企业领导力培训课件.ppt
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1、领导力概要领导者角色自我认知情商领导风格领导者角色模型领导的角色有哪些?领导角色老子第十七章 太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮,其贵言。功成事遂,百姓皆谓:我自然。【解释】最好的统治者,人们仅仅知道有他(5),次一等的人们亲近他赞美他(4),再次一等的,人们害怕他(3),再次一等的,人们看不起他(2),最次的是,统治者不值得信任,人们就再也不相信他了(1)!最好的统治者是多么悠闲啊,他不轻易发号施令,事情办成功了,老百姓都说:我们本来就是这样的啊。老子与领导力自我认知自我认知三要素(美国心理学家威廉.詹姆士)物质的自我:即自我的身体、生理、仪表等
2、要素组成的血肉之躯社会的自我:即自己在社会生活中的名誉、地位、人际关系、处境等,也是自我在群体中的价值和作用,别人对自我的大致评价等精神的自我:即对自己智慧、道德标准、心理素质、个性的认识。情商IQEQ:当一个人知道自己的情绪状况,并能够调控自己的情绪,他就具备了高情商者的特征。自我调节(管理)了解他人有效的影响他人领导风格 组织氛围(30%的绩效 来自组织氛围)情商情商的基本素质情商的基本素质自我意识自我意识自我管理自我管理社会意识社会意识社交技能社交技能情感的自我意识自我表现控制同理心远 见准确的自我评价可信赖性组织意识影响力自 信尽 职服务意识培养他人适应能力沟 通成就导向变革催化剂主动
3、性冲突管理建立纽带团队协作领导风格六种领导风格六种领导风格1.专专 制制 型型2.权权 威威 型型3.关关 系系 型型4.民民 主主 型型5.领领 跑跑 型型6.教教 练练 型型领导风格六种领导风格六种领导风格专制型专制型要求立即服从“照我说的做”EQ:成就导向、主动性、自我控制发生危机时、开始转型时、或处理问题员工时消极权威型权威型激励员工建立远景目标“跟我来”EQ:自信、同理心、变革催化剂有新远景、明确方向的时候+最积极关系型关系型和谐、建立关系纽带“员工优先”EQ:同情心、建立关系、交流关系破裂、紧张的时候+积极领跑型领跑型很高的绩效标准“照我的样做快,”EQ:成就导向、主动性要求积极性
4、高、能力强的团队马上拿出成果时消极民主型民主型通过参与达成共识“你怎么看”EQ:合作、团队领导、交流笼络员工或力求达成共识时+积极教练型教练型为未来培养员工“试试看”EQ:培养他人、同理心、自我意识提高绩效+积极领导风格六种领导风格1.专制型:专制型:2.权威型:权威型:+组织转型期(信心、愿景)3.关系型关系型:+团队合作、士气不高时4.民主型:民主型:+需要大家支持时5.领跑型:领跑型:身先士卒,但不能经常用、突破、员工能力达到一定的水平、有很高的绩效目标6.教练型:教练型:+绝大部分都可以用,但如果遇到又红又专的人就不需要做教练领导风格启示启示没有任何一种领导风格是绝对好的,只能根据不同
5、情境区别使用掌握好权威型,民主型,关系型,教练型能创造出最好的工作氛围与经营业绩要想掌握更多的领导风格,首先了解自己缺乏的领导风格由哪些情商能力组成多一点科学,少一点艺术,勤习领导风格情商情商自我意识自我管理社会意识社会技能领导风格领导风格专制型权威型关系型民主型领跑型教练型工作氛围工作氛围灵活责任标准回报清楚承诺公公司司绩绩效效1/3领导风格情境领导:就像打高尔夫球一样,学会用不同的球杆来达成目标点(球场上有沙滩、水潭、绿地)有效领导力是可以学习、有效领导力是可以学习、培养或者提高的吗?培养或者提高的吗?乔哈里之窗(乔哈里之窗(自我意识的发现反馈模型/信息交流过程管理工具)公开区(舞台)盲区
6、隐藏区(外观)封闭区(未知)领悟领悟我知道我不知道别人知道别人不知道自己寻求别人的反馈自我表露和自我表露和团队主动反馈团队主动反馈观察、测评、咨询下意识、潜意识、深度心里咨询、自我修炼领导的特质概要1.领导力定义2.领导力案例分享3.领导与管理4.领导效力领导力定义您个人如何定义领导?您个人如何定义领导?领导力定义何谓领导领导是影响力源泉迈克斯.韦伯领导是让他人乐于按照你认为应该的方式行事的一种艺术旺斯.派克德领导是指营造一种环境,让人能够充分发挥潜力来完成组织的使命小摩根.麦克哥尔认识自己,有远景并能把这种远景传达出去,在同事间建立信任,通过采取有效的行为实现(远景)Warren Benni
7、s 领导力就是改变一个组织的价值观与文化的能力Edgar Schein转战陕北 石鲁 1959领导力定义影响力的源泉?个人能力人格魅力创造力、好奇心、头脑开明、爱学习、洞察力、勇敢、毅力、正直、有活力、大爱、善良、情商、公正、领导能力、宽恕和仁慈、谦逊、谨慎、自律、欣赏美丽和卓越、感恩、乐观向上、幽默、精神信仰24种职位领导:正式领导非正式领导(意见领袖)领导力案例录像1-乔治.巴顿http:/ 2)团队意识 3)协调的能力领导力案例录像2:圣雄甘地 http:/ 更多的情境:组织发展阶段、组织结构、行业等领导效力:领导效力:取决于情境和领导者(特长+价值观+技能)领导的技能影响领导效力的个性
8、因素特质与性格能力/技能因素能力与技能能力与技能要素进行支持性交流获取权力和影响管理冲突激励他人能力与技能1-进行支持性交流支持性的交流:语言技能运用比喻、类比及故事传播真正有意义的价值观提出较高的期望不同受众运用不同措辞表达信息简洁、连贯言中带情能力与技能1-进行支持性交流支持性交流的原则对事不对人保持一致性(言语和行动完全与你的思想和情感一致)描述性,而非评价性具体(有效)、而非笼统(无效)关联,而非分散有的放矢倾听,而非单向交流能力与技能2-获取权力和影响力获取影响力:寻求反馈反馈类型寻求表扬寻求建设性的建议能力与技能2-获取权力和影响力有效的自下而上领导:影响你的上司要确保你了解上司及
9、其工作环境,包括:目标和目的压力优点、缺点及盲点喜欢的工作作风能力与技能2-获取权力和影响力评估自己及自身需求,包括:优点和缺点个人风格对权力的依赖性能力与技能2-获取权力和影响力培养并维持一种关系,这种关系:匹配双方的需求和风格具有相互期望的特征可让你的上司了解全部情况基于可靠与诚实有选择性地利用你上司的时间和资源能力与技能2-获取权力和影响力五种影响主管的方法1.迎合友好2.讨价还价、互惠互利3.以理服人4.武断或强制服从5.形成联盟能力与技能2-获取权力和影响力影响策略伦理讨价还价讨好武断联盟0123456789胁迫者讨好者策略家旁观者频率能力与技能2-获取权力和影响力获取权力与影响力:
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