云南省开远市第二中学2025-2026学年高二生物第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

云南省开远市第二中学2025-2026学年高二生物第一学期期末学业水平测试模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．当神经细胞处于静息状态时，下列有关细胞内外K+和Na+的分布特征的说法正确的是（）
A.细胞外Na+浓度高于细胞内，K+相反 B.细胞外Na+浓度低于细胞内，K+相反
C.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 D.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内
2．如图为豌豆根细胞中某条染色体部分基因的排布示意图，①②③④分别代表四个基因序列，最短的序列包括 2 000 个碱基对。下列相关叙述正确的是（）

A.如果③基因序列整体缺失，则发生了基因突变
B.如果②与③发生了位置互换，则属于基因重组
C.①中发生基因突变时不能通过有性生殖传给后代
D.如果②中缺失了 20 个碱基对，则属于染色体变异
3．下图为某草原生态系统的食物网，据图判断下列叙述正确的是

A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化
4．下列对醋酸菌、酵母菌和新型冠状病毒共性的描述中，正确的是（　　）
A.都能独立完成各种生命活动
B.生物体中均有遗传物质
C.共同具有的细胞器是核糖体
D.在生命系统的结构层次中都属于个体层次
5．科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群的数量和性比（♀:♂）进行研究，结果如下图。据图分析不正确的是（ ）

A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率
B.可以用标志重捕法获取该岛屿社鼠种群数量变化数据
C.社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体
D.社鼠种群密度较低时较高性比（♀:♂）利于种群密度恢复
6．下列有关格里菲思和艾弗里的实验说法正确的（ ）
A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射给小鼠，小鼠死亡，病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌
C.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术
D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
7．人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（　　）
A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C.下丘脑参与水盐平衡调节
D.下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动
8．（10分）图是二倍体动物体内的细胞有丝分裂模式图，该图所处分裂时期是

A.前期 B.中期
C.后期 D.末期
二、非选择题
9．（10分）新型冠状病毒（2019-nCoV）可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体引起肺炎。下图为病毒侵入后，人体内发生的部分免疫反应示意图。请据图回答：

（1）图示过程为_____免疫的基本过程。过程①是新冠病毒被_____等摄取处理并呈递在细胞表面的过程，细胞b是_____细胞。
（2）细胞b产生的物质甲是_____，可促进细胞c的增殖分化。细胞c的活化需要_____两个信号的刺激。
（3）接种新冠疫苗后，在一定时间内可有效预防新冠病毒的感染，即使感染发病症状也较轻，请结合上图对其生物学原理予以解释。_____。
10．（14分）某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验。请分析回答相关问题：
试管编号
底物和试剂
实验条件
甲
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
36℃水浴
乙
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
60℃水浴
丙
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
0℃水浴
（1）该实验中，pH属于________变量，所以三支试管的pH应____________________。
（2）探究胃蛋白酶活性的观测指标是_______________________________________________________。
（3）如将实验材料换为新鲜肝脏研磨液和溶液，你认为是否科学？__________（填“是”或“否”），理由是_____________________________________________________________________________。
11．（14分）下图是绿色植物光合作用过程的图解。回答下列问题。（Ⅰ、Ⅱ代表生理过程，①、②、③代表物质）

（1）绿色植物进行光合作用的场所称为____________。
（2）图中①是____________③____________。
（3）I代表光合作用的____________阶段。
（4）II代表光合作用的____________阶段，其场所是____________。
12．海绵城市是指城市能够像海绵一样， 在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。在城市建设中充分建设和利用湿地，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用，实现雨水在城市中的自由迁移。请回答：
（1）雨水回收利用体现了生态系统的物质循环功能，海绵城市的建设有利于提高城市生态系统的___________能力。
（2）下图为城市“雨水花园”人工湿地示意图。

①流入该人工湿地的总能量是______________。种植土层、填料层可避免光线的直射，抑制浮游植物生长，有效避免水体出现___________的环境问题。
②“雨水花园”植物配置时应充分考虑物种的生态位特征，尽量保持__________增强园林的抗干扰能力和稳定性。
（3）海绵城市湿地好比城市的“肾脏”，这体现了生物多样性的哪些间接价值？________________________________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】神经细胞内K+明显高于膜外，而膜外Na+明显高于膜内。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子多于膜内，所以外正内负。受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，钠离子内流，使膜内阳离子浓度高于外侧，所以表现为内正外负。
【详解】神经细胞内K+浓度明显高于细胞外，而Na+浓度比细胞外低。静息电位形成是因为细胞膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因，即使静息电位时，仍然是细胞外Na+浓度高于细胞内，K+相反，A正确，BCD错误。
故选A。
2、C
【解析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂后期（非同源染色体上非等位基因的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体时期（同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换）。
3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。
【详解】A、整个基因缺失属于染色体结构变异中的缺失，而基因突变中改变的是碱基，A错误；
B、②③发生位置互换属于染色体结构变异中的倒位，不是基因重组，B错误；
C、该细胞为豌豆根细胞，不能进行减数分裂，因此①中发生基因突变时不能通过有性生殖传给后代，C正确；
D、基因中碱基对的缺失属于基因突变，D错误。
故选C。
3、B
【解析】识图分析可知，图中有5条食物链，即：草→食草鸟→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。
【详解】A、次级消费者也就是第三营养级，包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍，A错误；
B、猫头鹰在5条食物链中共占有第三、第四、第五、第六共四个营养级，B正确；
C、蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系，C错误；
D、如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以更多的食草鸟为食，导致食草鸟数量减少，D错误。
故选B。
4、B
【解析】醋酸菌和酵母菌为细胞结构生物，醋酸菌为原核细胞，酵母菌为真核细胞，新型冠状病毒为非细胞生物，没有细胞结构，需要寄生生活。
【详解】A、病毒不能独自完成各种生命活动，A错误；
B、生物体中均有遗传物质，醋酸菌和酵母菌的遗传物质为DNA，新型冠状病毒的遗传物质为RNA，B正确；
C、病毒不具有核糖体这种细胞器 ，C错误；
D、最基本的生命系统的层次为细胞，病毒不属于生命系统的内容，D错误。
故选B。
5、C
【解析】A、决定种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率，A正确；
B、社鼠的活动强可以用标志重捕法获取该岛屿社鼠种群数量变化的数据，B正确；
C、种群数量越大，种内斗争越激烈，性别比越低（小），由图可知社鼠在环境秋冬季雌性明显多于雄性，生存能力更强,C错误；
D、在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高，可提高出生率增加种群密度，种群密度高时雌鼠怀孕率低，降低出生率，减少种群密度，进而对种群密度造成影响，这种调节方式是种群密度的负反馈调节，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查种群的特征，意在通过图形考查学生分析图形的能力及种群的年龄结构、性别比例对种群数量的影响。
6、C
【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【详解】A、格里菲斯提出了S型菌中存在一种转化因子将R型菌转化为S型菌，没有证明DNA可以改变生物体的遗传性状，A错误；
B、将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射给小鼠，小鼠死亡，病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌有R型和S型，B错误；
C、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯（分离提纯蛋白质和DNA等）、鉴定与细菌体外培养技术，C正确；
D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，D错误。
故选C。
7、B
【解析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】A、下丘脑中有渗透压感受器，因此能感受细胞外液渗透压的变化，A正确；
B、下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌的，B 错误；
C、下丘脑中有渗透压调节感受器，参与水盐平衡的调节，C正确；
D、下丘脑可通过对下级腺体活动的调节来来影响其他内分泌腺的活动，D正确。
故选B。
8、B
【解析】真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期。有丝分裂特点：前期：仁膜消失两体现；中期：点排中央体明显；后期：均分牵拉到两极；末期：仁膜重现两体消。
【详解】据图分析，图中细胞含有2对同源染色体，每条染色体上含有2个姐妹染色单体，且所有染色体的着丝点排列在赤道板上，因此该细胞处于有丝分裂中期，故选B。
【点睛】解答本题的关键是识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期。

二、非选择题
9、（1） ①.体液 ②.树突状细胞、B细胞 ③.辅助性T
（2） ①.细胞因子
②.抗原与B细胞直接接触，被抗原激活辅助性T细胞(表面的特定分子发生变化)与B细胞结合
（3）受到新冠疫苗中的抗原刺激后，机体产生的记忆B细胞可在抗原消失后存活较长时间。当再次接触新冠病毒时，记忆B细胞迅速增殖分化后快速产生大量抗体，将病毒消灭。
【解析】1、体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。
2、分析题图，细胞a是抗原呈递细胞，细胞b是辅助性T细胞，细胞c是B细胞，细胞d是记忆细胞，细胞e是浆细胞。物质甲是细胞因子，物质乙是抗体。
【小问1详解】
图中是B细胞激活后可以产生抗体的过程，因此是体液免疫。体液免疫的过程是：抗原被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后呈递给辅助性T细胞，细胞b是辅助性T细胞。
【小问2详解】
细胞b是辅助性T细胞，产生的物质甲是细胞因子，可促进细胞c的增殖分化。细胞c是B细胞，B细胞的活化需要两个信号的刺激，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。
【小问3详解】
接种新冠疫苗后，机体受到新冠疫苗中的抗原刺激后，B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当机体再次接触新冠病毒时，记忆B细胞迅速增殖分化后快速产生大量抗体，将病毒消灭。
10、 ①.无关 ②.适宜且相同 ③.相同的时间内蛋白块体积的变化 ④.否 ⑤.H2O2在加热的条件下会分解
【解析】分析表格信息可知，实验的自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响；实验原理，酶活性越大，蛋白块水解的速度大，相同时间内，蛋白块的体积减小的快；PH、胃蛋白酶的体积及蛋白块的体积等属于无关变量，无关变量应该保持一致，因变量是酶活性，可以用蛋白块体积变化表示。
【详解】（1）该实验的自变量是温度，PH属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜。
（2）探究胃蛋白酶活性可以用相同的时间内蛋白块体积的变化表示，相同时间内蛋白块体积减小多，说明酶活性高。
（3）由于过氧化氢本身随温度升高，分解速率加快，因此不能将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和H2O2溶液。
【点睛】本题考查温度对酶活性的影响，要求学会能够分析表格信息明确实验的自变量、因变量和实验目的，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价、完善实验步骤，综合解答问题。
11、（1）叶绿体 （2） ①.NADPH ②.C5
（3）光反应 （4） ①.暗反应 ②.叶绿体基质
【解析】分析题图：图中Ⅰ为光反应阶段，Ⅱ为暗反应阶段；①为NADPH，②为C3，③为C5。
【小问1详解】
绿色植物进行光合作用的场所称为叶绿体。
【小问2详解】
图中①是光反应的产物，可与ATP一起供暗反应使用，故为NADPH；③是C3的还原产物，故是C5。
【小问3详解】
I中是色素吸收光能并将水分解的过程，是光反应阶段。
【小问4详解】
II包括二氧化碳的固定和C3的还原，是暗反应过程，场所是叶绿体基质。
【点睛】本题结合图解，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
12、（1）自我调节
（2） ①.生产者固定的太阳能和污水中有机物中的能量 ②.水华 ③.物种数目
（3）净化水质、降解污染物
【解析】1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
2、生物多样性价值主要有以下三个方面：①直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值。例如，药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等；②间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化的作用，主要指维持生态系统平衡的作用等；③潜在价值，指还没发现的对人类或生态系统有何种作用的价值。
【小问1详解】
海绵城市可看作生命系统结构层次中的生态系统，该层次具有物质循环、能量流动和信息传递的功能。海绵城市的构建能形成绿色生态基础设施，对提高城市的自动调节能力、维持相对稳定也大有裨益。
小问2详解】
①流入该人工湿地的总能量是生产者固定的太阳能和外源物质含有的能量，城市污水中含有有机物，故流入该人工湿地的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物中的能量。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖出现水华，而种植土层、填料层可避免光线的直射，抑制浮游植物生长，从而避免水体出现水华等环境问题。
②物种组成越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强，抗干扰能力就越强，故“雨水花园”植物配置时应充分考虑物种的生态位特征，尽量保持物种数目来增强园林的抗干扰能力和稳定性。
【小问3详解】
城市湿地生态系统中的动植物及微生物通过吸附、分解等作用，可以净化水质、降解污染物、缓解水体富营养化等，体现了生物多样性的间接价值。
【点睛】本题考查了生态系统的功能和生物多样性的价值，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确回答问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。