的繁衍离不开信息传递 ⑥.J ⑦.浮游植物大量繁殖消耗了无机盐 ⑧.群落演替
【解析】 1、群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。
2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。
3、能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。
4、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。
【详解】（1）区分不同群落的重要特征是群落的物种组成；分析题干信息可知，食品工厂会向河流排污（含大量有机物），故河流生态系统中的能量来源主要是生产者固定的太阳能和工厂污水有机物中储存的化学能。
（2）食品工厂向河流排污，使河流中好氧性细菌急剧增多，导致河流中O2含量急剧减少，从而导致鱼类大量死亡，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的自我调节能力。
（3）繁殖季节，雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，可知“戏飞”属于生态系统的行为信息，“戏飞”是鸟类中的求配现象，该事实说明种群的繁衍离不开信息传递。
（4）若河流中鳇鱼种群的出生率和死亡率的差值几乎保持不变，即种群增长率不变，则该种群数量增长模型为J型。
（5）根据图示可知，A处1～2月无机盐大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的无机盐。
（6）村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象。其中踩踏是人类活动，故说明人类的活动能够影响群落演替的速度和方向。
【点睛】本题主要考查生态系统的稳定性、群落的结构特征、物质循环和能量流动的基本规律等相关知识，意在考查学生理解群落的结构，识记生态系统的稳定性，掌握碳循环的内容，属于中档题。
11、 ①.常 ②.隐 ③.性状分离 ④.AA ⑤.Aa ⑥.2/3
【解析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，而后代中女儿患病，即“无中生有为隐性”，且女病父正非伴性，则该病为常染色体隐性遗传病。该病由一对等位基A、a来控制，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是杂合子Aa，Ⅱ3的基因型是aa，Ⅱ4的基因型是AA或Aa。
【详解】（1）根据以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病。
（2）由图可知Ⅰ代1、2号表现正常，Ⅱ代3号患病、4号正常，这种现象叫性状分离。
（3）根据以上分析可知，由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是杂合子Aa，Ⅱ4的表现正常，故Ⅱ代4号的基因型是AA或Aa，是杂合子的概率是2/3。
【点睛】本题考查人类遗传病的知识点，要求学生掌握常见的人类遗传病的特点，能够根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，这是突破该题的关键；依据基因分离定律的常见的分离比推导相关个体的基因型，理解性状分离的概念，这是该题考查的重点。
12、 (1).传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体 (2).5 (3).神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，而不能反向传递 (4).不属于 (5).大脑皮层 (6).先缩手后产生痛觉 (7).电信号→化学信号电信号
【解析】分析题干示意图可以看出：1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神，5是效应器。
【详解】（1）效应器指的是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，与传出神经相连的是效应器，为5。
（2）A在传出神经上刺激A处，B在传入神经上，信号在神经元之间的传递是单向的，即神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，而不能反向传递，所以在B处检测不到膜电位变化，因此5也会有反应，但是不是反射，反射必须要有完整的反射弧。
（3）若图中的反射弧是缩手反射的反射弧，则手指被针刺以后既会缩手也会感觉到疼痛，大脑皮层是感觉中枢，因此痛觉是在大脑皮层中产生的，缩手是脊髓控制的，因此先缩手后产生痛觉。
（4）兴奋在C处从一个神经元传递到另一个神经元，C是突触间隙，传递过程中的信号转换是电信号→化学信号电信号。　　　　　　
【点睛】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。